统编版语文四年级下册1古诗词三首 宿新市徐公店 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
宿新市徐公店
【宋】杨万里
●我们之前学习过关于四季的古诗，你还记得有哪些呢？和同学分享一下吧
复习旧知
宿新市徐公店
宋·杨万里
lí luò shū shū yī jìng shēn
篱 落 疏 疏 一 径 深 ，
shù tóu xīn lǜ wèi chéng yīn
树 头 新 绿 未 成 阴 。
ér tóng jí zǒu zhuī huáng dié
儿 童 急 走 追 黄 蝶 ，
fēi rù cài huā wú chù xún
飞 入 菜 花 无 处 寻 。
xú
初读古诗
宿新市徐公店
xú
sù 住宿
xiù 星宿
住宿
姓徐的人开的客店
题意：留宿在新市姓徐的人开的客店
●边看边思考，尝试说出题意
理解题意
走进诗人
杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。
主要作品：《宿新市徐公店》《小池》《新柳》
走进诗人
写作背景：这组诗当作于宋光宗绍熙三年（1192）。彼时杨万里正任江东转运副使，任所是在建康（今江苏南京）。诗题中的“新市”，是当时一处城镇，在今浙江德清东北，位于临安（今浙江杭州）与建康之间。这里水陆环绕，舟车通利，是作者离开临安去建康任所，或从建康返回临安述职的必经之地。作者途经这里，略作停留，短期借宿，见景生情，有感而发，于是赋写这组诗。
● 自由朗读古诗，画出停顿部分
●注意“徐、疏”的读音
● 借助注释理解古诗大意
朗读古诗
篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
①篱：篱笆。
②疏疏：稀疏。
③径：小路。
④阴：树叶茂盛浓密而形成的树阴。
⑤急走：奔跑。
理解诗意
●观察图片，结合古诗，说一说诗中提到了哪些景物？
●这些景物都有什么特点？
篱落
径
树头
儿童
黄蝶
菜花
篱落
儿童
径
树头
黄蝶
菜花
稀疏的
幽深的
嫩绿的
嬉笑的
飞舞的
金黄的
理解诗意
●小组讨论交流古诗运用了什么写法，从哪里可以看出来呢
动静结合
平易自然，形象鲜明
理解诗意
●边读边想象画面，体会古诗表达的思想感情
篱 落 疏 疏 一 径 深，
树 头 新 绿 未 成 阴 。
宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。
路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。
理解诗意
●边读边想象画面，体会古诗表达的思想感情
儿 童 急 走 追 黄 蝶,
飞 入 菜 花 无 处 寻。
儿童们那种双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，反映了儿童们的天真活泼
菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻了。
拓展思考
●小组交流讨论想一想诗人在这样的情景下看到这样的景色会想到什么呢？
农村恬淡自然、宁静清新的春日风光,对大自然和儿童的喜爱之情。
课堂小结
总结：这首诗描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然，美丽的田园风光景象，歌颂了祖国的大好山河，也表达了作者热爱田园生活，赞美大自然的思想感情。
作业：背诵、默写古诗
谢谢观看！