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第三单 元天山之音 第二课时
教学内容：欣赏《我的金色阿勒泰》、《赛乃姆》。了解十二木卡姆
教学目标：
1、培养学生对新疆民族音乐的情感，感受歌曲的艺术美。了解并尊重不同民族的风俗习惯，维护祖国统一。 21教育网
2、感受、体验、探究、表现作品情绪、情感。
3、了解维吾尔族的传统大曲木卡姆，愿意探索与其有关的音乐文化。
教学重点：
1、了解新疆的民间歌舞曲，培养学生对新疆音乐文化的兴趣。
2、感受冬不拉乐器的魅力，了解新疆维吾尔族传统大曲木卡姆艺术。
教学难点： 1、培养学生对新疆民间歌舞的兴趣。
2、学会聆听、欣赏、分析音乐，感受民间艺术之美。
教学过程：
一. 组织教学
导入： 播放歌曲《五十六个民族，五十 ( http: / / www.21cnjy.com )六朵花》音乐在我们祖国的大家庭里，有五十六个民族，每个民族都有各自特色的歌舞，今天请随着老师的导领，我们作一次民族音乐风情游。 （通过从学生感受极深的歌曲导入欣赏,使学生对少数民族歌舞产生浓厚兴趣。）
二、欣赏冬不拉弹唱《我的金色阿勒泰》
1、欣赏《我的金色阿勒泰》
了解阿泰勒： 阿勒泰，因山得名，蒙古语为“ ( http: / / www.21cnjy.com )金山”之意。 这是一片古老的土地。贯穿阿尔泰山的“千里岩画长廊”至今仍释放着远古文明的信息；“草原丝绸之路”给这里留下一部文明交汇、碰撞的传奇史和众多的文化遗产，“一代天骄”成吉思汗曾驻足于此，踏上西征的行程。 这里有丰富的矿产资源。阿尔泰山“七十二道沟，沟沟有黄金”，清朝就开始了黄金的规模开采；我国制造原子弹、氢弹、卫星所用的锂、铍、钽、铌、铯等稀有金属主要来自阿勒泰，被誉为“地质圣坑”的可可托海3号矿，诉说着阿勒泰矿业的辉煌历史；全国第二大铜矿--阿舍勒铜矿等一批矿山企业的崛起，昭示着阿勒泰矿业发展的灿烂前景。 这里有古朴的草原风情。哈萨克族是当地主体民族，至今仍保存着世人已不多见的季节性游牧方式。每年春天，皑皑白雪尚未化尽，勤劳淳朴的哈萨克人便离开居住了半年的“冬窝子”，奔向大山深处的夏牧场，与曰月相伴，逐水草而居，尽得天地之精华。
2、 再次欣赏乐曲：
（1） 让学生画出这首歌曲的旋律线，看看是否呈延绵起伏的山峦形状。
（2）提问并讨论：观看冬不拉乐器，哈萨克族少年边弹冬不拉边赞美家乡的歌，对你们有什么触动？
了解弹拨乐器——冬不拉
冬不拉是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐 ( http: / / www.21cnjy.com )器。音箱是用松木或桦木制成，或扁平或瓢形，琴杆细长，上面有8—10个品位，两根丝弦或钢丝弦，可奏出三至八度的和音。演奏的基本方法是弹与挑，一般弹用于重拍，挑用于轻拍。这是哈萨克族人民喜爱的一种艺术表演形式，他们用冬不拉伴奏，自弹自唱。在音乐上可分为歌唱性和说唱性两种， 伴奏、合奏、独奏都能应用自如，是冬不拉弹唱艺术在音乐上的主要特征。 21cnjy.com
三、欣赏歌舞曲《赛乃姆》
1、乐曲分析：
《赛乃姆》是维吾尔族最普遍的一种民间舞 ( http: / / www.21cnjy.com )蹈，它广泛流传于天山南北的城镇乡村。赛乃姆历史悠久，源远流长，主要发源于从事农业生产、民族聚居、文化极为发达的南疆各绿洲。在维吾尔族古典音乐十二木卡姆形成过程中，就吸收了早已在民间流传的赛乃姆，成为每个木卡姆中大乃格曼的组成部分，而赛乃姆仍以其独立的形式广泛流传。它歌舞皆并形式自由，乐器有弹布尔、热瓦甫、独它尔与手鼓。 21·cn·jy·com
2、
再次欣赏歌舞曲《赛乃姆》 了解传统大曲《赛乃姆》
