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《青山不老》
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人与土地、人与自然相互依存。巍巍青山,有多少默默守护的人。默读课文,说说文中的老人创造了怎样的奇迹,是在什么样的条件下创造的。再想想课文为什么以 “青山不老”为题。
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人与土地、人与自然相互依存。巍巍青山,有
多少默默守护的人。默读课文,说说文中的老人创
造了怎样的奇迹,是在什么样的条件下创造的。再
想想课文为什么以 “青山不老”为题。
学习提示
①
③
②
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作者介绍
梁衡,当代著名记者、散文家、新闻理论家、科普作家。曾任国家新闻出版总署副署长、《人民日报》副总编辑。
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快速浏览课文,根据提示完成导学案第一题:
采访 地点 采访 对象 年龄
主要 事迹 中国的晋西北
山野老农
81
老人用了十五年时间,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网。
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主要内容:借助卡片信息,概括课文主要内容。
课文主要讲了晋西北的一位老人为了守住那 方水土,植树造林五十年,创造了一片青山的事 迹。
人物
+
事件
+
关键词
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阅读方法解密
通过抓关键句进行有目的的阅读
联想前面学习的“有目的地阅读”的策略,根据本课文前导语所给的阅读任务选择恰当地阅读方法阅读本文,在阅读过程中圈画关键句,理解文章内容。
如完成第一个阅读任务“文中的老人创造了怎样的奇迹,是在什么样的条件下创造的”时,可以粗读文本,在阅读过程中通过抓关键句,从整体上把握文章内容。
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老人创造了怎样的奇迹?将自己的发现批注在书上。
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十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。
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十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。
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十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。
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十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。
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第四级
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十五年
八条沟
七条防风林带
三千七百亩林网
条
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十五年
八条沟
七条防风林带
三千七百亩林网
条
奇迹
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保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。
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杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。
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老人是在什么样的条件下创造奇迹的?
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这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。
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当地县志记载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”
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坚守
(自由朗读第三自然段)
?
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一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。六十五岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁,知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。
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一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。
六十五岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。 他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。
他已经八十一岁,知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。
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他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。
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作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
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是四周绿色的波浪
是窗外参天的杨柳
是树梢卷过的涛声
是叶间粼粼的波光
他已经将生命转化为另一种东西:
与山川共存、与日月同辉了!
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采访 地点 中国的晋西北 采访 对象 山野老农 年龄 81
主要 事迹 老人用了十五年时间,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网。 ?
报道
目的
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采访 地点 中国的晋西北 采访 对象 山野老农 年龄 81
主要 事迹 老人用了十五年时间,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网。 报道 目的 赞扬老人坚守信念、造福子孙的精神
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小练笔:读课内语段,抓住关键句概括主要观点。
紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
关键句在文末
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(抓住关键语句,把握文章的主要观点。)