青岛版（五四学制）四年级上册数学分数的意义（课件 ）(共19张PPT)

(共19张PPT)
分数
分数的意义
意义
1个物体
多个物体组成的1个整体
1米
1平方米
1
长度单位
面积单位
时间单位
重量单位
单位“1”
1个计量单位：
活动一
圈一圈，想一想，后面两幅图可以用哪个数表示？
1.把 看作单位“1” （ ） （ ）
2.把 看作单位“1” （ ） （ ）
3.把 看作单位“1” （ ） （ ）
2
2
2
活动一：圈一圈，想一想，后面两幅图对应的数字。
部分
整体
关系
活动二
可以借助你手中的学具摆一摆，或者直接画一画分一分，组长记录下你们的发现，做好汇报的准备。注意作图的规范，用彩笔尺子虚线分一分，看谁想到的分数多。
活动二：可以借助你手中的学具摆一摆，或者直接画一画分一分，组长记录下你们的发现，做好汇报的准备。注意作图的规范，用彩笔尺子虚线分一分，看谁想到的分数多。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
随堂小测验：你能用分数表示涂色部分吗？并说一说为什么
把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份或者几份的数，叫做分数。这就是分数的意义。
（ ）
（ ）
×
0
1
2
0
1
2
……
数, 起源于数。
表示一份的数，叫做分数单位。
活动三、练习提升
1.
活动三、练习提升
2.
三条纸条同样长，第一条露出的是纸条的 ，第二条露出 ，第三条露出 ，露出的部分哪条长？可以借助线段图画一画。
综合拓展：
把单位“1” 平均分成 a 份，表示这样的 b 份的数，用分数表示为（ ），分数单位为（ ）。
分 数
平均分
分数单位
把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份或者几份的数，叫做分数。