西师大版二年级上册数学1.1乘法的初步认识（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
1.1
乘法的初步认识
（西师大版）二年级上册
01
教学目标
初步理解乘法的意义;认识乘号，会写、会读乘法算式。
01
02
通过看一看、说一说、分一分、画一画等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程。
03
感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性，体会所学内容的"价值”。
02
新知导入
你还能提出
什么问题？
学习任务一
理解乘法的意义
03
任务一
1
共植了多少棵树？
03
任务一
1
共植了多少棵树？
03
任务一
相同加数相加，可以用乘法计算，更简便。
学习任务二
感受相同数相加与乘法之间的联系
3+3+3+3+3+3=18（盆）
3×6 = 18（盆）
6×3 = 18（盆）
因数
因数
积
读作：3乘6等于18
读作：6乘3等于18
2
共有多少盆花？
04
任务二
相同加数相加，可以用乘法计算：相同加数与相同加数的个数相乘。
04
任务二
05
数学文化
　　乘号“×”是乘法符号，表示相乘。1631年，英国数学家奥特轩特提出用符号“×”表示相乘。乘法是表示增加的另一种方法，所以把“＋”号斜过来。“×”的使用到现在还不到400年。
你知道吗？
“乘号的由来”
06
课堂练习
基础题：
4×5 9×3
8×6 2×10
1. 我会读算式。
06
课堂练习
提高题：
3×2　
3×5 6×4
2×8 7×5　
2. 看算式摆一摆，说一说。
06
课堂练习
拓展题：
3.画图表示5×3.
方法一：
方法二：
【知识技能类作业】
必做题：
1.小飞机里共有多少人
07
作业设计
一共有（ ）个3。
用加法算： 。
用乘法算： 。
07
作业设计
【知识技能类作业】
必做题：
2.小火车里共有多少人
一共有（ ）个6。
用加法算： 。
用乘法算： 。
07
作业设计
【知识技能类作业】
必做题：
3.过山车里共有多少人
一共有（ ）个( )。
用加法算： 。
用乘法算： 。
07
作业设计
【知识技能类作业】
选做题：
1.画两幅图表示2×4.
07
作业设计
【知识技能类作业】
选做题：
1.自己写一个乘法算式，并画图表示出乘法算式的意义.
08
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了相同加数相加，可以用乘法计算，更简便。
我还知道了乘法与加法之间的联系。
09
作业布置
【综合实践类作业】
寻找生活中用乘法计算的数学问题，用加法算出结果，并与小伙伴互相交流。