《赛乃姆》是我国传统大曲《十二木卡姆》选 ( http: / / www.21cnjy.com )段，木卡姆是我国维吾尔族的一种传统大曲，由民歌、歌舞和器乐组成。由于它有12套之多，因而又有“十二木卡姆”之称。十二木卡姆属于维吾尔族古典音乐，即大型音乐套曲的称谓。它是维吾尔人民创作出来的一部巨大的音乐财富，素有“东方音乐明珠”之誉称。具有抒情性和叙事性相结合的特点。这种音乐形式在世界各民族的艺术史上独树一帜，堪称一绝。2005年，“中国新疆维吾尔木卡姆艺术”被联合国教科文组织列入“世界非物质文化遗产名录”。2006年5月20日，十二木卡姆经国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产名录。2007年10月24日18时05分成功发射升空的“嫦娥一号”搭载了31首歌曲，《十二木卡姆》选曲名列其中。
四、小结：
中华民族是一个统一的多民族国家，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们是祖国的一员，无论身在何处，我们都将以热爱祖国为荣，以团结互助为荣。各民族人民手牵手，心连心，为中华民族的强盛贡献自己的一份力量。 21世纪教育网版权所有
（通过本课的学习，学生了解了我国少数 ( http: / / www.21cnjy.com )民族的歌舞曲，对冬不拉乐器弹唱有一定的了解，同时知道了木卡姆这种民间歌舞艺术形式。在了解新疆少数民族歌舞的同时增进了民族团结。）www.21-cn-jy.com
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第三单元 天山之音 第一课时
教学内容：学唱《青春舞曲》
教学目标?
1、知识与技能?能用自然圆润的声音?清晰的咬字吐字?明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》。
2、教学过程和方法?通过对课件的欣赏?知道新疆歌曲的风格特征?通过表现创造?培养学生们的创新与协作的精神。21世纪教育网版权所有
3、情感态度与价值观?通过教学活动?体 ( http: / / www.21cnjy.com )验作品的内涵?知道珍惜宝贵的青春的道理。 了解新疆和西部民歌的风格特点?培养学生热爱民族音乐的感情。 21教育网
教学重点?学唱歌曲《青春舞曲》?体验作品中的情绪。
教学难点?在教师的指导下学生通过对歌曲的理解作节奏创编活动, 培养学生的节奏感和创造力。
教学方法手段? 采用讲授法?讨论法?演示 ( http: / / www.21cnjy.com )法?练习法。 多媒体播放新疆歌曲创设情景导入新课?创设良好的音乐教育氛围?活跃课堂气氛。学生在掌握旋律之后?采用伴奏法?律动法为歌曲伴奏编舞?让学生在轻松愉快的环境中体会和创造音乐。师生互动学习歌曲?用舞蹈和器乐的形式来表现歌曲。让学生自编节奏?激发学生自主探究能力?合作及创作意识的培养。 21cnjy.com
教学过程与步骤解析?
一、 组织教学 师生问好
二、创设情境 导入新课
同学们?经过一天紧张的学习?你们都累了吗? ( http: / / www.21cnjy.com )现在让我们随着音乐来轻松一下吧。?多媒体放音乐《掀起你的盖头来》?请大家随着音乐击拍或者律动吧。?
师生随音乐律动? 1、师? ( http: / / www.21cnjy.com )请大家思考一下?刚才我们欣赏的歌曲?是我国哪个地区的音乐呢? 生?新疆。 师?下面我们一起来找找新疆的地理位置。?课件出示? 生?我国的西北部。 师?对?这节课我要和大家一起走进神秘而美丽的新疆?同学们能谈谈你们所知道的新疆吗??民族信仰?服饰?小吃?土特产?乐器?民族舞蹈等?
