3-7 做一个钟摆
【教材分析及设计意图】
“做一个钟摆”是教科版《科学》教材五年级下册第三单元“时间的测量”第7课。教材重点启发学生通过测量与比较的方法来认识摆的摆动快慢规律，发现摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快的规律后能动手做出一个30秒摆动30次的钟摆。这节课的设计理念主要是想通过一次一次的实验测量分析的活动，培养学生的小组合作、动手操作和整理信息、分析数据的能力，从而促进学生思维的发展，通过探究对摆有一个新的认识。
【教学目标】
科学概念：
1．摆的摆动快慢与摆长有关。
2．同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。
过程与方法：
1．通过研究认识到摆长影响摆动快慢。
2．用测量与比较的方法研究摆的摆动快慢规律。
3．对钟摆不断地调整，做个30秒摆动30次的摆。
情感、态度、价值观：
1．认识到仔细观察，善于思考，准确测量，积极动手的重要性。
2．小组分工明确，乐于合作、交流和讨论。
【教学重点】
摆长是固定点到摆的重心的距离。摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
一个摆重心的高低影响摆动快慢。
【课时安排】1课时
【教学准备】
学生准备: 每组一个带有可移动固定物的金属条、铁架台、实验记录单。
教师准备：摆锤长度不一样的摆各1个，钢尺、磁铁、挂钟、课件。
【板书设计】
3-7 做一个钟摆
从固定点到摆的重心的距离
【教学过程】
一、复习导入PPT2-5
1.摆的快慢与什么有关？与什么无关呢？
（板书：摆的快慢与摆绳长度有关，摆绳长，摆得慢，摆绳短，摆得快。摆的快慢与摆锤重量无关）
2.出示摆绳长度相同，摆锤长度不同的摆，进行演示，问：摆绳长度相等的这两个摆，摆动的快慢为什么不同？
3、小结：摆的快慢还跟摆锤长度有关。
二、探究摆长怎样影响摆动次数PPT6-17
1. 出示摆绳长度相同，摆锤长度相同的两个摆，选择其中一个摆，在摆锤下端加上一个重物。观察并记录它们在20秒内分别摆动多少次。
（1）学生猜测。
（2）实验验证
2、小结：
摆的快慢还与摆锤上是否放重物有关。如果改变金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗？
3、分组实验：研究改变重物在摆上固定的位置是否会影响摆动的快慢。
重物在不同位置的摆 20秒摆动次数记录单
第（ ）小组
10厘米处（上端）
20厘米处（中部）
30厘米处（下端）
第一次
第二次
第三次
我们的发现
4、汇报分析实验数据
（1）各组汇报实验数据，教师汇总。
（2）观察实验数据，看看有什么规律？
5、小结：
在摆绳长度相等的情况下，摆的快慢还与摆锤上放重物的位置有关。重物放在摆锤的上端，摆得快，重物放在摆锤的下端，摆得慢。为什么会这样呢？原来科学上把从固定点到摆的重心的距离叫摆长，所以准确地说，摆的快慢应该与摆长有关，摆长长，摆得慢，摆长短，摆得快。
三、制作“钟摆”PPT18
1、那我们能否利用这节得出的结论，做一个钟摆。这就是我们这节要探究的问题。板书：做一个钟摆
2、讨论：现在要做一个30秒摆动30次的钟摆，应该怎样调整摆长？
摆绳、重心
（1）太快了，该怎么调整摆长？
（2）那么太慢了呢？
3、分组实验。
4、交流。
（1）成功的，说说自己的秘诀
（2）失败的，则分析原因。
四、总结
通过这节课的探究学习，你有什么收获？有什么困惑？
【作业】
1、完成配套作业相关作业
2、课外作业：查找相关钟摆的资料为自己解惑。
【教学注意事项】
1、在比较摆末端加重物后与加重物前的摆动快慢这个活动中，可将测量时间由15秒调整为20秒，调整的目的是尽可能的拉开两个摆的摆动次数，从而得出更可信的结论。
2、将重物固定在10厘米，20厘米，30厘米处研究摆动的快慢，发现相同时间内测出的次数相差不大，可将重物调整为固定在上端、中部、下端来研究。
3、制作一个每分钟摆动30次的钟摆，实际操作中需要极大地调节摆绳长度才能完成，非常繁琐，改为制作一个30秒摆动30次的摆，可以方便学生的操作，何况其调节原理是一样的。
课件19张PPT。小学科学（教科版）五年级下册第三单元第7课做一个钟摆 摆的快慢与什么有关？
摆的快慢与什么无关？结 论1.摆的快慢只与摆线的长短有关；摆线长，速度慢；摆线短，速度快。
2.摆的快慢与摆锤的重量无关。 下面两个摆,绳子的长度相同,摆动的快慢会一样吗?..摆的快慢还与摆锤的长度有关 摆绳长度相同，摆锤长度相同的两个摆，选择其中一个摆，在摆锤下端加上一个重物。观察并记录它们在20秒内分别摆动多少次？摆的快慢还与摆锤是否挂重物有关 将重物分别固定在金属条的下端、中部和上端，分别测量它们在20秒内的摆动次数温馨提示：
1.小组成员要分工明确。
口令员的口令：“预备、放、停”要清晰、响亮。
计时员的计时要精确，
操作员要规范起摆，
记录员及时记录每次测量结果。
2.数数不要发出声音，以免互相干扰。重物在不同位置的摆 20秒内摆动次数记录 第（ ）小组科学交流汇报会摆的快慢还与摆锤挂重物的位置有关 想一想： 如果要制作一个1分钟摆动30次的摆，我们又该怎样调整呢？ 为什么摆绳等长，摆锤长短不同的两个摆，摆动快慢不一样呢？ ..摆长摆长 摆绳等长，摆锤相同的两个摆。在一个摆锤的末端加上重物后，为什么两个摆的摆动快慢就不一样？ 为什么重物在摆上固定的位置不同，摆动的快慢也不同呢？重物固定在下端，重心下移，摆长变长，摆得慢；
重物固定在上端，重心上移，摆长变短，摆得快。 调整摆长做一个30秒摆动30次的钟摆 再见！
