人教版 六年级数学上册《百分数的认识》（课件）(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版 六年级数学上册《百分数的认识》（课件）(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-23 20:58:12 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
一附小学生人数统计
新课导入
总人数 720
男生人数 480
女生人数 240
男生人数占总人数的几分之几？
女生人数占总人数的几分之几？
男生人数是女生人数的几倍？
480÷720=
240÷720=
480÷240=1.5（倍）
=
=
一附小学生近视情况统计
男生有 人近视，占男生人数的 ，占总人数的 ，女生有 人近视，占女生人数的 ，占总人数的 ，男生女生共有 人近视，占总人数的 。
新课导入
180
108
25%
37.5%
288
40%
45%
15%
手机电池电量
94%
生活中的百分数
《百分数的认识》
百分数的意义
服装成分
63.2%表示棉含量是
这外套面料的 ；
100
63.2
36.8%表示涤纶含量是
这外套面料的 ；
36.8
100
手机电池电量
目前电量94%
94%表示目前电量是总电量的 。
100
94
30%表示果蔬汁含量是
这瓶果汁总量的 。
100
30
一个数
另一个数
百分数表示
是
的百分之几
100
94
100
63.2
94% 表示 目前电量 是 总电量 的
100
36.8
63.2% 表示 棉 是 这件外套面料 的
36.8% 表示 涤纶成份 是 这件外套面料 的
100
30
观察、比较,说一说百分数的意义
30% 表示 果蔬汁含量 是 这瓶果汁总量 的
像上面这样，如：63.2%、36.8%、94%、30%等，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数是一个特殊的比，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫作百分比或百分率。
温馨提示
百分之二十五 写作：
百分号
25
%
（先写百分号前面的分子，再写百分号）
分子
先写一个小圆圈，再画一条“/”，最后在“/”的右下
方写一个小圆圈，这两个小圆
圈要写得小一些，以免混淆。
＝ 25%
100
25
百分数的写法：
讲授新课
百分数的读法：
22
%
百分号
分子
读作：百分之二十二
（先读百分号，读百分号是要读成“百分之”，再读百分号前面分子。）
（不能读作一百分之二十二）
22%
做一做 写出下面的百分数
1％
百分之一
28％
百分之二十八
0.5％
百分之零点五
读一读下面的百分数
17％
45％
100％
140％
0.6％
7.5％
121.7％
300％
33.3％
99％
百分之十七
百分之四十五
百分之零点六
百分之百
百分之一百四十
百分之九十九
百分之七点五
百分之三十三点三
百分之一百二十七点一
百分之三百
一支铅笔长 米，可不可以说成长17%米呢？
一堆煤炭用去他的 ，可不可以说成用掉了它的25%呢？
17
100
思考一下
25
100
分母是100的分数就是百分数，这句话对吗？
思考一下
百分数和分数的联系与区别？
精讲点拨
分数 百分数
意义 可以表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示一个具体数量 只能表示一个数是另一个数的百分之几
写法 (b≠0)
读法 几分之几 百分之几
分母 自然数（0除外） 100
分子 整数 整数﹑小数
分数单位 (n≠0)自然数
a%
1%
百分数和分数的联系和区别
分数 百分数
形式 通过约分化成最简分数 不可约分
百分数和分数的联系和区别
百分数是特殊的分数
百分数后面不能加单位
一支铅笔长 米，可不可以说成长17%米呢？
一堆煤炭用去他的 ，可不可以说成用掉了它的25%呢？
17
100
25
100
分母是100的分数就是百分数，这句话对吗？
×
√
×
判断题
⑴ 一根绳子长50%米。 ( )
⑵百分数与分数的意义完全相同。 ( )
⑶最大的百分数是 100％。 ( )
⑷百分数的单位是 1％。 ( )
⑸分母是100的分数叫百分数. ( )
X
X
X
X
√
课 堂 检 测
说说下面那些分数可以写成百分数
（1）一块布长 米，用去了它的 。
（2）在全国每年意外死亡情况统计中，车祸约占 。
（3）我国人均水资源占有量只有世界人均占有量的 。
（4）今天六甲班的出勤率是 。
85%
37%
22%
100%
选择合适的百分数，并说明理由
45% 99% 70% 55% 150%
1、一个工厂从一批产品中抽出200件，经过检验有198件合格，合格率为（ ）。
2、一本书已经看了（ ），还剩全书的（ ）。
3、向阳小学体操队男生人数是总人数的（ ）。
4、光明小学男生人数是女生人数的（ ）。
45%
55%
99%
70%
150%
通过这节课的学习，你有什么收获？
总结收获
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数
百分数的写法：先写百分号前面的分子，再写百分号
百分数的读法：读作百分之几
百分数和分数的区别与联系
百分数后面不可以带单位