2、体会新疆地区语言特点? 师?新疆的 ( http: / / www.21cnjy.com )语言很有特点?哪位同学能模仿一下陈佩斯演的小品《羊肉串》中的那句台词?哎新疆的羊肉串?味道好极了??学生模仿? 师?同学们知道维语中的“好”该怎么说吗??亚克西? 【 “兴趣是最好的老师”? 以上的导入设计让学生感受到了新疆歌曲的风格?初步了解新疆的一些风俗?学习简单新疆语言?激发学生的学习兴趣。】 2·1·c·n·j·y
三、师生互动 学唱新歌 同学们在欣赏完刚才的歌曲之后,应该对新疆的音乐有一定了了解,今天我们就来学习一首王洛宾改编的维吾尔族的民歌. ?21·世纪*教育网
（一）?介绍王洛宾的生平及艺术成就.
王洛宾(1913-1996)在他的 ( http: / / www.21cnjy.com )一生中,有62年致力于音乐艺术的创作与实践,由他创作的歌曲流传了一代又一代.大家知道他创作过哪些歌曲吗 (《达板城的姑娘》,《半个月亮爬出来》?《在那遥远的地方》)他创作过这么多的描写西部的歌曲?“西部歌王”的称号对于他来说是最合适不过的了。 ?www-2-1-cnjy-com
（二）?下面我们就来学习他创作的《青春舞曲》。
1、听范唱。让学生试着随着节奏击 ( http: / / www.21cnjy.com )拍。4/4拍?并思考歌曲所表达的情绪??活泼?欢快?青春活力? 2、节奏练习。 听伴奏做节奏练习。?课件出示? ?1? 4/4拍节奏型 a X — — — | X— — — | b X — X — | X — X — |?集中精力? c xxxx x xxxx x │xx xx xx xx│xxxx x xxxx x│ x x x x.x x ‖?此节奏可多练习几次?【来源：21·世纪·教育·网】
3、学生试唱谱。?根据学生情况?先用“拉”模唱?
4、学生试填歌词。?指导学生“别”字语气要加重?老师可以范唱。要求吐字清晰有弹性?唱出欢快情绪。? www.21-cn-jy.com
5、完整连唱歌曲 ? 要求用一半音量?吐字清晰有弹性。唱出积极乐观的情绪。
【学唱歌曲环节?设计了节奏练习?解决难点?为下环节的节奏创编做铺垫?根据学生实际情况学习乐谱和歌词?做出指导和示范。】 2-1-c-n-j-y
四、合作探究 集体演唱
1、肢体律动 ?老师教简单新疆舞蹈动作?比如动脖子?挽花?托帽等?
2、创编节奏 多媒体出示节奏型? a ( http: / / www.21cnjy.com )X b xx c x- d x- - - ?1集体节奏联系。2分组创编节奏。3学生展示分组创编的节奏型。? 【以上内容是学生自主学习的体现?利用简单肢体律动和节奏创编进行音乐实践活动?锻炼了学生的创新、合作能力 。】 21·cn·jy·com
五、知识升华 感悟青春。
本节课我们学习了《青春舞曲 ( http: / / www.21cnjy.com )》这首歌曲。它告诉了我们什么道理呢? 学生回答?师做总结?告诉了我们有事物是可以去而复返?有些却是一去不复返的。大家应该珍惜宝贵的青春。“莫等闲?白了少年头?空悲切。”?岳飞? 21*cnjy*com
六、小结本课
今天我们学习了《青春舞曲 ( http: / / www.21cnjy.com )》这首歌曲?也对祖国美丽的西部有了一些了解?我们要热爱我们的民族 ?喜爱我们的民歌。只有继承和发扬具有我们民族特色的文化?中华民族才能屹立于世界民族之林。现在我们正处在西部大开发的伟大时代?美丽的西部在党的领导下日新月异?衷心祝愿同学们能珍惜时光?立足现在?拼搏进取?在不久的将来加入西部大开发的队伍?成为建设祖国的栋梁之材? 同学们在《青春舞曲》的音乐声中走出教室。 【知识的升华?告诫我们要珍惜大好的青春时光?努力学习】 【来源：21cnj*y.co*m】
七、作业?回去唱熟歌曲?下节课请同学们演唱。
八、教学反思
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