第2章 空气与水资源
得分________ 评价________
一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)
1．乌江寨是藏在遵义的世外桃源。为保护当地自然环境，下列做法合理的是( )
A．设置垃圾回收点 B．大量使用燃油车
C．允许私挖滥采 D．生活污水随意排放
2．李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种“烧酒”的方法是( )
A．蒸馏 B．过滤 C．吸附 D．煮沸
3．神舟七号太空舱利用铁酸镍将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后都不改变，在该过程中，铁酸镍可能是( )
A．反应物 B．生成物
C．催化剂 D．消毒剂
4．清晨，常看见“炮雾车”在向空中喷洒“炮雾”，“炮雾”主要消除的空气污染物是( )
A．CO2 B．CO C．PM2.5 D．SO2
5．1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列说法不正确的是( )
A．“火空气”和“浊空气”就是指“氧气”和“氮气”
B．液态“浊空气”是很好的制冷剂，可用于冷藏血液等
C．“火空气”性质比较活泼，是常见的燃料
D．通常情况下，空中的成分相对稳定
6．下列实验操作不能达到相应实验目的的是( )
选项 实验目的 实验操作
A 分离水和泥沙 过滤
B 鉴别食盐和蔗糖 在实验室里尝味道
C 鉴别空气和氧气 将带火星的木条分别伸入气体中
D 鉴别水和双氧水 取样，分别加入二氧化锰粉末
7.根据目前所学，下列物质间的转化(箭头左侧物质通过反应生成箭头右侧物质)不能实现的是( )
A．K2MnO4→KMnO4 B．H2O2→H2O
C．CO2→O2 D．O2→H2O
二、非选择题(本题包括7个小题，共46分)
8．(7分)生活中的化学：
(1)下列这些物质中属于纯净物的是__ __(填字母)。
A．液态氧气 B．蔗糖水
C．洁净的空气 D．五氧化二磷
(2)一盆嫩绿的绿色植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，将袋中的气体通入澄清的石灰水中，发现浑浊现象，说明植物在暗处也进行__ __作用，生成__ __，属于化学反应中的__ __反应。
(3)蛋糕装在充满气体的小塑料袋内，这些气体可能是__ __，而北京烤鸭却采用密封包装。这些包装技术，主要都是为了__ __。
(4)进行气割气焊时，利用氧气的性质是__ __。
9．(4分)小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对下列化学物质：①空气；②高锰酸钾；③过氧化氢溶液；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥五氧化二磷；⑦臭氧；⑧氢气；⑨氦气；⑩氧化铜进行了分析，请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。
(1)属于稀有气体的是__ __。
(2)常温下为黑色固体的是__ __。
(3)能用于实验室制氧气的物质是__ __。
(4)对空气有污染的物质是__ __。
10．(6分)纯净的氧气与木炭、红磷、硫、铁丝在点燃的条件下都能发生反应，其反应关系可用如图表示，试回答下列问题：
(1)请你描述木炭在氧气中燃烧的现象：__ __。
(2)做4实验时，在瓶底没有放水或沙子，实验可能引起的后果是__ __。
(3)做1实验时，在瓶底放入水的目的是__ __。
(4)红磷和氧气反应会__ __，由此可知，红磷在军事上可做__ __。
(5)上述图片涉及的反应的反应类型均为__ __。
11．(7分)水是生命之源，“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务。
(1)中国空间站里的氧气主要来自电解水，电解水时直流电源的__ __(填“正”或“负”)极上产生氧气。在下列坐标图中画出电解水时O2的体积和H2的体积随时间变化的大致图像。(标出对应气体名称)。
