第11课中国古代的民族关系与对外交往 课时作业(含解析）

第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课时作业
一、单选题
1．中国古代某一王朝因实行“汉法”而进入中原王朝序列，构建了“混一华夷”的多民族国家体制，这在统一多民族国家发展历史上具有划时代意义。该王朝（ ）
A．设西域都护府开始管辖西域地区 B．结束了十六国时期的割据局面
C．坚守迁徙行营作为国家政治中心 D．设宣政院统辖吐蕃与佛教事务
2．《吕氏春秋·孟秋记》云：“（蚩尤）始作乱，伐无罪，杀无辜……为之无道”，秦时以蚩尤为东方八神之一、刘邦起兵时“祠黄帝、祭蚩尤”。该变化反映了战国以来（ ）
A．各民族文化的差异消失 B．蚩尤形象源于帝王的喜好
C．分封宗法体制受到冲击 D．多元一体观念进一步发展
3．秦始皇统一六国后5次出巡，“周览远方”“宣省习俗”；隋炀帝北巡张掖，西域众多少数民族首领作陪；唐太宗巡幸灵州，铁勒回纯等11部遣使朝贡；之后统治者多有效仿。据此可知，巡幸制度（ ）
A．宣示了王权威赫 B．加强了边疆治理
C．增进了国家认同 D．弘扬了中原文化
4.张骞出使西域后，政府招募了大批商人到西域经商，沿线设置关卡征税，并置西域都护府管辖西域，扼制匈奴的侵扰。这些举措(　　)
A．旨在攫取西域经济利益 B．是汉朝抑商政策的延伸
C．有利于丝路的繁荣有序 D．将西域纳入了郡国体制
5.下图为《魏晋汉人胡食》(画像砖)，据图画内容可以推知(　　)
A．政府改革加速少数民族汉化 B．社会动荡导致民众生活困苦
C．民族交融促进生活方式变迁 D．经济发展推动饮食结构改变
6．唐人杜环在其《经行记》中记载，当时大食国都城亚俱罗有“绫绢机杼，金银匠、画匠，汉匠起作画者，京兆人樊淑、刘泚；织络者，河东人乐阫、吕礼”。这一记载说明，唐代(　　)
A．与外部世界的交往扩大 B．国人在国外处于低下的地位
C．向阿拉伯地区进行移民 D．手工业技术传到阿拉伯地区
7．“隋唐之制度虽极广博纷复，然究析其因素，不出三源：一曰(北)魏、(北)齐，二曰梁、陈，三曰(西)魏、周。”“若以女系母统言之，唐代创业及初期君主，如高祖之母为独孤氏，太宗之母为窦氏，即纥豆陵氏，高宗之母为长孙氏，皆是胡种，而非汉族。”由此可知，唐朝崛起主要得益于(　　)
A．制度健全完备 B．圣明君主众多 C．政策开明务实 D．民族交融推动
8．唐朝开辟了丝绸之路中从葱岭往西经过中亚、西亚到欧洲的西段后，往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，为寻求信仰理念和文化交流的人们也逐渐出现在这一时期。由此可知(　　)
A．唐朝的繁荣强盛吸引了大量外国人来华 B．丝绸之路西段开通推动了中外交流发展
C．开明兼容的政策是外国人来华的主要原因 D．唐代对外交流为世界文明做了重要贡献
9．下表为辽金时期关于文化与制度的相关记载。这些记载共同反映出(　　)
内容 出处
“辽之先，出自炎帝……奇首(辽祖先名)生都庵山，徙黄河之滨。” 《辽史·太祖本纪》
“其(孔子)道可尊，使万世景仰” 《金史·熙宗本纪》
“孔子大圣，万世所尊，宜先。” 《辽史》
“诏设御史大夫、御史中丞、翰林学士院……(地方)设路、府、州、县。” 《金史·百官制》
A.中原制度具有先进性 B.儒学成为社会主流思想
C.金朝改革比辽更加彻底 D.中原统治理念的扩展
10.元朝所设行省中，岭北、辽阳、甘肃等都是典型的少数民族聚居区。元朝还在唐宋设置羁縻府州的民族地区，设置了路、府、州、县等行政区域，并在这些地区驻军、屯田、征收赋税。这表明元朝的边疆治理(　　)
