5.1.1 酶的作用和本质课件(22张PPT,含1个视频) 2024-2025学年高一生物学人教版(2019)必修1

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名称 5.1.1 酶的作用和本质课件(22张PPT,含1个视频) 2024-2025学年高一生物学人教版(2019)必修1
格式 pptx
文件大小 27.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2024-10-24 07:22:33

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文档简介

(共22张PPT)
5.1 课时1 酶的作用和本质
1.说出酶的作用机理及本质。
2.学会控制实验的变量和设计对照实验。
1773年,意大利科学家斯帕兰札尼(L. Spallanzani,1729—1799)做了一个巧妙的实验:将肉块放入小巧的金属笼内,然后让鹰把小笼子吞下去。过一段时间后,他把小笼子取出来,发现笼内的肉块消失了。
1.为什么要将肉块放在金属笼内?
2.是什么物质使肉块消失了?
3.怎样才能证明你的推测?
讨论
便于取出实验材料(肉块),排出物理性消化对肉块的影响,确定其是否发生了化学性消化。
是胃内的化学物质将肉块分解了。
收集胃内的化学物质,看看这些物质在体外是否也能将肉块分解。
细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,通常称为细胞代谢。
细胞代谢会产生对细胞有害的物质,如H2O2等,细胞依靠过氧化氢酶能快速将过氧化氢分解。
H2O2 → H2O+O2
细胞为何选择酶而不是其它方式清除来过氧化氢呢?
一、酶在细胞代谢中的作用
比较H2O2在不同条件下分解快慢,了解过氧化氢酶作用。
2H2O2
2H2O+O2
反应条件
①加热
②Fe3+无机催化剂
③新鲜肝脏中含有过氧化氢酶
不同条件
判断H2O2的分解快慢依据:
O2的产生量
①点燃卫生香复燃情况
②气泡冒出情况
1.实验目的
2.实验原理
比较H2O2在不同条件下的分解
探究.实验
1.常温 2.加热
3.加FeCl3
4.加过氧化氢酶.
3.实验设计
1
2
3
4
步骤
相同处理
不同处理
现象
气泡产生
卫生香
燃烧
向4支试管中分别加入
2mL过氧化氢溶液
常温
90℃水浴
加2滴FeCl3
加2滴肝脏研磨液
1
2
3
4
步骤
相同处理
不同处理
现象
气泡产生
卫生香
燃烧
向4支试管中分别加入
2mL过氧化氢溶液
常温
90℃水浴
加2滴FeCl3
加2滴肝脏研磨液
少量
大量
迅速
复燃
不明显
较多
复燃,
不明显


4.实验步骤:
5.实验结论:
1-2对比:
1-3对比:
1-4对比:
3-4对比:
高温可以加快过氧化氢分解
FeCl3能催化过氧化氢分解
过氧化氢酶能催化过氧化氢分解
过氧化氢酶的催化效率比FeCl3高
(1)为什么要选用新鲜的猪肝?
(2)为什么要将猪肝制成研磨液?
(3)滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时,能否共用一个吸管?
(4)氧气的多少可以通过哪些途径观察?
新鲜肝脏中有较多的过氧化氢酶,且酶的活性高。久置的肝脏研磨液中过氧化氢酶会被微生物分解而导致酶活性下降。
使肝细胞破裂从而释放出过氧化氢酶。
不能,影响实验的准确性。
气泡的数量、带火星木条复燃情况。
6.实验注意事项
请思考:
通过刚才探究实验,生物学实验设计中特别需要注意的一些因素呢?
控制变量和设计对照实验
控制变量和设计对照实验
人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量。
因自变量改变而变化的变量叫作因变量。
实验过程中存在一些对实验结果造成影响的可变因素,叫作无关变量。
对照实验:除作为自变量的因素外,其余因素(无关变量)都保持一致,
并将结果进行比较的实验叫作对照实验。(对照组、实验组)
自变量:
因变量:
无关变量:
科学方法
——自变量
——无关变量
——因变量
对照组
实验组
对照
原则
单一变量原则
等量性原则
(相同且适宜)
加热
加无机催化剂Fe3+
加酶
加快反应速率
原理???
——
催化(加快反应速率)
酶的作用
一、酶在细胞代谢中的作用
加热、Fe3+、酶的作用机理(视频)
1.通过以上你能总结出加热、Fe3+、酶使H2O2分解的作用机理吗?
提高分子的能量
降低化学反应的活化能
更显著地降低化
学反应的活化能
加热
Fe3+

酶作用原理:与无机催化剂相比,酶降低活化能作用更显著。
酶作用意义:使细胞代谢在温和条件下快速有序地进行高。
活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
反应物
终产物
E1:无催化剂
E2:加无机催化剂
E3:加酶
能量
反应历程
E1
E2
E3
H2O2
H2O+1/2O2
与无催化剂相比:
a.加入无机催化剂,降低的活化能表示为:
b.加入酶,降低的活化能
表示为:
E1-E2
E1-E3
各反应所需活化能:
2.酶的作用机理分析
酶只改变化学反应速率。不同条件下过氧化氢分解速率不同,但反应完毕后释放的氧气的量相等。
酶降低了反应的活化能
酶的本质探索(视频)
二、酶的本质
二、酶的本质
通过以上视频以及阅读课本P79关于酶本质的探索,完成下列填空
1、探索历程
生命活动
活细胞
某些
物质
酵母细胞破碎
蛋白质
某些RNA
酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物。
绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
来源
作用
化学本质
思考:1、合成酶的原料和场所分别是什么?
合成原料:
合成场所:
氨基酸/核糖核苷酸
核糖体/细胞核
2、现有一种酶,如何设计实验探究其成分是不是蛋白质?
用双缩脲试剂检测,若出现紫色反应,则该酶为蛋白质;
若不出现紫色反应,则该酶为RNA (或用吡罗红鉴定RNA)
活细胞产生,可在在细胞内、外,生物体内、外发挥作用。
2.酶的本质:
化学本质 绝大多数是_______ 少数是_________
元素组成
合成原料
合成场所
来源 一般来说,活细胞都能产生 作用场所 作用原理 RNA
蛋白质
核糖核苷酸
氨基酸
核糖体
细胞核(真核生物)
细胞内、外及生物体外均能发挥作用
C、H、O、N、(S)
C、H、O、N、P
显著降低化学反应的活化能