Unit 4 What can you do Part B同步分层练（含解析）

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2024-2025 人教版五英上Unit 4 What can you do Part B同步分层练
Part B(1) Let's try Let’s talk
知识演练场
一、单项选择。
( )1.— can you do
—I can sing songs.
A. Who B. Where C. What
( )2. They can football.
A. playing B. play C. to play
( )3.—I can't play the guzheng.
— I can help you.
A. Wonderful! B. Good idea! C. No problem.
( )4.—I can help my mum clean the room.
—
A. Wonderful! B. Thank you. C. No problem.
二、看图，回答问题。
1.— Can Lingling play the piano
2.— Can Chenchen dance
3.— It's Amy's birthday. Can you sing the birthday song
4.— Can Ben and Lily cook
能力训练营
三、以下是新学期发生在三节体育课上的对话。读一读，在横线上填上序号，使对话完整，并在圆圈内匹配图片。
Mr Liu: Today we will learn how to play ping- pong. Can you play ping- pong, Xiao yu
Xiao Yu: 1.
Mr Liu: Wonderful!
Mr Liu: Good morning, children.2.
Mike: Wow! Cool! I like kung fu. But I can't do any kung fu.
Mr Liu: 3.
Mr Liu: You look very tall. Can you play basketball
Tim: Yes, I can. I can play it well.
Mr Liu: How about you, Tom
Tom: Sorry, Mr Liu. I can't play basketball.4.
Mr Liu: Sure. No problem.
Part B(2) Let's learn Write and say
知识演练场
一、选出每组中不同类的一项。
( )1. A. pipa B. erhu C. ping- pong
( )2. A. any B. some C. do
( )3. A. draw B. sing C. song
( )4. A. speak B. Chinese C. English
( )5. A. football B. play C. basketball
二、根据句意，用所给词的适当形式填空。
1. Here ( come) some tasty food.
2. Jack can ( swim) in the sea.
3.— Can you sing ( some) English songs
— No. But I can do ( some) kung fu.
4. They ( can) make any robots.
三、看图，完成句子并仿写。
1.
Amy can .
Amy can't .
2.
能力训练营
四、阅读短文，补全表格。
Look at my family photo. They are my parents, my brother and me. My father can cook fish, but he can't sing. My mother can wash clothes, but she can't swim. My brother can draw pictures, but he can't do any kung fu. I can speak English, but I can't play the pipa.
Who Can Can't
father cook fish sing
mother 1. __________ swim
2. _______ draw pictures 3. _________
I 4. __________ 5. ________
五、根据图表信息，选择正确的答案。
Fly a Kite Time: Fri.& Sat. Place: Good Park * Bring your kite.
Swimming Day Time: Tues.- Fri. Place: Big Park * Bring a towel
Ride a Bike Time: Wed.—Sun. Place: Green Park * Bring water
( )1. Amy wants to fly a kite. go to .
A. Green Park B. Good park C. Big Park
( )2. Lily goes to Green Po there.
A. fly a kite B. ride a bike C. swim
( )3. Jack can swim well“ ”.
A. Ride a Bike B.Swimming Day C. Fly a Kite
( )4. We can't join in activities on .
A. Fridays B.Thursdays C. Mondays
Part B(3) Read and write Let’s wrap it up
知识演练场
一、看图补全短语，并总结规律。(生词可以查词典或询问他人)
play play
play play
play play
play play
我发现了以下规律：
play+ +
play+
二、按要求完成下列各题。
1.— you (补全问句)
—I can swim.
2. My father can fly a kite.(改为否定句)
My father a kite.
3.— Can you sing songs (作肯定回答)
— , .
能力训练营
三、Oliver是本学期从澳大利亚转学到中国的新同学。请阅读他在校园“ Making friends”微信群的留言，完成读后任务。
Making friends(500)
Oliver: Hello, everyone. My name is Oliver. I'm a new student from Australia. I want to make some friends.I'm tall. I'm polite and helpful.I'm also hard- working. I often read books on the weekend. Sometimes I cook for my family. I can speak English.It's my mother tongue(母语). I can help you with your English.I can speak a little Chinese, too. I like sports. I can play basketball very well, but I can't do any kung fu. Can you help me What can you do Can you do any kung fu Can I be your friend My phone number is 135××××3531.