A．促进了民族交流 B．呈现与内地一体化的趋向
C．扩大了管辖范围 D．沿袭唐宋民族政策的传统
11.据《马可·波罗行纪》载，元代每个驿站的驿馆都有一个高大美观的宅院，房间里陈设着华丽的卧榻，上面铺着丝绸质地的被褥，使臣需要的所有的东西都准备齐全，即便是一个国王看见这样的住宿环境也会觉得很满意。材料表明驿馆的功能有(　　)
A.中外交流 B．皇帝行宫 C.军事驻防 D．基层治理
12．宋朝虽不如盛唐能够通过武力传播儒家文化于四方，但在政治上践行儒家文化的力度则远胜唐朝，与周边交往交流中，儒家文化对周边民族政权产生了深刻影响。10—13世纪的宋代，周边各民族政权“竟称中国”。这体现出当时（ ）
A．民族对峙逐渐趋于缓和 B．对外交往规范有序
C．思想认同推动民族交融 D．国家统一得以实现
13.宋代把边远地区的少数民族区分为“生番”和“熟番”，“生番”仅要求保持臣属关系，朝廷不干涉其内政；“熟番”则按部落为单位进行编组，要听从朝廷的节制甚至要服兵役。这种做法(　　)
A．实现了边疆与内地统一 B．继承了传统的羁縻政策
C．消除了民族间隔阂分歧 D．维持了边疆的长期安定
14.《杨贵妃教鹦鹉图》是出土于内蒙古的一幅10世纪辽代墓葬壁画，它是契丹人聘请中原画家绘制的。画面描绘的是杨贵妃喂养一只白色鹦鹉的场景，杨贵妃的发饰有明显的契丹风格。由此可以推知(　　)
A．风俗画在契丹盛行 B．中原文化与契丹文化相互影响
C．辽宋关系趋于缓和 D．西域文化与中原文化交汇
15. 明初百年间，中国对外关系经历了从“四夷来朝”到“四夷来商”的演变，明中期，统治者对“四夷”的认知，仍然沿袭“小、穷、弱”的观念。这一现象(　　)
A．标志着传统朝贡体系土崩瓦解 B．导致了闭关自守政策的实施
C．反映传统认知落后于发展潮流 D．有利于海外白银的大量流入
16．新疆吐鲁番等地发现的魏晋南北朝和隋唐时期的丝织品中，出现了一些中亚、西亚流行的对禽、对兽纹饰图案；明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。这主要是(　　)
A．适应对外贸易的需要 B．适应中原贵族生活多样化的要求
C．反映了隋唐时期民族之间联系的加强 D．体现了唐朝兼收并蓄的对外政策
17．图为驻藏大臣令牌。当时此令牌持有者(　　)
A．统领宣政院事务，主管西藏佛教和行政 B．掌管都司等机构，维护汉藏间经济交流
C．推行改土归流政策，选派流官治理西藏 D．代表中央，与达赖、班禅共同治理西藏
18．清朝在内陆边疆地区，屯驻大量军队，广泛设立军事哨所，把守山川隘口和交通要道，形成边防网络。政府每年还派遣官兵巡察边界，形成巡边制度。在东南海疆，也形成了水师巡防和陆军屯守相结合的防御体系。这表明清朝（ ）
A．形成了保卫边疆的机制 B．采取了闭关自守的政策
C．实行了改土归流的措施 D．完成了国家领土的勘测
19．理藩院是清代主管内外蒙古、新疆、西藏等地区少数民族的中央机构。然而《清代的外交机构》一书记载:帝俄（俄国）这个北方的国家,在清政府的错觉中,亦片面地以属国相待,乃一并置于理藩院的管理之下。这从侧面反映了理藩院（　　）
A.主管边疆民族事务 B.地位与内阁相同
C.职责范围有所扩大 D.强化了皇权统治
20．羁縻政策起源于战国时期,唐高祖时正式确立“怀柔远人,义在羁縻”的民族政策,宋朝进一步完善,为笼络少数民族首领,对“其有力者,还更赐以疆土”。这一政策的实施 （　　）
A.扩大了中华民族统治区域 B.形成了中央对地方的直接管辖
C.维护了国家的团结及稳定 D.激化了少数民族与中央的矛盾
