课件23张PPT。清新隽永的文字
如文学夜空里
颗颗璀璨的繁星
熠熠生辉流淌的情感
如文苑中的一池春水
微风过后
荡起阵阵爱的涟漪荷叶 母亲冰 心冰心(1900－1999)，
原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。
代表作有：
散文集《寄小读者》
诗集《繁星》、《春水》
冰心的创作内容大致包括：
母爱、童真、自然三个方面。
以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。走近作者花瑞：
莲蓬：
烦闷：
菡萏：
亭亭：
适意：
徘徊：
斜：
遮拦：
荫蔽：ruì liánpéng 心情不畅快。hàndàn 荷花，文中指含苞待放。①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。注音注解花开的好预兆。莲花开过后的花托。奇支
配乐范读，体验交流。
划出文中最触动你心灵的文字。
说说文中最触动你心灵的地方。细细品味 文章四看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?繁杂的雨声
浓阴的天 开满 亭亭
（白莲已经凋谢）烦闷 雷声作了?
雨愈下愈大 左右攲斜 不适意 大荷叶慢慢地
倾侧了下来不摇动不宁的心绪散尽
深深地受了感动
在大荷叶的
覆盖下 雨势并不减退
勇敢慈怜的荷叶上
聚了些水珠 第一次第二次第三次第四次（雨肆意地下着）四看红莲,当时环境,红莲,作者的心境找出文章的主旨句“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
1. “心中的雨点”指什么？
荷叶护莲 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 悟“荷”，感诗情 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。结构上：简单几笔点明了主旨，深化了中心。内容上：把母爱推向高潮2.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 3.这一句在文章结尾有什么作用？ 文章写莲，先作平平淡淡的叙述，“有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的”，这样写有什么作用？
红莲是全文着力用墨的重点。。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花。作者先作平平淡淡的铺垫。把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文埋下伏笔。
园里莲花很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？这样写有什么作用？
两朵莲花，一红一白，一谢一安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶庇荫下的幸福。
资料助读：
母亲的病日重一日，日夜都处在昏迷状态之中。然而，一次当她稍清醒后，竟对我说：“你的衣服太单薄了，不如穿上我的黑驼绒袍子，省得冻着……”我顿时泪如雨下。
母亲就是这样，就是到生命最后一刻，心里还是想着女儿。
１９３０年１月７日，冰心的母亲杨福慈告别人世。 冰心将母亲为她保存了３０年的、自己出生时第一次剃下的胎发，以及她在燕京大学获得的金钥匙，一并葬了。 回首往事，冰心由衷地赞美母亲：“母亲是世界上最好母亲中的最好一个。”
在《繁星》《春水》中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。母亲啊！
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲啊！
你是那春光吗？
请你拿起手中的笔，仿照本文的结尾段，用 “母亲啊，你是________,我是________,除了你，谁是我____________________。”的句式，采用比喻手法写一段话，诉说对母亲的爱。课件13张PPT。 金 色 花泰 戈 尔（印 度）泰戈尔 印度作家、诗人、社会活动家。主要作品有诗集《吉檀伽俐》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。齐读课文（注意生字生词）
词语： 金色花：又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。
匿(nì)笑：偷偷地笑。匿：隐藏，不让人知道。
花瓣
祷(dǎo)告：向神祈求保佑。
衍(yǎn) 诵读课文
——体会文章思想情感初步感知：
读完课文，你听到了一个怎样的孩子的声音？你又感受到一个怎样的母亲？（请用几个词概括）*文中“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？妈妈我做祷告时读书时拿灯去牛棚散发香气投影在书页上 变回孩子
求妈妈讲故事散文重在抒情，文章抒发了什么样的情感？母亲爱孩子，孩子爱母亲，母子情深。表现了人性的美好与圣洁。1.作者为什么把孩子想像成一朵金色花？
在这里，泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子心灵的神圣美丽。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。思考与讨论2.孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再、再而三地不让妈妈知道？
孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，瞒着妈妈。 体会文中重要的句子1．“我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。” 2． “你到哪里去了，你这坏孩子？” 3．“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 体会：孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙。这句表现出孩子撒娇、调皮的神情。体会：妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然责怪孩子。这句表现出妈妈惊喜的神情。体会：专注的神情，正表达了对妈妈深深的爱。再次齐声诵读
（注意那些蕴含深刻的句子）课堂练笔：
假如我是——
写一段与文章相似的话，写给自己的父母，写出对父母的关爱。
