2024-2025学年人教版九年级历史上册1-21课知识结构课件（22张PPT）

(共22张PPT)
2024-2025学年人教版九年级历史上册1-21课知识结构
第1课知识结构
第2课知识结构
第3课知识结构
第4课知识结构
第5课知识结构
第6课知识结构
第7课知识结构
第8课知识结构
第9课知识结构
第10课知识结构
第11课知识结构
古代日本
①国内：社会矛盾尖锐(根本因素)；
②国际：中国隋唐的制度先进；朝鲜的新罗国兴起(催化因素)。
大化改新
背景：
日本仿效隋唐的典章制度，进行了一系列改革。
人物：
孝德天皇
时间：
646年
内容：
①政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
②经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；
③统一赋税。
使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
影响：
古代日本
5世纪初，大和统一了日本。
日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。
改新之后，大和正式改名为日本。
启示：在建设中国特色社会主义的今天，我们应当坚持对外开放，以包容、接纳的心态，虚心学习、吸收世界各国的先进文化，并能适时改革、大胆创新。
幕府统治
武士
武士集团
《三世一身法》的分布施行，促进土地私有制的发展，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，形成封建庄园。
大庄园享有“不输不入”的特权
中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡
幕府统治的实质：封建军事独裁统治
庄园主组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团
12世纪晚期源赖朝建立，镰仓幕府。特点：国家大权基本掌握在武士阶层手中。
武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道；武士的效忠对象不是国家而是他的主公。
第12课知识结构
第13课知识结构
第14课知识结构
文 艺 复 兴 运 动
背景：
①工商业有了一定的发展，最早出现了资本主义萌芽；
②形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
①②根本原因
③要求建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
兴起地点：14世纪意大利（佛罗伦萨、米兰和威尼斯）等地
时间：14世纪开始于意大利，15-16世纪，在意大利达到高潮，开始向西欧其他国家和地区传播，延续了近300年。
核心思想：人文主义。
实质（意义）：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。特征：有继承更有创新
影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
①意大利较多地保留了希腊、罗马的古典文化遗产；②有不可多得的人才优势
为什么
但丁：代表作《神曲》全诗分《地狱》、《炼狱》、《天堂》三部；文艺复兴的先驱；
文艺复兴“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘
抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。《神曲》对现实的关注和对人的赞美，这正是人文主义的典型特征
他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
达·芬奇，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”
“文艺复兴时期最完美的代表”
创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神
真理只有一个，他不是在宗教之中，而是在科学之中 ——达·芬奇
莎士比亚：英国；代表作《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》作品特点：反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
第15课知识结构
新航路开辟
原因
条件
影响
葡萄牙
西班牙
迪亚士
1487-1488年，好望角
达·伽马
1497-1498年，到达印度西海岸
哥伦布（意）
1492-1493年，“发现”美洲
麦哲伦（葡）
1519-1522年，环球航行（证明了地球是圆的）
过程
方向：往东
方向：往西
经济根源：商品经济的发展和资本主义的萌芽。（根本原因）
社会根源：欧洲社会掀起寻金热潮。
商路危机：15世纪中期，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。（直接原因）
其他原因：统治者的支持和传播天主教的需要
客观条件：地圆学说流行；造船和航海技术进步。
新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲到亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
西欧史学界称为“地理大发现”
第16课知识结构
欧洲人早期殖民掠夺的背景
（1）中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要市场和原料；
（2）新航路开辟后，欧洲人开始早期殖民掠夺。
最早进行殖民的国家
葡萄牙
西班牙
葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲（南美的巴西）建立了一些殖民据点与商站……从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。
西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国。
后来居上的殖民国家
英国
西、葡掠夺的财富，未能转化为资本，未能推动国内资本原始积累，而是被挥霍、浪费。
背景:英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使英国开拓海外市场（市场需求）。
