26.《手术台就是阵地》教案

《手术台就是阵地》
教学目标
1.能带着问题默读课文，并批画出战斗形势下白求恩的表现，感受白求恩高尚的品质。
2. 结合文章，谈谈你对“手术台就是阵地”这句话的理解。
教学重点：
能带着问题默读课文，并批画出战斗形势下白求恩的表现，感受白求恩高尚的品质。
教学难点：
结合文章，谈谈你对“手术台就是阵地”这句话的理解。
教学过程
板块一 批画重点，寻找品质
1.默读全文，了解白求恩的处境和他的表现。
2.用波浪线画出描写白求恩做手术的语句，了解白求恩的高尚品质。
3.有感情地朗读，借助关键词句，感受白求恩品质。
提示：教师可指导朗读或范读，把形容危急情形的词句读得急促有力，并有意识地突出强调白求恩镇定自若、坚守岗位的表现。
（1）通过两天两夜、布满血丝这些词语，我想到了在生活中如果我两天两夜没有睡觉，是坚持不住的，我能感觉到白求恩大夫的工作非常辛苦。
教师小节：这位同学用联系生活的方法，帮我们理解了关键语句，他也把自己想象成主人公，只是他不能坚持下来，这样更能说明白求恩大夫不辞辛苦的救治伤员和对工作的坚持，在他的眼里，只有手术台，只有手术台上的战士，那我们在读书的时候，也可以用上将自己想象成主人公的方法来进行阅读。
（2）我通过找近义词的方法知道仍然的意思是仍旧、依然、还是，再结合上下文的内容可以看出，白求恩大夫不管战争的危险，坚持守在手术台前，我感觉到了白求恩大夫对工作的坚持，他很敬业。
教师小节：这个同学通过找近义词和结合上下文的方法来理解重点词句，让我们感受到白求恩大夫对工作极其负责的敬业精神。
（3）我从白求恩“镇定地站、接、取、丢”一系列的动作中，感受到白求恩大夫技术很熟练、非常镇定，临危不乱。
教师小节：通过白求恩大夫一系列的动作，我们知道在如此恶劣的环境中，他仍然专注的坚持完成手术，让我们读出白求恩大夫的这种坚持。
板块二 角色替换，感受品质
1.结合处境，读懂白求恩“言”。
（1）白求恩大夫的语言描写，通过联系上下文，从卫生部长说的话中可以感受到他在请求白求恩撤离时，态度非常恳切，所以恳求应该是指恳切的请求。但尽管卫生部长诚恳的请求白求恩离开，但是白求恩大夫仍然低下头继续做手术。
教师小节：从白求恩大夫的语言描写中，我们知道，这正是白求恩大夫拒绝撤离的原因，他来到中国从未把自己当成是客人，而是深入前线抢救伤员，并把这些当成自己的战斗，他的一言一行，让我们充分感受到白求恩大夫将生死置之度外，尽忠职守的高贵品质。我们一起来读一读白求恩大夫说的话吧！
【提示】：借助这段话中标点符号的提示，读出卫生部部长的担心与恳请撤退的关心之情。从卫生部部长的急切心情及恳求中，进一步感受此时白求恩的处境异常危险。
2.结合处境，读懂白求恩“行”。
（2）我用了拆字的方法，如争分、夺秒一词，都是抢夺时间的意思，合在一起强调不放过一秒，对时间抓的很紧，看得出来白求恩大夫在当下激烈的战争中信念十分坚定，非常敬业，把战士们的生命看得很重。
教师小节：齐会战斗进行了三天三夜，而白求恩大夫就在手术台旁连续工作了六十九个小时，不辞辛苦，争分夺秒的给伤员做手术，前线的战士只顾奋勇杀敌，因为他们知道，在他们的身后，有白求恩大夫，在他们的心里，白求恩已经成为了他们信任的战友。
【设计意图】通过批画战斗形势下白求恩的表现，借助朗读情景再现，感受白求恩高尚的人物品质，进而突破本课教学的重难点。
板块三 聚焦重点，升华情感
1.借助插图，理解“手术台就是阵地”的含义？
（1）我认为在战争中救护伤员也像战士们战斗一样，需要坚守，充满危险，手术台就是战场医生的阵地。
（2）白求恩是一名医生，再这样战争如此激烈的环境里，他把自己的手术台当成是自己战斗的战场，他救治的伤员越多，战争胜利的希望就越大。
教师小结：是呀，前线阵地是战士们战斗的地方，白求恩大夫不仅把自己看作是一名医生，也把自己看作是与中国人民并肩作战的战士，作为一名战场上的医生，他认为什么都没有比救治伤员更重要，对于他来说，手术台就是阵地。
【提示】：战场是战士们要坚守的阵地，那么作为医生，守护在救死扶伤的手术台旁，这也是要坚守的原则；既然战士们没有离开战场，依然有人员伤亡，那么医生就应该坚守在救死扶伤的第一线。
2.聚焦重点，谈品质
（1）我认为白求恩是一个不畏牺牲的战士尽管战火纷飞，他仍然聚精会神的抢救伤员。
（2）我认为白求恩是一个毫不利己无私奉献的人，因为他放弃了条件优越的国家，只身来到中国，把手术台当成阵地，不惧危险争分夺秒的为伤员做手术。
3.教师总结，升华品质。
白求恩这种救死扶伤的高尚品质和坚守信念的革命精神，深深地感染着我们。在他去世后，人们深切缅怀这位远道而来的医生，这位伟大的国际主义战士。
4.拓展资料，学习品质
毛泽东更是赞扬道：他是一位高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人，并且号召全国人民向白求恩同志学习。
【设计意图】课外资料的拓展有利于学生更深入地了解白求恩，希望在学生心里种下一颗向往美好品质的种子。
【板书设计】
26 手术台就是阵地
背景：齐会战斗 战斗激烈，形势紧张
白求恩：在战火中做手术 镇定、坚定，无私奉献
【作业布置】
如果你来到了白求恩纪念馆，走到了白求恩为伤员做手术的蜡像前，希望你能成为小小解说家，把“手术台就是阵地”的故事讲给游客听。