小学语文六年级下册第四单元复习课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第四单元
小学语文六年级下册
单元复习课件
字词复习
我会认
燕山（ ）

yān
锤炼（ ）

chuí
焚烧（ ）

fén
坚劲（ ）

jìng
娱乐（ ）

yú
抽屉（ ）

ti
暂时（ ）

zàn
侦探（ ）

zhēn
严峻（ ）

jùn
鸿毛（ ）

hóng
宪兵（ ）

xiàn
押送（ ）

yā
幼稚（ ）
zhì
匍匐（ ）

pú fú
野炊（ ）
chuī



多音字
hèng
jìng
jìn
（ ）
（ ）
蛮横
横线
（ ）
劲敌
（ ）
干劲
劲
想到这一次比赛能在决赛和他们的劲（jìng）敌相遇，他们训练起来都干劲（jìn）十足。
那个满脸横（héng）肉的家伙极其蛮横（hèng）。
横
héng
随堂演练
下面加点字读音无误的一组是（ ）
A. 侦探（zhēn）
宪兵（xiān）
强劲（jìn）
B. 搀扶（chān）




锤炼（chuí）
C. 彻底（chè）


C
匍匐（pú）

收敛（liǎn）

蛮横（hèng）

词语听写
mài luò
fén shāo
qiān chuí wàn záo
脉 络
焚 烧
千锤万凿
yòu zhì
bì miǎn
fěn gǔ suì shēn
幼 稚
避 免
粉骨碎身
mó guǐ
zhí xíng
jīng bīng jiǎn zhèng
魔 鬼
执 行
精兵简政
词语听写
xuē zi
gǎi gé
chè dǐ
靴 子
改 革
彻 底
qiān jiù
tài shān
yā pò
迁 就
泰 山
压 迫
pī píng
xī shēng
mái zàng
批 评
牺 牲
埋 葬
辨字组词
格（ ）
络（ ）
锤（ ）
捶（ ）
婪（ ）
焚（ ）
网络
品格
铁锤
捶打
焚烧
贪婪
僻（ ）
避（ ）
绞（ ）
咬（ ）
沏（ ）
彻（ ）
避免
偏僻
绞肉
咬住
彻底
沏茶
秦（ ）
泰（ ）
牺（ ）
栖（ ）
邦（ ）
绑（ ）
泰山
秦国
牺牲
栖息
捆绑
城邦
近义词
慈祥——（ ）
慈爱
挽救——（ ）
拯救
恐惧——（ ）
恐怖
弥漫——（ ）
充满
严厉——（ ）
严苛
安顿——（ ）
安置
喜出望外——（ ）
欣喜若狂
幼稚——（ ）
成熟
含糊——（ ）
清楚
僻静——（ ）
喧闹
残暴——（ ）
仁慈
喜出望外——（ ）
大失所望
收敛——（ ）
放纵
低沉——（ ）
高亢
反义词
刚正不阿
形容品德高尚的四字词语
描写伤心、悲痛的四字词语
大公无私
光明磊落
克己奉公
痛不欲生
肝肠寸断
心如刀绞
撕心裂肺
形容团结合作的四字词语
和衷共济
同甘共苦
齐心协力
戮力同心
词语积累
下列词语书写完全正确的一项是（ ）
随堂演练
A.砖墙 偏避 五湖四海
B.皮靴 牺牲 喜出望外
C.执行 被迫 精兵减政
D.开凿 收敛 死得奇所
B
选词填空。
A.局势越来越（ ），父亲的工作也越来越紧张。
C.听了老师（ ）的批评，他沉默了，他为自己
的不懂事而痛心。
B.老师对我们的要求很（ ），希望我们都能学
业有成。
严厉 严格 严峻
严峻
严格
严厉
随堂演练
佳句积累
1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
赏析：对父亲的外貌和神态描写，让人体会到他的坚贞
不屈，感受到他大无畏的革命英雄形象。“没戴眼镜”
“乱蓬蓬的长头发”表明敌人可能对父亲施了刑，“平
静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”
充分体现了李大钊对亲人的爱。
佳句积累
2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
赏析：固：本来。或：有的人。于：表示比较。这句话的意思是人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。引用司马迁的话来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。
佳句积累
课文回顾
马 诗
【唐】李贺
主题思想：《马诗》通过咏叹马的命运，表达了诗人渴望建功立业的远大抱负，抒发了诗人怀才不遇，壮志难酬的感慨。
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
古诗积累
石灰吟
[明] 于 谦
主题思想：《石灰吟》中，诗人以石灰自比，通过赞颂石灰的品质，表达了自己不怕艰险、坚贞不屈和为人清白正直的崇高品质。
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
古诗积累
竹 石
[清] 郑 燮
主题思想：《石灰吟》中，诗人以石灰自比，通过赞颂石灰的品质，表达了自己不怕艰险、坚贞不屈和为人清白正直的崇高品质。
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
古诗积累
1.《十六年前的回忆》一文按照“被捕前—被捕时
—法庭上—被害后”的__________来展开，运
用__________的手法表现李大钊____________
的伟大精神和面对敌人时_________的高贵品质，
同时也表达了“我”对父亲的敬仰和深切怀念
之情。
时间顺序
对比、衬托
坚贞不屈
忠于革命事业
课文梳理
2.《为人民服务》是从三个方面说明怎样才能完全、彻底
地为人民服务：一是要树立“____________________
________”的生死观；二是_____________________
_______________________；三是_______________
__________________________。
为人民利益而死，就比
正确对待批评，为人民的
搞好团结，互相
泰山还重
利益坚持好的、改正错的
爱护，使整个人民团结起来
课文梳理
随堂演练
翻译下面的句子。
1.何当金络脑，快走踏清秋。
2.咬定青山不放松，立根原在破岩中。
什么时候我能给马戴上金络头，飞快奔驰，踏遍这清爽秋日时的原野。
竹子牢牢地抓住青山一点儿也不放松，它的根深深地扎在岩石缝中。
随堂演练
判断下列说法的正误。
1.《石灰吟》是清代郑燮的一首题画诗。（ ）
×
2.《马诗》的前两句是景物描写，运用比喻的修辞手
法。描绘边塞的寂寥。 （ ）
√
3.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”赞美了竹石
坚韧不拔，不怕艰险的品格。 （ ）
√
感谢观看