(一)用“ ”勾选正确的答案。 (多选)
1. What's Oliver like
tall polite helpful hard- working funny
2. What can Oliver do
cook swim play basketball
speak English speak Chinese do kung fu
(二)你想和 Oliver 交朋友。请参照他的留言，写一写你的留言。 (不少于3句话)
Hello, Oliver. My name is .I want to be your friend.
参考答案及解析
Part B(1)Let's try Let's talk
一、 1. C 2. B 3. C 4. A
解析
1. 根据答句句意“我会唱歌”可知，问句问“你会做什么 ”。A:谁;B:哪里;C:什么。 故选C。
2. 情态动词 can 后用动词原形，故选 B。
3. 句意：———我不会弹古筝。——— 我可以帮助你。 A 项“ Wonderful!”意为“太好了!”, B 项“ Good idea!”意为“好主意!”,C项“ No problem.”意为“没问题”，C项符合语境，故选 C。
4. A项用于称赞他人；B项用于向他人表示感谢；C项用于同意他人的请求。故选 A。
二、 1. No, she can't. 2. Yes, he can.
3. Yes, we can. 4. Yes, they can.
解析
“ Can+主语+动词(短语) ”的问句,需要用“ Yes,主语+ can.”进行肯定回答,“ No,主语+ can't.”进行否定回答。需要结合图意写出相应的答句。
1. 结合图意可知，Lingling不会弹钢琴，故此处应作否定回答, Lingling 是女孩,需用 she指代,故答案为“ No, she can't.”。
2. 结合图意可知，Chenchen 会跳舞，故此处应作肯定回答, Chenchen是男孩,应用 he指代,故答案为“ Yes, he can.”。
3. 结合图意可知，大家会唱生日歌，故此处应作肯定回答，主语 you在回答时需要转换成第一人称，故答案为“ Yes, we can.”。
4. 结合图意可知，Ben 和 Lily会做饭，故此处应作肯定回答, Ben 和 Lily 应用 they 指代,故答案为“ Yes, they can.”。
三、1. b 2. c 3. a 4. d C B A
解析
1. 上一句 Mr Liu询问 Xiao Yu 是否会打乒乓球,下句中 Mr Liu 给出“ Wonderful(太棒了)!”的评价,故此处 XiaoYu的回答是肯定的，他会打乒乓球，结合选项可知，答案为b。
2. 联系下文 Mike的回应可知,此处 Mr Liu 提议今天学武术，结合选项可知，答案为c。
3. 由上文可知, Mike 不会练武术,故此处 Mr Liu回应“没问题，让我来帮你”，结合选项可知，答案为a。
4. 前句 Tom 表明不会打篮球,下句 Mr Liu回应“当然可以,没问题”,所以此处 Tom 在向 Mr Liu 寻求帮助，故答案为d。
由第一个框中的内容可知, Mr Liu与 Xiao Yu 谈论的话题是 play ping- pong,结合图片可知,应匹配 C图；由第二个框中的内容可知，Mr Liu与 Mike谈论的话题是 kung fu，结合图片可知，应匹配 B图；由第三个框中的内容可知, Mr Liu与 Tim 和 Tom 谈论的话题是 play basketball,结合图片可知,应匹配 A 图。
Part B(2)Let's learn Write and say
一、1. C 2. C 3. C 4. A 5. B
解析
1. pipa 和 erhu 是乐器, ping- pong属于球类运动。
2. any 和 some为限定词、代词或副词, do是动词。
3. draw 和 sing是实义动词, song 是名词。
4. Chinese 和 English 是名词或形容词, speak 是动词。
5. football 和 basketball 是球类运动名词, play是动词。
二、 1.comes 2.swim 3.any, some
4. can't/ cannot
解析
1. 此句为倒装句,句子主语是 some tasty food,是第三人称单数，故动词应用第三人称单数形式。
2. can后面的动词用原形。
3. 一般情况下，some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。
4. any一般用于否定句或疑问句中，从句号可看出这是一个否定句，所以填的是 can 的否定形式 can't或 cannot。
三、1. speak English, cook
2. Tom can play ping- pong.
Tom can't play basketball.