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一　公元前214年，秦军统一岭南，后设立桂林、象郡和南海三郡。郡设守、尉、监御史等分掌政务、军事和监察，县设令或长，管理各郡县。南海郡在三郡中地位最高，南海郡尉有相对独立和专断的权利。秦朝对岭南的统治，采取政治手段与“五岭之戍”的军事手段交错并用，推行屯垦戍边和移民实边政策，移民中有商人、文人、谪官、流民，但最主要的还是屯戍军队，这些人促进了岭南的早期开发。
——摘编自赵炳林《秦朝对岭南的经略和开发》
材料二　明朝前期岭南的治理方式基本上因俗羁縻，消极求安。到明朝中后期，因岭南地区“蛮贼”猖獗，边患日深，朝廷开始转向积极抚治：设立两广总督常驻地方，重新整合分散的行政、军事、司法等权力。……西江流域(岭南地区)各府县加强了地方政治中心和基层组织建设。通过设立营堡、巡检司，改善交通状况，把王朝权力系统延伸到蛮区深处。……内地的文化教育体系被全面地移植到西江流域(岭南地区)，各地开始大规模建社学、修书院，刊印《大诰》、《小学》、《教民榜文》等书籍，学习洒扫应对、揖拜坐立之礼，并建立奖励制度。 ——摘编自赵克生《经略西江：明朝对岭南的治理》
(1)根据材料一并结合所学，概括秦朝经略和开发岭南的措施和意义。
(2)根据材料二并结合所学，简述明朝中后期的“积极抚治”的特点。
22．阅读材料，完成下列要求。
材料一　明朝的“中国”多为“中央之国”之意,乃天下的“中心”。“中国”的周边则居住着“四夷”或“四裔”,是王朝的边缘。“中国”与“四裔”共同组成了王朝。清顺治、康熙两朝将自己定位为入主中国,他们是赶走“闯贼”,取代明朝成为中国的统治者。雍正帝则对在传统大一统观念下如何构建满洲族与中原民族的关系进行了深入辨析,并将清统治者“入主中国”的理念向“我本中国”的理念转变推进了一大步。综观雍正皇帝对于满洲族与中原民族关系的理论体系,主要基于三大方面:一是“华夷一家”“我本中国”;二是“清朝即中国”;三是有德者君天下,“夷”也可以统“华”。
——摘编自武沐、杨博皓《明清两朝中国观对比研究》
材料二　明清两代中央政府在西南地区行政管理上的做法是,在西南边疆重要地区设置与内地相同的郡县,并任命流官,形成土官与流官联合治理西南边疆地区的态势。在西藏东部地区与川西藏族地区实施了政教合一制度,在川、青、甘、滇藏区和西南少数民族地区实行了土司制度。到了清朝中晚期,清政府在面对农民起义冲击、西方列强入侵的情况下才一改过去“因俗而治”的民族政策,在川西北地区强力推动改土归流,迅速推进国家行政管理体制改革,有效推动边疆内地一体化。
——摘编自李良品、谈建成《“因俗而治”:明清时期土司地区的国家治理政策》
(1)根据材料一,指出明清两代在“中国观”认识上的不同,并结合所学知识分析其变化的原因。
(2)根据材料二,指出明清两代对西南和西藏地区实施的不同管理措施,并结合所学知识,分析其产生的历史影响。
参考答案：
答案D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料“中国古代某一王朝因实行‘汉法’而进入中原王朝序列”并结合所学可知，元朝首次将西藏和台湾纳入直接统治，元朝时期通过设置宣政院管辖西藏，西藏正式归属中央政府的管辖，故D项正确；西域都护府是汉代设立于西域的最高军政机构，是汉朝中央政府经营西域的重要见证，标志着西域正式纳入中央政权管辖，排除A项；439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，排除B项；辽朝实行四时捺钵制度，即坚守迁徙行营作为国家政治中心，排除C项。故选D项。
