冀人版三年级上册科学期末测试卷(一)
(时间: 60分钟 满分: 100分)
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真思考巧填空。(23分)
1.弹簧测力计是根据弹簧的 跟所受的 成正比的原理制成的。
2.一分钟内我们可以朗诵一首小诗、 ·
3.我们身边的物体 ,它们 ,但彼此又有很多 。
4.液态的水在一定的条件下会变成 的水蒸气,水蒸气在一定条件下又能变成 , 和 是同一种物质。水和水蒸气之间的变化是 。
5.水蒸气遇冷可以变成液态的水,这种现象叫 。
6.像水在杯子中会占据空间一样,物体所占据空间的大小叫作物体的
7.陶土经过 、 、 、 等过程制成陶瓷品。
8. 、 、 可以加速物质溶解。
9.改变水火箭瓶中水量的多少,可以改变火箭飞行的 。
10.当物体放入水中时,它就受到了水对它向上托起的力,这就是 。
11.羊毛衫比棉布衫的保温性 。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)
1.明朝时,万户陶成道就利用火药成功的制成了火箭。 ( )
2.电工进行电路维修时应该戴上纯棉手套。 ( )
3.新研制的服装材料一定比原来的服装材料性能优越。 ( )
4.冰在融化的过程中,温度会一直上升。 ( )
5.不同量筒的最小刻度值和最大量程可能不一样。 ( )
6.用天平称量完毕后,应把砝码放回盒中,把游码移回“1”处 ( )
7.椅子是木头制成的,我们就说木头是制成它的材料。 ( ) 8.任何物质都能在水中无限制地溶解。 ( ) 9.在水中溶解的物质,超过溶解度就不再继续溶解。 ( )
10.潜水员的衣服和警察叔叔的衣服制作材料是不一样的。 ( )
三、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(18分)
1.我们可以通过调查,查阅资料,( )等方式了解火箭发射的相关知识。
A.听讲座 B.听音乐会 C.看电视剧
2.我们玩弹弓主要利用了( )。
A.弓架的弹力 B.手指的弹力 C.皮筋的弹力
3.我们可以用( )测量摩擦力。
A.弹簧测力计 B.天平 C.电子秤
4.下列说法不正确的是( )。
A.在身边没有刻度尺的情况下,可以用“推”“步”来估测教室的长度
B.刻度尺是测量长度的基本工具
C.1分钟时间太短了,我们什么也做不了
两种轻重差不多的物品,用( )可以分辨。
A.托盘天平 B.全自动身高测量仪
C.激光测距仪 D.量筒
6.下列选项中,( )运用了塑料的绝缘性。
四、科学探究。(10分)
比较食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中能溶解的质量大小。
实验工具:食盐、白砂糖、小苏打、天平、三个烧杯、相同温度的水
实验过程:
实验结果:
五、学以致用。(29分)
1.用弹簧测力计缓缓拖动笔袋,测力计示数发生变化的原因是什么
2.带螺丝扣的钢笔帽拧不开时,把它放入热水中,过一会儿取出来,便可拧 开,这是为什么
3.我们用触觉来感觉物体的冷热程度,准确吗 可靠吗 人们通过什么方法准确地知道物体冷热程度的呢
4.准备一个铜球和一个铁环,铜球刚好能从铁环中穿过。用酒精灯加热铜球,使其均匀受热。将加热一定时间后的铜球放在铁环上面,铜球还能穿过铁环吗 再把热铜球放入冷水中,一段时间后,发现铜球又能穿过铁环。
期末测试卷(一)
一、1.伸长 拉力 2.示例:做15道口算题 背3个英语单词3.多种多样 形态各异 共同之处 4.气态 水 水水蒸气 可逆的 5.凝结 6.体积 7.揉泥 成型 装饰高温烧制 8.搅拌 物质体积变小 加热
9.高度 10.浮力 11.强
二、1.× 2.× 3.× 4.× 5. 6.× 7. 8.×9. 10.
三、1. A 2. A 3. A 4. C 5. A 6. B
四、实验过程:1.分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。
2.在三个烧杯中分别加人100毫升相同温度的水。
3.分别向三个烧杯中各加入1份小苏打、白砂糖和食盐,并轻轻搅拌,完全溶解后再加入第2份,第3 份……直到不能溶解。
4.记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数,分析比较三种物质的溶解能力。
实验结果:三种物质中食盐在水中溶解能力最强。
五、1.弹簧测力计在拖动笔袋的过程中,笔袋与桌面之间产生了摩擦力。
2.钢笔帽受热后体积膨胀变粗了,所以可以拧开了。
3.不准确,不可靠。人们是通过用温度计测量的方法知道物体冷热程度的。
4.铜球受热时,体积膨胀,不能穿过铁环;铜球遇冷时,体积缩小,可以穿过铁环。