解析
1. 由图意可知，Amy会说英语，不会做饭。注意 can和 can't 后应用动词原形。
2. 由图意可知，Tom 会打乒乓球，可借助句型“ Tom can …”, Tom 不会打篮球,可借助句型“ Tom can't …”。注意球类运动前不需要加 the。
四、1. wash clothes 2. brother 3. do kung fu4. speak English 5. play the pipa
解析
1. 此空为关于 mother(妈妈)的信息，定位至原文“ My mother can wash clothes”,由此可知,妈妈会洗衣服,故此空填 wash clothes。
2、3. 根据表格内的 draw pictures定位至原文“ My brother can draw pictures, but he can't do any kung fu.”，由此可知，弟弟会画画，但是不会练武术,所以第 2 空填 brother,第 3 空填 do kung fu。
4、5. 表格最后一行是关于I(我)的信息，定位至原文“I can speak English, but I can't play the pipa.”，由此可知，“我”会说英语，但是不会弹琵琶,所以第4 空填 speak English,第5 空填 play the pipa。
五、1. B 2. B 3. B 4. C
解析
在图表中可以看到的信息有：主题、时间、地点和需要带的东西。
1. 根据第1则信息可知，Amy若想放风筝，她可以去 Good Park。
2. 根据第3 则信息可知, Lily 在 Green Park 可以骑自行车。
3. Jack游泳很好，根据第 2则信息可知，他可以去参加“游泳日”的活动。
4. 结合三则信息可知，周一( Monday)没有活动，故答案为 C。
Part B(3) Read and write Let's wrap it up
一、the pipa, the erhu, the piano, the violin, basketball, ping- pong, football, volleyball
规律: play+ the+乐器类名词
play+球类运动名词
解析
play 既可用在表示乐器的名词前面，也可用在表示球类运动的名词前面，乐器类名词前要加 the，球类运动名词前不用加 the。
二、1. What can, do 2. cannot/ can't fly 3. Yes, I/ we can
解析
1. 由答句句意“我会游泳”可知，问句应询问“你会做什么 ”,句子为“ What can you do ”,故答案为 What can、 do。
2. 含有情态动词 can的肯定句改为否定句，要在 can的后面加 not,即 cannot,可以缩写为 can't,其后面的动词用原形。
3. 以 can you开头的一般疑问句,肯定回答是“ Yes,I/ we can.”。
三、(一)1. tall, polite, helpful, hard- working
2. cook, play basketball, speak English, speak Chinese
(二)示例: Hello, Oliver. My name is Sunny. I want to be your friend. I'm a Chinese girl.I'm helpful and hard- working. I often do my homework on the weekend. Sometimes I wash my clothes. I can speak Chinese very well. I can do some kung fu, too. I can help you learn it. But I can't play basketball. Can you help me My phone number is 153××××7163.
解析
(一)1. 由原文 Oliver 说的“I'm tall. I'm polite and helpful. I'm also hard- working.”可知,应勾选 tall、polite、helpful 和 hard- working。
2. 由原文“ Sometimes I cook for my family. I can speak English. … I can speak a little Chinese, too. ... I can play basketball very well, but I can't do any kung fu.”可知,应勾选 cook、play basketball、speak English 和 speak Chinese。
(二)分析 Oliver的留言可知，他主要介绍了他的外貌与性格特点、周末活动和特长等方面的信息。因此在回复时也可以介绍自己这些方面的信息，但值得关注的是留言中 Oliver表示自己不会武术，询问了新朋友是否会武术，期待新朋友能帮帮他，在回复留言时应关注到这一点，给予回应。
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