答案D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国以来（中国）。根据材料可知，春秋战国对蚩尤持否定态度到秦末刘邦起兵时蚩尤成为与黄帝并立的地位，说明这一时期多元文化的整合，体现多元一体观念的进一步发展，故D项正确；“各民族文化差异消失”的说法过于绝对，表述错误，排除A项；蚩尤形象源于帝王的喜好，说法过于随意，排除B项；战国、秦朝时期，分封宗法体制已经瓦解，排除C项。故选D项。
答案C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料可知，中国古代的巡幸制度是统治者安抚少数民族的一种措施，有利于增强少数民族对国家的认同，故C项正确；巡幸制度是针对少数民族的，宣示王权威赫强调君主权力的至高无上，排除A项；巡幸制度只能说明统治者对边疆少数民族的重视，并不属于治理边疆的措施，排除B项；巡幸制度有利于中原王朝与少数民族的联系，弘扬了中原文化属于对材料的曲解，排除D项。故选C项。
4.答案 C
【解析】根据材料“政府招募了大批商人到西域各国经商”有利于商业发展，促进西域经济的繁荣，材料“沿线设置关卡征税，并置西域都护府管辖西域，扼制匈奴的侵扰”有利于维持西域秩序，保持丝路的繁荣有序，故选C项，排除A、B两项；材料“置西域都护府管辖西域”说明当时西域并未被纳入郡国体制，排除D项。
5.答案 C
【解析】根据材料《魏晋汉人胡食》说明魏晋时期汉人生活受到少数民族的影响，即民族交融促进生活方式变迁，故选C项；材料信息未体现政府改革，排除A项；《魏晋汉人胡食》不能说明民众生活困苦，排除B项；材料强调汉人生活方式受到少数民族的影响，不涉及经济发展，排除D项。
6．答案D
【解析】根据材料“隋唐之制度虽极广博纷复，然究析其因素，不出三源：一曰(北)魏、(北)齐，二曰梁、陈，三曰(西)魏、周”“高宗之母为长孙氏，皆是胡种，而非汉族”可知，材料认为唐朝制度来源于南北朝时期各国的制度，唐朝统治者的血统也是混血，故材料认为唐朝崛起得益于民族交融，故选D项；材料主旨是唐朝制度来源，而非对唐朝制度的评价，排除A项；材料没有涉及圣明君主众多的史实，排除B项；材料没有提及唐朝政策的内容，不能判断其是否开明务实，排除C项。
7．答案D
【解析】根据图片材料并结合基础知识可知，1956年中国政府发行的系列体育宣传画强调了体育对身体健康的积极作用，希望通过体育运动来增强人民群众的健康意识，并促进社会的健康文化发展并鼓励人们参与到游泳等体育活动中来，故选D项；宣传画更多地是反映政府对体育事业的重视和推广，但没有明确体育事业的具体发展情况，排除A项；材料仅涉及到政府的宣传，没有明确民众的具体态度，排除B项； 材料仅涉及到体育活动作为休闲娱乐的一种方式，但没有明确其他休闲娱乐活动，故“多元化”一词表述不当，排除C项。
8．答案B
【解析】根据材料“往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，为寻求信仰理念和文化交流的人们也逐渐出现在这一时期”并结合所学丝绸之路的史实可知，丝绸之路西段开通后，中西往来之人越来越多，推动了中外文化交流的发展，故选B项；材料只说丝绸之路繁荣，并未说明是外国人来华还是中国人前往西方国家，排除A项；外国人来华的主要原因是自身的需求，开明兼容的政策只是原因之一，排除C项；材料反映了丝绸之路西段开通后的状况，并未体现唐代的对外交流为世界做出的贡献，排除D项。
9．答案 D