百分数有哪些好处呢？
百分数能够较清楚地知道部分与整体之间的关系,也便于比较两个数量与整体之间的数量关系，我们在工、农业，科学技术等领域，经常需要做数据的比较，这时候就可以用百分数来比较。
作业：书本86页第1、2、3题。
一附小学生人数统计
新课导入
总人数 720
男生人数 480
女生人数 240
男生人数占总人数的几分之几？
女生人数占总人数的几分之几？
男生人数是女生人数的几倍？
480÷720=
240÷720=
480÷240=1.5（倍）
=
=
一附小学生近视情况统计
男生有 人近视，占男生人数的 ，占总人数的 ，女生有 人近视，占女生人数的 ，占总人数的 ，男生女生共有 人近视，占总人数的 。
新课导入
180
108
25%
37.5%
288
40%
45%
15%
手机电池电量
94%
生活中的百分数
《百分数的认识》
百分数的意义
服装成分
63.2%表示棉含量是
这外套面料的 ；
100
63.2
36.8%表示涤纶含量是
这外套面料的 ；
36.8
100
手机电池电量
目前电量94%
94%表示目前电量是总电量的 。
100
94
30%表示果蔬汁含量是
这瓶果汁总量的 。
100
30
一个数
另一个数
百分数表示
是
的百分之几
100
94
100
63.2
94% 表示 目前电量 是 总电量 的
100
36.8
63.2% 表示 棉 是 这件外套面料 的
36.8% 表示 涤纶成份 是 这件外套面料 的
100
30
观察、比较,说一说百分数的意义
30% 表示 果蔬汁含量 是 这瓶果汁总量 的
像上面这样，如：63.2%、36.8%、94%、30%等，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数是一个特殊的比，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫作百分比或百分率。
温馨提示
百分之二十五 写作：
百分号
25
%
（先写百分号前面的分子，再写百分号）
分子
先写一个小圆圈，再画一条“/”，最后在“/”的右下
方写一个小圆圈，这两个小圆
圈要写得小一些，以免混淆。
＝ 25%
100
25
百分数的写法：
讲授新课
百分数的读法：
22
%
百分号
分子
读作：百分之二十二
（先读百分号，读百分号是要读成“百分之”，再读百分号前面分子。）
（不能读作一百分之二十二）
22%
做一做 写出下面的百分数
1％
百分之一
28％
百分之二十八
0.5％
百分之零点五
读一读下面的百分数
17％
45％
100％
140％
0.6％
7.5％
121.7％
300％
33.3％
99％
百分之十七
百分之四十五
百分之零点六
百分之百
百分之一百四十
百分之九十九
百分之七点五
百分之三十三点三
百分之一百二十七点一
百分之三百
一支铅笔长 米，可不可以说成长17%米呢？
一堆煤炭用去他的 ，可不可以说成用掉了它的25%呢？
17
100
思考一下
25
100
分母是100的分数就是百分数，这句话对吗？
思考一下
百分数和分数的联系与区别？
精讲点拨
分数 百分数
意义 可以表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示一个具体数量 只能表示一个数是另一个数的百分之几
写法 (b≠0)
读法 几分之几 百分之几
分母 自然数（0除外） 100
分子 整数 整数﹑小数
分数单位 (n≠0)自然数
a%
1%
百分数和分数的联系和区别
分数 百分数
形式 通过约分化成最简分数 不可约分
百分数和分数的联系和区别
百分数是特殊的分数
百分数后面不能加单位
一支铅笔长 米，可不可以说成长17%米呢？
一堆煤炭用去他的 ，可不可以说成用掉了它的25%呢？
17
100
25
100
分母是100的分数就是百分数，这句话对吗？
×
√
×
判断题
⑴ 一根绳子长50%米。 ( )
⑵百分数与分数的意义完全相同。 ( )
⑶最大的百分数是 100％。 ( )
⑷百分数的单位是 1％。 ( )
⑸分母是100的分数叫百分数. ( )
X
X
X
X
√
课 堂 检 测
说说下面那些分数可以写成百分数
（1）一块布长 米，用去了它的 。
（2）在全国每年意外死亡情况统计中，车祸约占 。
（3）我国人均水资源占有量只有世界人均占有量的 。
（4）今天六甲班的出勤率是 。
85%
37%
22%
100%
选择合适的百分数，并说明理由
45% 99% 70% 55% 150%
1、一个工厂从一批产品中抽出200件，经过检验有198件合格，合格率为（ ）。
2、一本书已经看了（ ），还剩全书的（ ）。
3、向阳小学体操队男生人数是总人数的（ ）。
4、光明小学男生人数是女生人数的（ ）。
45%
55%
99%
70%
150%
通过这节课的学习，你有什么收获？
总结收获
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数
百分数的写法：先写百分号前面的分子，再写百分号
百分数的读法：读作百分之几
百分数和分数的区别与联系
百分数后面不可以带单位
百分数有哪些好处呢？
百分数能够较清楚地知道部分与整体之间的关系,也便于比较两个数量与整体之间的数量关系，我们在工、农业，科学技术等领域，经常需要做数据的比较，这时候就可以用百分数来比较。
作业：书本86页第1、2、3题。