1 草原 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第一单元
走进大自然
学习要求
阅读时能从所读的内容想开去。
习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。
1 草原
老舍
敕勒歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
描写草原的诗
赋得古原草送别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
草原：指半干旱地区杂草丛生的大片土地，间或杂有耐旱的树木。
《草原》这篇课文介绍的陈巴尔虎旗草原在内蒙古自治区呼伦贝尔盟西部，海拉尔河下游。
老舍：中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，被誉为“人民艺术家”。代表作是长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》。《草原》这篇课文选自他写的《内蒙风光》。
听范读，注意生字的读音。
毛毯
绿毯
地毯
陈旧
姓陈
陈巴尔虎旗
阵 一阵
衣裳
棠 海棠
觉 睡觉
马蹄
啼 啼叫
缔 缔造
彩虹
奶豆腐
腐朽
腐败
稍微
稍息
梢 树梢
捎 捎信
微笑
微风
微波粼粼
徽 国徽
1 草原
我要去草原
识字游戏
绿毯
襟飘带舞
陈旧
衣裳
彩虹
马蹄
奶豆腐
稍微
微笑
生字归类
多 音 字 蒙 méng 蒙蒙细雨 启蒙
měng 蒙古族 内蒙古
mēng 蒙骗
行 xíng 同行 行走
háng 银行 字里行间
勒 lè 勾勒 悬崖勒马
lēi 勒紧
似 sì 似乎 相似
shì 似的
新鲜 — 清鲜 近 义 词 清晰 — 明朗
勾画 — 勾勒 宁静 — 静寂
害羞 — 羞涩 翠色欲滴 — 翠色欲流
飞奔 — 飞驰 拘谨 — 拘束
碧波万顷 — 一碧千里
拘束 — 大方 反 义 词 高唱 — 低吟
喧闹 — 静寂 分裂 — 团结
难受 — 舒服 冷冰冰 — 热乎乎
根 据 意 思 写 词 语
过分约束自己，态度显得不自然。 拘束
回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。 迂回
整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。 一碧千里
青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。 翠色欲流
细细地回忆，品味。 回味
用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。 渲染
用线条勾画出轮廓。 勾勒
课文讲解
朗读课文，说说课文写了哪些内容（每个自然段写的是什么）？
蒙汉情深（团结）
草原美景
欢迎远客
亲切相见
热情款待
联欢话别
草原风光图
喜迎远客图
主客联欢图
风光美
人情美
民俗美
课文讲解
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
“碧”是形容青草 。“千里”指草原的范围 。
“一”是“ ”和“ ”的意思。“一碧千里”是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原 、 的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的 。
很绿
辽阔无边
全
都
辽阔
碧绿
中心句
课文讲解
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这个句子使用了 的修辞手法，把 比作 ，把 比作 。
比喻
草原
绿毯
羊群
白色的大花
课文讲解
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这个句子使用了 的修辞手法，把 比作 ，作者这样写是为了表现 。
比喻
小丘
中国画
小丘的线条柔美
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法写出了草原的美好，体现了作者对草原的热爱。
课文讲解
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
这个句子使用了 的修辞手法，把 比作 ，破折号的作用是 。
比喻
河
带子
解释说明
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这个句子使用了 的修辞手法，把 比作 。
比喻
男女老少
彩虹
课文讲解
课后习题2
第一句话直接描写了草原的景色，第二句话写了作者的感受。
好处：
在写景中融入感受可以使情与景融为一体，达到景中有情、情中有景、情由景生、情以景显的艺术效果。
类似的句子还有：
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情
课文讲解
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!
涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句诗的意思是：
。这句话是全文的
，起 的作用。
中心句
总结全文
从哪些地方可以体会到“蒙汉情深”？
从 、 到 ，处处洋溢着“蒙汉情深”。
迎客
联欢
话别
课后习题3
课文小结
《草原》这篇课文的作者是现代著名作家 ，原名 ，字
，他被誉为“ ”，代表作是 。我们还学过他写的文章《 》《 》。课文按 的顺序，描绘了三幅动人的画面： 、 、 。读了让人深切地感受到内蒙古草原的 、 和 。
老舍
舒庆春
舍予
人民艺术家
《骆驼祥子》
猫
母鸡
事情发展
草原风光图
喜迎远客图
主客联欢图
风光美
人情美
民俗美