【解析】根据材料“辽之先，出自炎帝”“孔子大圣”“诏设御史大夫、御史中丞、翰林学士院”可知，民族认同观念、儒家思想、中原汉族政权政治制度对北方少数民族政权的影响，可见中原统治理念扩展到北方地区，故选D项；中原制度仅是材料的一方面，据材料“辽之先，出自炎帝”体现的是民族认同，排除A项；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后，儒学成为社会主流思想，排除B项；材料没有金朝和辽改革措施的对比，排除C项。
10．答案 B
【解析】根据材料可知，元朝在边疆民族地区设置路、府、州、县等行政区域，并且在这些地区驻军、屯田、征收赋税，表明元朝边疆治理呈现与内地一体化的趋向，故选B项。
11.答案 A
【解析】根据材料“使臣需要的所有的东西都准备齐全”可知，元代驿站中的驿馆设备齐全，保障和满足别国使者和国王的需要，这体现了元代驿馆是用来中外交流的，故选A项；材料所述驿馆是为其他国家使者和国王而设置的，而不是本国皇帝行宫，排除B项；元代的驿站及驿馆是供传递信息的官员、中外来往使者等途中食宿、换马的场所，而不是军事设施，排除C项；中国古代基层治理主要依靠乡约制度，排除D项。
12.答案 C
【解析】根据材料可知，宋朝时期，在与周边交往交流中，儒家文化对周边民族政权产生了深刻影响，周边各民族政权“竟称中国”，这种思想认同推动了民族交融，故C项正确；材料中没有涉及民族对峙的信息，排除A项；材料描述的是儒家思想对周边少数民族政权的影响，而非对外交往，排除B项；宋朝时期，中国政权并立，未实现统一，排除D项。
13.答案 B
【解析】根据材料“按部落为单位进行编组，要听从朝廷的节制甚至要服兵役”这种做法就是唐代羁縻政策，延续过去的管理方法，故选B项；“‘生番’仅要求保持臣属关系，朝廷不干涉其内政”可以看出边疆地区和内地从政治管理上是不一样的，排除A项；“要求保持臣属关系，朝廷不干涉其内政”这种做法无法判断民族间的关系状况，只能从中央集权的角度来判断国家对其有领导的权力，排除C项；“‘生番’仅要求保持臣属关系，朝廷不干涉其内政”仅对中央的从属关系无法判断少数民族所在地区的社会状况，也无法判断其所在地区是否安定，排除D项。
14.答案 B
【解析】根据材料“10世纪辽代墓葬壁画”“契丹人聘请中原画家”“杨贵妃的发饰有明显的契丹风格”可知，绘画体现了辽宋民族交融的特点，即中原文化与契丹文化相互影响，故B项正确；此画以杨贵妃为绘画对象，而非市井民众，所以不是世俗画，排除A项；辽宋关系是在11世纪澶渊之盟后逐步缓和的，而材料中的时间是10世纪，排除C项；辽的疆域在东北和北方，与“西域”不符，排除D项。
15.答案 B　
【解析】根据材料“四夷来朝”“四夷来商”“小、穷、弱”可知，明朝对其他国家的认知还停留在天朝上国的华夷观念中，这种传统的认知没有认识到西方国家的发展，是落后的，故C项正确。
16.答案 A
【解析】根据材料并结合所学可知中国古代的手工业品上出现体现外国文化的图案，这是为了适应对外贸易的需要，故A项正确。
17．答案 D
【解析】根据材料并结合所学可知，驻藏大臣是清代中央政府派驻西藏并参与西藏和清政府中央交流的驻扎大臣，由此可知，驻藏大臣代表中央，与达赖、班禅共同治理西藏，故选D项；宣政院是元朝管理西藏的机构，排除A项；明朝时期，“都司”一词原为都指挥使司的简称，后也用作武职官员的简称，没有管理西藏的职权，排除B项；改土归流主要是在西南地区实行，且由皇帝推行而不是驻藏大臣，排除C项。
18．答案 A
【解析】根据根据材料“屯驻大量军队，广泛设立军事哨所，把守山川隘口和交通要道，形成边防网络。政府每年还派遣官兵巡察边界，形成巡边制度。在东南海疆，也形成了水师巡防和陆军屯守相结合的防御体系”可知，随着清朝疆域的逐步奠定，清政府加强了对边疆地区防御机制的建设，通过巡边与屯田机制形成稳定的边疆防御体系，故A项正确；闭关锁国政策主要针对的是对外关系，材料内容没有涉及清朝对外政策，排除B项；改土归流的政策主要是在西南地区，材料内容没有体现改土归流政策，排除C项；“巡边制度”“形成边防网络”“防御体系”体现的是军事防御色彩，属于保卫边疆的机制，与领土勘测无关，排除D项。
