1 白鹭 课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
白 鹭
郭沫若
白 鹭
知识锦囊
白鹭属鹳科，全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛，白鹭喜欢在湖泊、沼泽地和潮湿的森林中生活，属于涉禽类。
主要以小型鱼类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物和浅水中的甲壳动物为食。
作者简介
郭沫若(1892年～1978年）生于四川，中国现代著名诗人、文学家、剧作家、革命家。
诗集有：《女神》《长春集》《星空》《潮汐集》《骆驼集》《东风集》《百花齐放》《新华颂》《迎春曲》《雷电颂》。
精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠
美中不足 流线型 散文诗
识字方法
加一加：女+兼=嫌
口+肖=哨
字理识字：
鹤
会意字。指一种水鸟，常见的有丹顶鹤等。
多音字
1.一大早，小花猫就在太阳下睡觉（ ）。
2.妈妈发觉 （ ）了林林的变化。
觉
jué （发觉）（觉醒）
jiào（睡觉） (晃动）
jué
jiào
精巧
身段
寻常
忘却
悠然
连一连。
普通，一般。
不记得;忘记。
精致巧妙。
安闲、闲适的样子。
身形体态。
词语解释
鹤
hè
不要写成两个“土”。
白鹤
鸟类，全身白色，生活在水边，吃鱼、昆虫或植物。
易写错
识字游戏
一行白鹭上青天
配合
适宜
嫌弃
白鹤
镜匣
这篇散文共分为三部分。
第一部分（1）总体介绍白鹭的美。
第二部分（2-10）从不同方面介绍白鹭的美。
第三部分（11）总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。
文章第一自然段说“白鹭是一首精巧的诗”，你是从哪些地方感受到的？
白鹭是一首精巧的诗。
“白鹭是一首精巧的诗”使用了比喻的修辞手法，将白鹭比作一首精巧的诗。“精巧的诗”这个说法，强调了白鹭的美丽、优雅以及它们蕴含的诗意。诗往往是用来表达深沉、细腻的情感的，而“精巧”一词则强调了这种诗的精致和巧妙。
分别找出与白鹭是“精巧的诗”“韵味无穷的诗”相对应的语句。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
“精巧的诗”
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
一切都很适宜：这是对白鹭整体特征的总结。无论是从颜色还是体型上看，白鹭都展现出了极致的和谐与美感，好像自然界的每一个细节都为其量身定做，体现了其与环境之间的和谐共生关系。
流线型的结构
白鹤、朱鹭、苍鹭也是流线型结构，与白鹭相比有什么不同吗？作者是如何评价白鹭的身段的？
白鹤
太大而嫌生硬
朱鹭
大了一些，太不寻常
苍鹭
大了一些，太不寻常
小知识：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。
“即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了”。这里，作者将白鹭与朱鹭和苍鹭进行了比较。朱鹭的粉红色和苍鹭的灰色，虽然都具有独特的美感，但它们的体型比白鹭大，且颜色较为鲜艳或不寻常。这使得它们缺乏白鹭那种恰到好处的美感和和谐。
品析哲理句
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
讨论：作者告诉我们怎样的哲理？
“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”中，“常见”与“忘却”形成了因果关系。正因为白鹭常见，人们才容易忽视它的美。这种现象反映了人们的一种心理习惯，即对于常见的事物，往往容易忽视其内在的价值和美。
世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
要善于从自然中发现美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。
这句话运用了______的手法，详细地介绍了白鹭的____。
排比
形态
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑，用来说明白鹭的身体特征都恰到好处，稍作增减就会破坏其美感。这表达了对白鹭身体比例和颜色的极致追求和苛求，进一步展现了白鹭的天然美和恰到好处的美感。
白鹭不仅仅是一首精巧的诗，更是一首韵味无穷的诗。默读6-8自然段，这里描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
为什么用“钓鱼”而不用“叨鱼”呢？
拟人
美
描绘了白鹭闲适的状态
盛妇女梳妆用品的匣子，里面装有可以支起来的镜子。
镜 匣
“整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画面”，这句话用了比喻的手法，将整个田野比作一幅画，而这幅画被镶嵌在一个玻璃框里。这种描述强调了田野的静谧与美丽，而玻璃框则给人一种保护与珍藏的感觉，好像这个画面是被特别珍藏起来的。
通过对白鹭和田野的细腻描述，构建了一幅宁静、和谐、美丽的田园画面，表达了作者对自然和和谐生活的向往与赞美。
请同学带着悠然神往、喜爱的感情读这一段。其他同学边听边想：你仿佛看到了什么？
我仿佛看到一个人，静悄悄地站在清水田，垂着钓竿，悠然地等着鱼儿上钩，神态是那么闲适自在。
清田独钓图
觅食：
图画之美
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
安闲、闲适的样子
是呀，它孤独地站立在小树的绝顶，静静地向远处望着，望着……想一想：它也许在干什么呢？
美
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
白鹭飞行图：突出了白鹭飞行的特点和美感，更有生命力。
“更是乡居生活中的一种恩惠”，这里将白鹭低飞的美景比作乡居生活中的一种“恩惠”。这恩惠不仅是指美景本身，更是指它给人们带来的心灵上的愉悦和满足。乡居生活常常与宁静、和谐、自然等美好元素联系在一起，白鹭的低飞正是这种生活的点睛之笔。
当你结束了一天忙碌的学习，看到这样的情景，你会怎样来描绘它、赞美它呢？找同学说一说。
环境优美→白鹭的动作→心中的赞美
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？
白鹭不会唱歌，为何还说白鹭的本身就是一首优美的歌？
“但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？”作者进行了有力的反驳。这里使用了比喻手法，将白鹭比喻为一首歌，而且是一首很优美的歌。这个比喻强调了白鹭本身所具有的美感，这种美感并不依赖于它是否会唱歌。
有节奏而响亮的声音
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
喜爱之情
——不，歌未免太铿锵了。
“一首韵在骨子里的散文诗”，这是对白鹭美感的进一步阐释和深化。“韵在骨子里”这一表述，既形象又抽象。形象地说，它让人想到白鹭的优雅姿态、流畅动作，好像每一个细节都充满了韵律感；抽象地说，它暗示了白鹭的美不仅仅是外表的，更是内在的、骨子里的，这种美是根深蒂固的，是白鹭与生俱来的。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
白鹭外形精巧，给人类美的享受；白鹭静静地“钓鱼”、悠悠地站立、低低地飞行，高雅脱俗，使人产生无限的遐想，带给人无比的快乐。所以作者把白鹭比作韵味无穷的诗。
首尾呼应
总结全文
这篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。
主题概括
一首精巧的诗
热爱自然热爱鸟类
白鹭
板书设计
一首韵在骨子里的散文诗
白鹭给人最深的印象就是一个字——美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。
根据课文内容填空。
课堂演练
如果请你来描写白鹭，你会描写什么？
白鹭的习性
从古诗中寻找白鹭的影子
捉鱼方式
生活方式
你想运用哪些写作技巧？
比喻、拟人、对比……
抄写你喜欢的自然段。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。
把描写白鹭的句子抄下来。
课下观察一种鸟类，请你以小短文的形式展示一下，写出这种小鸟的特点。
课后作业