岳麓版历史八年级上册历史学案：第15课 九一八事变和抗日救亡运动

第15课 九一八事变和抗日救亡运动
学习目标
1.我能简述九一八事变的基本史实，了解东北人民的抗日斗争。
2.我要了解西安事变的的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。（学习难点）
学习过程
一、快乐自学　巧妙记忆
（1）快乐自学　 学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的重点，并完成好自学检测。
自学方法指导：默读法、标记法（将重点内容划好横线）、写疑法（将自己有疑问的地方写在草稿纸上）
自学检测
九一八事变的时间：_______年__月__日，地点：沈阳城北的________________。
九一八事变后，国民政府实行_________政策，不到半年，日军占领了____________。
_____________后，中国开始了局部抗战。
1935年，日本策划___________，中国民族危机进一步加深。
_______________促进了民众的觉醒，掀起了全国抗日救亡运动的高潮。
________年___月___日，国民党爱国将领
___________和__________发动西安事变，目的：______________。
西安事变后，中国共产党以____________为重，主张________________________，并派__________等到西安参加谈判。
（2）巧妙记忆 比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。
二、小组合作 探求真知
西安事变的结果如何？这一结果对谁最有利？有什么重大历史意义？
学生质疑 师生解疑
课堂小结
九一八事变的时间：_地点：_影响：
__________掀起抗日救亡运动高潮
时间：___发动者：___
西安事变 目的：___结果：_____
意义：______________
当堂训练
必做题
1.歌曲《松花江上》唱出东北人民流离失所、家破人亡的悲痛之情，它创作的背景是（ ）
A.九一八事变 B.七七事变 C.八一三事变 D.南京沦陷
2.20世纪30年代，东北三省迅速沦陷敌手的主要原因是 （ ）
A.日本侵略者蓄谋已久
B.国民政府对日本侵略实行不抵抗政策
C.中国军队武器落后
D.中国军队战术失当
3.1936年12月13日早晨，南京市民 ( http: / / www.21cnjy.com )王大妈出门买菜，看到报童沿街叫卖：“特大新闻，张杨发动兵变，蒋总司令遇险。”你知道发生什么事了吗？ （ ）
A.九一八事变 B.西安事变
C.卢沟桥事变 D.八一三事变
4.标志十年内战基本结束，促进国共合作抗日局面出现的事件是 （ ）
A.一二·九运动的爆发
B.卢沟桥事变的爆发
C.八·一三事变的爆发
D.西安事变和平解决
5.中共提出和平解决西安事变的根本出发点是 （ ）
A.改善国共两党关系
B.实现全民族共同抗日
C.粉碎国民党亲日派企图
D.挑起国民党内部矛盾
历史诊断：与史相符打（√）不符打（×）
1.九一八事变后，蒋介石实行不抵抗政策的根本原因是要集中力量“围剿”红军。 （ ）
2.西安事变后，中国开始了局部抗战。（ ）
3.西安事变和平解决最有利于蒋介石（ ）
（选做题）阅读下列材料：
“沈阳日军行动，可作地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也。蒋中正。”
请回答：
（1）这是蒋介石给谁发的电令？
（2）“沈阳日军行动”指的是什么？
对待日军的侵略，蒋介石采取什么对
策？导致了什么后果？
于蒋介石的这份电令，你有何感想？
学法总结 反思提升
第15课 九一八事变和抗日救亡运动
探究题：
1.结果：西安事变和平解决 对中华民族最有利 意义：标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。
2.①蒋介石用东北军和西北军攻打红军，以求达到两败俱伤的目的，这引起了张学良的不满。②中国共产党对张学良做了大量的争取工作，同时中共的抗日民族统一战线政策有着强大的感召力。③中国的民族危机进一步加深。④全国抗日救亡运动高涨对东北军和张学良都产生了重大影响。东北军要求打回东北老家去
必做题：1—6 ABBDB
历史诊断：1—3 √××
选做题：
（1）张学良
（2）制造九一八事变
（3）不抵抗政策 使日军不到半年就占领了东北三省，3000万东北同胞遭到蹂躏，许多人流落他乡。
（4）略
抗 日 救 亡 运 动 九 一 八 事 变 和