冀人版三年级上册科学第四单元测试卷（一）（含答案）

冀人版三年级上册科学第四单元测试卷（一）
(时间: 60分钟 满分: 100分)
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真思考巧填空。(30分)
1.在生产生活中常常需要 或 某种物质的溶解。
2. 、 、 可以加速物质溶解。
3.在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是 。了解某种物质在水中的溶解能力，可以为生产和生活提供帮助。
4.三个烧杯中的水一样多是为了 ，更好地观察实验。
5.我们将食盐、白砂糖、小苏打分为若干份，一份一份地取，是为了 。
6.利用海水晒盐时，盐中经常会混有一些沙子，需要将沙子从盐中 出来。
7.盐 溶解于水，沙 溶解于水。
8.通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中， 在水中溶解能力最强。
9.分离混合固体的方法有 、 、 等。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)(10分)
1.采用筛选的方法分离混合物是利用了它们体积的大小不同。 ( )
2.混合是不可逆的，不可以再次分离。 ( )
3.采用溶解的方法分离混合物是利用了它们的溶解度不同。 ( )
4.我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中的溶解能力强弱时，应使用同一杯水。 ( )
5.硝花现象一般是在夏天因为温度升高而溶解能力变小产生的。 ( )
6.用玻璃棒搅拌时，玻璃棒应该顺时针沿着杯壁轻轻搅动。 ( )
7.任何物质都能在水中无限制地溶解。 ( )
8.盐在不同温度的水中溶解速度是一样的。 ( )
9.分离盐和沙的方法能用来分离木屑和白砂糖。 ( )
10.面粉放入水中，使水变浑浊，面粉溶解了。 ( )
三、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.把同样多的白糖放入两个同样的水杯中，( )的溶解快。
A.搅拌 B.不搅拌
2.做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同的条件不包括( )。
A.水量 B.水温
C.溶质的大小 D.放入水中的时间
3.如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会( )。
A.随水一起蒸发
B.形成盐的结晶留在烧杯中
4.将下列物质分别溶解在水里，能够无限溶解的是( )。
A.蔗糖 B.高锰酸钾 C.酒精
5.妈妈做饭的时候，不小心将绿豆和小米混到了一起，我们可以采用( )的方法将它们分离。
A.溶解 B.筛选 C.过滤
四、科学探究。(18分)
1.实验名称：探索搅拌与溶解快慢的关系
实验材料：食盐、两个烧杯、玻璃棒、一定量的清水
实验过程：
实验现象：
实验结论：
2.请根据下图顺序，把对分离盐和沙的实验操作步骤写在下边的方框里。
五、学以致用。(32分)
1.说说生活中哪些现象与物质的溶解能力有关
2.怎样才能将盐和沙分开呢
3.猜一猜，怎样做才能让冰糖溶解得更快
4.能将三种物质放在同一杯水中比较吗
5.调查周围都有哪些分离混合物的实例，它们分别利用了物体的哪些特点。
第四单元测试卷(一)
一、1.加快 减慢 2.搅拌 物质体积变小 加热 3.不同的4.控制变量 5.减少误差 6.分离 7.可以 不能 8.食盐 9.筛子筛 吸铁石吸 加热
二、1. 2.× 3. 4.× 5.× 6.× 7.× 8.×9. 10.×
三、1. A 2. B 3. B 4. C 5. B
四、1.实验过程：(1)取两份相同质量的食盐。(2)同时倒入两个盛有同样温度、相同量的水的烧杯中。
(3)搅拌其中一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌。
实验现象：经过搅拌的食盐溶解速度快。
实验结论：搅拌能够加快物质的溶解。
2.将盐、沙混合物放入烧杯，加入一些水并轻轻搅拌，使盐完全溶解。
组装过滤装置，过滤掉不能溶解的沙子。
将盐水放置于阳光下，使水蒸发，盐就会析出来。
五、1.我们喝汽水的时候会有很多气泡产生，这是因为二氧化碳气体经过高温高压溶解到了汽水中，当我们打开瓶盖，压力减小，二氧化碳气体溶解度变小，从汽水中溢出来，产生了气泡。
2.①我们利用“盐可以在水中溶解而沙不能在水中溶解”的性质，将二者放于一定量的清水中，使盐完全溶解。
②再用过滤的方法，把沙子过滤出来。③将盐水放在阳光下，使水蒸发，盐就会析出来。
3.研磨冰糖，使冰糖的颗粒变小，不断地搅拌冰糖水，使冰糖能溶解得更快一些。
4.不能。这样的话，实验会存在巨大误差，导致实验结果不准确。
5.根据物体大小不同或者轻重不同进行筛选，根据溶解度的不同进行过滤，根据溶液的密度不同静置进行分液，根据两种物体沸点不同进行蒸馏……
具有热胀冷缩的性质。