鲁科版高中化学选修四第一章第一节化学反应的热效应课件 (3份)

文档属性

名称 鲁科版高中化学选修四第一章第一节化学反应的热效应课件 (3份)
格式 zip
文件大小 2.7MB
资源类型 教案
版本资源 鲁科版
科目 化学
更新时间 2016-03-01 21:35:28

文档简介

课件25张PPT。本课时栏目开关第1课时本课时栏目开关第1课时知识·回顾区新物质 吸收 放出 断裂 吸收 形成 放出 本课时栏目开关第1课时知识·回顾区热量 放热 吸热 放热 吸 热 本课时栏目开关第1课时知识·回顾区②⑥ ①③④⑤ 本课时栏目开关第1课时学习·探究区物质 能量 消耗 不同 释放 不同 能量 吸收 放出 本课时栏目开关第1课时学习·探究区热 量 放出热量的化学反应 吸收热量的化学反应 释放或吸收的热量 吸热 放热 J·mol-1或kJ·mol-1 本课时栏目开关第1课时学习·探究区物质的量 状态 反应条件(如温度、压强、溶液的浓度等) 本课时栏目开关第1课时学习·探究区B 本课时栏目开关第1课时学习·探究区测定反应前后溶液的温度 使反应充分进行,体系的温度均匀 保温作用 反应容器 本课时栏目开关第1课时学习·探究区量热计内筒 温度 -C(T2-T1) 热容 反应前和反应后体系的温度 本课时栏目开关第1课时学习·探究区放出的热传入水(稀溶液)中 水(稀溶液)的温度变化 本课时栏目开关第1课时学习·探究区温度计 环形玻璃搅拌棒 泡沫塑料盖板 100 mL小烧杯 500 mL大烧杯 碎泡沫塑料 本课时栏目开关第1课时学习·探究区50 mL量筒(2只) 量筒 小烧杯 温度 量筒 温度 盐酸 NaOH溶液 最高温度 本课时栏目开关第1课时学习·探究区0.418(T2-T1)kJ 16.72(T2-T1)kJ·mol-1(或Q=kJ·mol-1 本课时栏目开关第1课时学习·探究区本课时栏目开关第1课时学习·探究区本课时栏目开关第1课时学习·探究区本课时栏目开关第1课时学习·探究区本课时栏目开关第1课时学习·探究区本课时栏目开关第1课时自我·检测区B 本课时栏目开关第1课时自我·检测区C A 本课时栏目开关第1课时自我·检测区B 本课时栏目开关第1课时自我·检测区本课时栏目开关第1课时自我·检测区本课时栏目开关课件31张PPT。第3课时本课时栏目开关第3课时知识·回顾区本课时栏目开关第3课时知识·回顾区④ ⑤ 本课时栏目开关第3课时知识·回顾区放热 ΔH为负值 128 g 2 590.4 kJ 本课时栏目开关第3课时知识·回顾区4.36∶1 本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区相同的 始态和终态 途径 本课时栏目开关第3课时学习·探究区ΔH=ΔH1+ΔH2+ΔH3 加减乘除 本课时栏目开关第3课时学习·探究区→ → 本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区A 本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时学习·探究区本课时栏目开关第3课时自我·检测区A 本课时栏目开关第3课时自我·检测区本课时栏目开关第3课时自我·检测区本课时栏目开关第3课时自我·检测区D 本课时栏目开关第3课时自我·检测区B 本课时栏目开关第3课时自我·检测区A 本课时栏目开关第3课时自我·检测区本课时栏目开关课件27张PPT。第2课时本课时栏目开关第2课时知识·回顾区断开 吸收 形成 释放 断裂和形成 本课时栏目开关第2课时知识·回顾区吸收 释放 放热反应 吸收 释放 吸热反应 本课时栏目开关第2课时知识·回顾区放热反应 吸热反应 温度 吸收或 释放 物质的量、状态及反应条件(如温度、压强、溶液的浓度等) 本课时栏目开关第2课时学习·探究区本课时栏目开关第2课时学习·探究区436 kJ 243 kJ 862 kJ 183 kJ 能量 H 恒压 热效应 ΔH kJ·mol-1或J·mol-1 本课时栏目开关第2课时学习·探究区本课时栏目开关第2课时学习·探究区本课时栏目开关第2课时学习·探究区本课时栏目开关第2课时学习·探究区本课时栏目开关第2课时学习·探究区C 本课时栏目开关第2课时学习·探究区温度 压强 s l g 数值 正负号(正号常省略) 单位 本课时栏目开关第2课时学习·探究区参加反应物质的量 反应热 物质 能量 本课时栏目开关第2课时学习·探究区ΔH>0 ΔH<0 聚集状态 整数 分数 ΔH 相反 本课时栏目开关第2课时学习·探究区是整数,既表示微
粒个数又表示该物
质的物质的量 可以是整数也可以是
分数,只表示物质的
物质的量 必须在分子式后注明 本课时栏目开关第2课时学习·探究区表明了化学反应
中的物质变化 不仅表明了化学反应中
的物质变化,也表明了
化学反应中的能量变化 原子守恒 原子守恒和能量守恒 本课时栏目开关第2课时学习·探究区本课时栏目开关第2课时学习·探究区本课时栏目开关第2课时学习·探究区本课时栏目开关第2课时学习·探究区本课时栏目开关第2课时自我·检测区D 本课时栏目开关第2课时自我·检测区D 本课时栏目开关第2课时自我·检测区本课时栏目开关第2课时自我·检测区本课时栏目开关第2课时自我·检测区本课时栏目开关第2课时自我·检测区本课时栏目开关第2课时自我·检测区本课时栏目开关