(2)《本草纲目》中写道：好水乃百药之王。古籍记载了许多净水方法：
a．《酒谱》(宋)：尝乘舟于黄河中流，以饱瓠接河源水七八升，经宿色如绛。
b．《养生要集》(东晋)：凡煮水饮之，众病无缘生也。
c．《名物小识》(明)：寻常定水，矾……皆可。
①“经宿色如绛”指静置一晚，使水中__ __杂质沉于水底部；
②“煮水饮之”的主要目的是__ __，“煮水”与__ __都可以降低水的硬度；
③“矾”，加入明矾的目的是__ __；
④“生命吸管”是当今户外净水实用装置(如图)，下列说法错误的是__ __(填字母)。
a．超滤膜能滤去全部杂质
b．抗菌颗粒可以去除细菌
c．活性炭能吸附异味
d．通过生命吸管可以得到纯净水
12．(7分)根据下列图示装置回答问题。
(1)仪器①的名称是__ __。
(2)实验室用A装置制取氧气，可能造成的实验后果是__ __。
(3)实验室用B装置制备氧气时，发生反应的文字表达式为__ __。欲收集一瓶较纯净的氧气，可选择的装置是__ __(填字母)。
(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体，实验室收集NH3应选择的装置是__ __(填字母)。
(5)用装置F测定空气中氧气的含量，充分反应并冷却至室温后打开止水夹，乙中液面最终约降至__ __mL刻度线处。甲中的剩余气体主要为__ __。
13．(7分)阅读短文，并回答下列问题。
海绵城市也可称为“水弹性城市”，例如：可以在城市小区里布置若干地块，用透水砖等吸水材料建设，作为海绵体，平时是市民的休闲公园，暴雨的时候就作为蓄水的地方。那些被海绵体充分吸收的雨水消毒后还可以再次利用，在一定程度上可以缓解水资源紧张的局面。如图为一般城市与海绵城市雨水排放对比示意图。
透水砖是一种建筑装饰材料，其总体上可分为烧结透水砖和非烧结透水砖两大类。烧结透水砖主要是以工业、建筑、生活产生的垃圾为原料，经粉碎、成形、高温烧制而成；而非烧结透水砖则以无机非金属为主要材料，通过粘结剂粘结、模具加固、晾晒等环保工艺加工成型，因为其无须烧结，故称之为非烧结透水砖。
(1)海绵城市的“海绵体”可以是__ __。
(2)建设海绵城市的意义之一是__ __。
(3)海绵城市比一般城市的雨水排放量减小__ __%以上，其原因是从降雨到排放的过程中，增加了__ __环节。下渗过程相当于化学实验室中的__ __操作。
(4)以无机非金属为主要材料制作的是__ __(填“烧结”或“非烧结”)透水砖，该透水砖的物质类别是__ __(填“纯净物”或“混合物”)。
14．(8分)“化学氧自救器”是一种安全防护装置，其有效供氧来自于生氧剂。化学小组以“化学氧自救器”为主题展开项目式探究。
Ⅰ.探究“生氧剂”
查阅资料：
①超氧化钾(KO2)是一种黄色固体；
②超氧化钾能分别与水、二氧化碳反应，与水反应生成白色固体氢氧化钾和氧气，与二氧化碳反应生成白色固体碳酸钾和氧气。
(1)写出上述两个反应中，其中一个反应的文字表达式：__ __。
(2)“化学氧自救器”工作时，反应物水、二氧化碳来源于__ __，工作一段时间后，观察到生氧剂由__ __(填颜色变化)，说明生氧剂基本失效。
(3)为减小呼气、吸气阻力，生氧罐的气体通道不宜太小，则生氧罐内使用__ __(填“粉末状”或“片状”)的超氧化钾作生氧剂更好。
(4)请设计实验方案，验证超氧化钾能与水发生反应__ __(简述实验操作、现象和结论)。
Ⅱ.探究“装置设计原理”
(5)常见的化学氧自救器的气路结构有往复式和循环式两种，在相同条件下，以等量超氧化钾作生氧剂，测得2种不同气路结构的吸气温度变化如图1，氧气体积分数变化如图2所示。
①化学氧自救器工作中，吸气温度升高的原因是__ __；
②结合图1、图2分析，选择循环式气路结构的优点是__ __。第2章 空气与水资源
得分________ 评价________
一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)
1．乌江寨是藏在遵义的世外桃源。为保护当地自然环境，下列做法合理的是(A)
A．设置垃圾回收点 B．大量使用燃油车
