2015-2016学年人教版八年级物理册教学课件：第九章 第1节 圧强（共31张PPT）

课件31张PPT。第1节 压强情境引入动画演示：压 力一、压力新知探究垂直于桌面向下垂直于墙面向里1、定义：
物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。一、压力：想一想1、压力都是由重力产生的吗？
2、压力就是重力吗？水平放置的物体，压力大小等于重力压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。 FFFGF=GF 有关；…………压力大小受力面积大小探究一 压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小 压力___
受力面积压强压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量。压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强的公式：Ｓ ： 受力面积Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2一张报纸平放对桌面压强约0.5pa一西瓜籽平放对桌面的压强约20pa一课本平放对桌面的压强约50pa一成人站立对地面的压强约1.5×104pa小资料帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。体重475N，接触面积为9.5cm2体重60000N，每只脚掌面积为600cm2比一比谁对地面的压强大？解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。
　Ｓ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。　　　　任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。三、增大或减小压强的方法想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？铁轨下铺枕木宽大的书包带房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈　观察图钉，它有什么特点？你知道这样设计的道理吗？　钉帽增大面积，减小压强
　钉尖减小面积，增大压强此人为什么能安然无恙的睡在钉床上呢？增大压强F一定时，减 小 S减小压强F一定时，增大S S一定时，增大 F减小S 、同时增大FS一定时，减小F
增大S、同时减小F　　四、增大和减小压强的方法 一、压力：
1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
2、压力的作用效果：
（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关
二、压强:
1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、公式
知识小结增大压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在受力面积一定时，增大压力在压力一定时，增大受力面积在受力面积一定时，减小压力ACB1、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√随堂练习　2、边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强 ＿＿＿ 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强 ＿＿＿（填“变大、变小或不变”） 变 小不 变