岳麓版历史八年级上册历史学案：第10课 五四爱国运动

第10课 五四爱国运动
学习目标
1.我要记住五四爱国运动的主要史实。
2.我能理解五四运动的意义，学习五四精神，激发强烈的爱国主义情感。（学习难点）
学习过程
一、快乐自学　巧妙记忆
（1）快乐自学　 学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的重点，并完成好自学检测。
自学方法指导：默读法、标记法（将重点内容划好横线）、写疑法（将自己有疑问的地方写在草稿纸上）
自学检测
五四运动的导火线：__________________
_________________________，爆发时间：______年___月___日，地点：___________。
五四运动的口号：____________________
_________________________________________________________________________。
五四运动要求惩办亲日派卖国贼：______
____、______________、______________。
4.6月3日以后，五四运动发展到一个新阶 ( http: / / www.21cnjy.com )段，________________开始登上政治舞台，成为运动的主力，运动的中心由________转移到_________。
五四运动的结果：____________________
____________________________________。
6.________在五四运动中起了先锋作用。
7.五四运动的性质：____________________
____________________；意义：__________
_____________________________________
_____________________________________
（2）巧妙记忆 比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。
小组合作 探求真知
1.为什么说五四运动是中国新民民主义革命的开端？五四运动与哪个节日有关？
2.请你说说什么是五四精神，作为新一代的中学生，你认为应如何继承和发扬五四精神？
三、学生质疑 师生解疑
课堂小结
导火线：_____________________
时间：______________
口号：_______________________
性质：_______________________
经过：前期：______后期：______
意义：_______________________
五、当堂训练
必做题
1.“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生罢课，庆贺商店开门。”这首打油诗反映的重大历史事件是 （ ）
A.五四运动 B.辛亥革命
C.洋务运动 D.新文化运动
2.下面是革命老人张三晚年回忆1919年5月4日所看到的情景，其中有误的是（ ）
A.北京大学学生在天安门前集会演讲
B.有个学生发给群众小旗帜，写着“驱除鞑虏，恢复中华”
C.有个学生给盲人解释“还我青岛”的意思
D.他看到一些学生演讲时慷慨陈词
五四青年节是为了纪念下面哪一事件（ ）
A.戊戌变法 B.辛亥革命
C.新文化运动 D.五四运动
4.新民主主义与旧民主主义革命的根本区别是 （ ）
A.任务不同 B.对象不同
C.领导阶级不同 D.斗争方式不同 历史诊断：与史相符打（√）不符打（×）1.中国新民主主义革命从五四运动开始（ ）
2.青年学生在五四运动中起决定作用（ ）
3.五四运动后期的中心转移到南京。 （ ）
4.五四运动取得的初步胜利中包括释放被捕学 ( http: / / www.21cnjy.com )生。 （ ）
（选做题）阅读下列材料：
材料一：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
材料二：“外争国权，内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝在巴黎和会上签字。”
请回答：
（1）上述材料反映了中国近代史上的什么运动？
（2）该运动的性质是怎样的？上述材料中的哪句话能体现这一性质？
（3）材料一中的“土地可以征服而不可以断送”是指什么事？材料二中的“国贼” 主要指哪些人？
（4）具体说说这一运动取得了哪些成果？
学法总结 反思提升
第10课 五四爱国运动
探究题：
因为中国无产阶级开始登上政治舞台 五四青年节
2.五四精神的核心是爱国主义精神，具体来说 ( http: / / www.21cnjy.com )，就是忧国忧民的精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主与科学的进步精神，追求时代潮流、把握时代命运的革命精神。五四精神在新时期应有新内涵，可围绕如何振兴中华、立足本职、乐于奉献等方面谈。
必做题： 1—4 ABDC
历史诊断： 1—4 √××√
选做题：
（1）五四运动
（2）是一次彻底的反帝反封建的爱国运动 “外争国权，内除国贼”
（3）巴黎和会把德国在中国山东攫取的一切权益转交给日本 曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
（4）北洋政府释放被捕学生；罢免了曹汝 霖、章宗祥、陆宗舆的职务；中国出席巴黎和会的代表拒绝在对德和约上签字。
五 四 爱 国 运 动