C．允许私挖滥采 D．生活污水随意排放
2．李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种“烧酒”的方法是(A)
A．蒸馏 B．过滤 C．吸附 D．煮沸
3．神舟七号太空舱利用铁酸镍将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后都不改变，在该过程中，铁酸镍可能是(C)
A．反应物 B．生成物
C．催化剂 D．消毒剂
4．清晨，常看见“炮雾车”在向空中喷洒“炮雾”，“炮雾”主要消除的空气污染物是(C)
A．CO2 B．CO C．PM2.5 D．SO2
5．1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列说法不正确的是(C)
A．“火空气”和“浊空气”就是指“氧气”和“氮气”
B．液态“浊空气”是很好的制冷剂，可用于冷藏血液等
C．“火空气”性质比较活泼，是常见的燃料
D．通常情况下，空中的成分相对稳定
6．下列实验操作不能达到相应实验目的的是(B)
选项 实验目的 实验操作
A 分离水和泥沙 过滤
B 鉴别食盐和蔗糖 在实验室里尝味道
C 鉴别空气和氧气 将带火星的木条分别伸入气体中
D 鉴别水和双氧水 取样，分别加入二氧化锰粉末
7.根据目前所学，下列物质间的转化(箭头左侧物质通过反应生成箭头右侧物质)不能实现的是(A)
A．K2MnO4→KMnO4 B．H2O2→H2O
C．CO2→O2 D．O2→H2O
二、非选择题(本题包括7个小题，共46分)
8．(7分)生活中的化学：
(1)下列这些物质中属于纯净物的是__AD__(填字母)。
A．液态氧气 B．蔗糖水
C．洁净的空气 D．五氧化二磷
(2)一盆嫩绿的绿色植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，将袋中的气体通入澄清的石灰水中，发现浑浊现象，说明植物在暗处也进行__呼吸__作用，生成__二氧化碳__，属于化学反应中的__氧化__反应。
(3)蛋糕装在充满气体的小塑料袋内，这些气体可能是__氮气__，而北京烤鸭却采用密封包装。这些包装技术，主要都是为了__延长食品的保存时间，防止食物腐朽变质__。
(4)进行气割气焊时，利用氧气的性质是__支持燃烧__。
9．(4分)小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对下列化学物质：①空气；②高锰酸钾；③过氧化氢溶液；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥五氧化二磷；⑦臭氧；⑧氢气；⑨氦气；⑩氧化铜进行了分析，请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。
(1)属于稀有气体的是__⑨__。
(2)常温下为黑色固体的是__⑩__。
(3)能用于实验室制氧气的物质是__②③__。
(4)对空气有污染的物质是__⑤⑥⑦__。
10．(6分)纯净的氧气与木炭、红磷、硫、铁丝在点燃的条件下都能发生反应，其反应关系可用如图表示，试回答下列问题：
(1)请你描述木炭在氧气中燃烧的现象：__剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热__。
(2)做4实验时，在瓶底没有放水或沙子，实验可能引起的后果是__瓶底炸裂__。
(3)做1实验时，在瓶底放入水的目的是__吸收有毒气体SO2__。
(4)红磷和氧气反应会__产生大量的白烟__，由此可知，红磷在军事上可做__烟幕弹__。
(5)上述图片涉及的反应的反应类型均为__化合反应__。
11．(7分)水是生命之源，“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务。
(1)中国空间站里的氧气主要来自电解水，电解水时直流电源的__正__(填“正”或“负”)极上产生氧气。在下列坐标图中画出电解水时O2的体积和H2的体积随时间变化的大致图像。(标出对应气体名称)。
(2)《本草纲目》中写道：好水乃百药之王。古籍记载了许多净水方法：