19．答案 C
【解析】根据材料“帝俄（俄国）这个北方的国家……亦片面地以属国相待,乃一并置于理藩院的管理之下”可知，理藩院的职权有所扩大,故C项正确。处理与俄国的事务不属于民族事务,故排除A项;理藩院处理“少数民族事务”,地位与内阁不同,故排除B项;材料无法体现皇权的加强,故排除D项。
20．答案 C
【解析】根据材料“唐高祖时正式确立‘怀柔远人,义在羁縻’的民族政策,宋朝进一步完善,为笼络少数民族首领”可知,羁縻政策有利于团结少数民族,有利于维护多民族国家的团结和稳定,故C项正确。羁縻政策是对境内少数民族采用的政策,和扩大统治区域无关,排除A项;羁縻政策是对境内少数民族采用的民族政策,采用少数民族首领管理本地本民族事务,并非中央对地方的直接管辖,排除B项;羁縻政策有利于缓和少数民族与中央的矛盾,故D项错误。
二、综合题
21.【答案】
(1)措施：实行郡县制管理；推行屯垦戍边和移民政策；设置军事镇戍区；因俗而治；统一度量衡、文字、货币；发展交通(开凿灵渠)。
意义：促进了岭南与内地的联系和交流；维护了国家统一(加强中央集权、有利于多民族国家的发展)；积累了边疆治理的经验；有利于岭南地区经济的发展。
(2)特点：由消极求安到积极抚治；注重权力的整合和集中(重新整合分散的权力，加强地方和基层组织的建设)；政治控制和文化教育相结合；重视管理，健全治理机构。
【解析】
第(1)问第一小问措施，据材料一“后设立桂林、象郡和南海三郡”可知实行郡县制管理；据材料一“推行屯垦戍边和移民实边政策”可知推行屯垦戍边和移民政策；据材料一“但最主要的还是屯戍军队”可知设置军事镇戍区；结合所学知识可知因俗而治与发展交通(开凿灵渠)；据材料一“秦朝对岭南的统治，采取政治手段与‘五岭之戍’的军事手段交错并用”可知统一度量衡、文字、货币。第二小问意义，据材料一“秦朝对岭南的统治，采取政治手段与‘五岭之戍’的军事手段交错并用”可知促进了岭南与内地的联系和交流与维护了国家统一(加强中央集权、有利于多民族国家的发展)；据材料一“这些人促进了岭南的早期开发”可知有利于岭南地区经济的发展；结合所学边疆治理的史实可知积累了边疆治理的经验。第(2)问特点据材料二“明朝前期岭南的治理方式基本上因俗羁縻，消极求安。到明朝中后期，因岭南地区‘蛮贼’猖獗，边患日深，朝廷开始转向积极抚治”可知由消极求安到积极抚治；据材料二“重新整合分散的行政、军事、司法等权力”可知注重权力的整合和集中(重新整合分散的权力，加强地方和基层组织的建设)；据材料二“西江流域(岭南地区)各府县加强了地方政治中心和基层组织建设”“内地的文化教育体系被全面地移植到西江流域”可知政治控制和文化教育相结合；据材料二“通过设立营堡、巡检司，改善交通状况，把王朝权力系统延伸到蛮区深处”可知重视管理，健全治理机构。
22.【答案】(1)不同:明朝是以汉族为中心的王朝观;清朝是以满洲族为代表的少数民族王朝观。
原因:清朝统治者入主中原,出于巩固政权的需要,重新构建满洲族与中原民族的关系;中国传统大一统观念的影响。
(2)措施:西南地区设置郡县,任命流官,形成土官与流官联合治理的态势;西藏地区实行政教合一制度、土司制度,清朝中晚期实行改土归流。
影响:加强中央政府对边疆地区的治理,加强中央集权,维护国家统一;促进民族交融;推动边疆地区的开发和发展;有利于边疆地区与中原地区的文化交流,有利于中原文化的传播。