1558年，英国海军在英吉利海峡以少胜多打败“无敌舰队”。英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地
殖民方式
大种
植园
三角
贸易
17世纪，英国在北美建立大种植园。生产工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。
出程：英国商船从英国各地港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销
归程：再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
中程：在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主
荷、法、英殖民争霸
荷兰：荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，因而有“海上马车夫”之称。一度强占了中国的台湾；
法国：17世纪下半叶，后崛起的法国也加入了殖民争霸的行列，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。
17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。
客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
第17课知识结构
传统原则
13世纪初，《大宪章》逐渐确立的“王权有限、王在法下”原则
13世纪末，英格兰基本确立议会制度，议会掌握征税权。
革命过程
1640
1688
开始：1640年
革命爆发的根本原因：查理一世的君主专断政策阻碍资本主义发展
詹姆士一世狂热推崇
“君权神授”理论，
序幕：议会重新召开
（英国内战1640-1649）
交战方：议会军队与国王军队
结果：查理一世被推上断头台，并成立共和国
克伦威尔的独裁
废除了君主制，却没有终结个人专权的统治
“护国主”
复辟：1660年，詹姆士二世
光荣革命：1688年，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。这次政变，没有发生流血冲突，史称“光荣革命”
《权利法案》
1689年，议会通过了《权利法案》
内容
①重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。②国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。③今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能和天主教徒结婚。
影响
以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
从此，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。
特点：
复杂性
曲折性
第18课知识结构
第19课知识结构
法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命
拿破仑帝国
原因
根本原因：
封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展
思想原因：
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备
内容：抨击封建制度，反对专制；宣传自由、平等和民主；提出对民众进行启蒙教育，用理性之光 驱散愚昧的黑暗。
地区：以法国为中心，波及欧洲其他国家。
性质：伟大的思想解放运动。
意义：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
伏尔泰——英国政治制度
孟德斯鸠——分权制衡
卢梭——公民最大限度地参与国家管理
导火线
路易十六为解决财政危机，1789年 三级会议的召开
直接原因
进程
开始
1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱
发展
1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》
内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
初
步
胜
利
1791年，制宪会议制定了《1791宪法》
1792年，废除君主制，成立法兰西第一共和国
路易十六被以叛国罪送上断头台
高潮
罗伯斯庇尔为首的雅各宾派执政
封建专制统治的象征
最彻底
意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
主要活动
夺权
夺权
对内
对外
结局
1799年，发动政变夺取政权
1804年，加冕称帝，建立法兰西第一帝国
1804年，颁布《拿破仑法典》
多次反击欧洲反法联盟，同时侵略多国
1812年，远征俄国，大败而归
1815年，法兰西第一帝国覆灭
推动了法国资产阶级革命的进程，为资产阶级的政治主张提供了法律依据。
内容：废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
资产阶级
启蒙运动思想
在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
评价历史人物
方法：
结合时代背景与相关史实
一分为二、辩证
史论结合法；分期法等
法典巩固了法国大革命的成果，打击封建势力，促进了法国资本主义的发展。
第20课知识结构
第21课知识结构
马克思出生
《莱茵报》
从事政治活动
移居巴黎
结识恩格斯
1848
《共产党宣言》发表
标志马克思主义的诞生
马克思主义哲学
政治经济学
科学社会主义
创立第一国际
1872
巴黎公社
（失败）
移居伦敦 《资本论》
世界上第一个无产阶级政权
1883
马克思去世
1895
恩格斯去世
2021
1818
1841
1843
1844
1864
1849
马克思
主义理论
中国第一次对马克思主义作系统完整介绍的人——李大钊
历史意义
①《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
②揭示了人类社会发展规律。
③从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
立志为人类
而工作
1835
工业革命影响下，资产阶级与无产阶级矛盾日益尖锐
理论：
马克思主义
成立第一国际
建立巴黎公社（第一个无产阶级政权）
早期工人运动兴起（缺乏革命理论指导）
丰富、完善
指导