a．《酒谱》(宋)：尝乘舟于黄河中流，以饱瓠接河源水七八升，经宿色如绛。
b．《养生要集》(东晋)：凡煮水饮之，众病无缘生也。
c．《名物小识》(明)：寻常定水，矾……皆可。
①“经宿色如绛”指静置一晚，使水中__难溶性__杂质沉于水底部；
②“煮水饮之”的主要目的是__降低水的硬度和杀菌消毒__，“煮水”与__蒸馏__都可以降低水的硬度；
③“矾”，加入明矾的目的是__产生胶状物对杂质吸附，使杂质沉降来达到净水的目的__；
④“生命吸管”是当今户外净水实用装置(如图)，下列说法错误的是__ad__(填字母)。
a．超滤膜能滤去全部杂质
b．抗菌颗粒可以去除细菌
c．活性炭能吸附异味
d．通过生命吸管可以得到纯净水
12．(7分)根据下列图示装置回答问题。
(1)仪器①的名称是__铁架台__。
(2)实验室用A装置制取氧气，可能造成的实验后果是__试管炸裂__。
(3)实验室用B装置制备氧气时，发生反应的文字表达式为__过氧化氢水＋氧气__。欲收集一瓶较纯净的氧气，可选择的装置是__E__(填字母)。
(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体，实验室收集NH3应选择的装置是__D__(填字母)。
(5)用装置F测定空气中氧气的含量，充分反应并冷却至室温后打开止水夹，乙中液面最终约降至__24__mL刻度线处。甲中的剩余气体主要为__氮气__。
13．(7分)阅读短文，并回答下列问题。
海绵城市也可称为“水弹性城市”，例如：可以在城市小区里布置若干地块，用透水砖等吸水材料建设，作为海绵体，平时是市民的休闲公园，暴雨的时候就作为蓄水的地方。那些被海绵体充分吸收的雨水消毒后还可以再次利用，在一定程度上可以缓解水资源紧张的局面。如图为一般城市与海绵城市雨水排放对比示意图。
透水砖是一种建筑装饰材料，其总体上可分为烧结透水砖和非烧结透水砖两大类。烧结透水砖主要是以工业、建筑、生活产生的垃圾为原料，经粉碎、成形、高温烧制而成；而非烧结透水砖则以无机非金属为主要材料，通过粘结剂粘结、模具加固、晾晒等环保工艺加工成型，因为其无须烧结，故称之为非烧结透水砖。
(1)海绵城市的“海绵体”可以是__透水砖__。
(2)建设海绵城市的意义之一是__缓解水资源紧张的局面__。
(3)海绵城市比一般城市的雨水排放量减小__40__%以上，其原因是从降雨到排放的过程中，增加了__集蓄利用__环节。下渗过程相当于化学实验室中的__过滤__操作。
(4)以无机非金属为主要材料制作的是__非烧结__(填“烧结”或“非烧结”)透水砖，该透水砖的物质类别是__混合物__(填“纯净物”或“混合物”)。
14．(8分)“化学氧自救器”是一种安全防护装置，其有效供氧来自于生氧剂。化学小组以“化学氧自救器”为主题展开项目式探究。
Ⅰ.探究“生氧剂”
查阅资料：
①超氧化钾(KO2)是一种黄色固体；
②超氧化钾能分别与水、二氧化碳反应，与水反应生成白色固体氢氧化钾和氧气，与二氧化碳反应生成白色固体碳酸钾和氧气。
(1)写出上述两个反应中，其中一个反应的文字表达式：__超氧化钾＋水→氢氧化钾＋氧气(或超氧化钾＋二氧化碳→碳酸钾＋氧气)__。
(2)“化学氧自救器”工作时，反应物水、二氧化碳来源于__呼吸作用__，工作一段时间后，观察到生氧剂由__黄色变为白色__(填颜色变化)，说明生氧剂基本失效。
(3)为减小呼气、吸气阻力，生氧罐的气体通道不宜太小，则生氧罐内使用__片状__(填“粉末状”或“片状”)的超氧化钾作生氧剂更好。
(4)请设计实验方案，验证超氧化钾能与水发生反应__取适量超氧化钾于试管中，加入适量水，将带火星的木条伸入试管内，木条复燃，说明超氧化钾能与水发生反应(合理即可)__(简述实验操作、现象和结论)。
Ⅱ.探究“装置设计原理”
(5)常见的化学氧自救器的气路结构有往复式和循环式两种，在相同条件下，以等量超氧化钾作生氧剂，测得2种不同气路结构的吸气温度变化如图1，氧气体积分数变化如图2所示。
①化学氧自救器工作中，吸气温度升高的原因是__反应放出热量__；
②结合图1、图2分析，选择循环式气路结构的优点是__吸气温度低，比较安全__。
