9.3 大气压强 课件(共38张PPT) 人教版 八年级下册
文档属性
| 名称 | 9.3 大气压强 课件(共38张PPT) 人教版 八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 35.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-10-24 23:13:57 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
第三单元 压强
大气压强
八年级物理下册
图中在干什么？
是什么力量使罐子不会掉下来？
情景引入
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底部，大气是否对我们也产生压强？
情景引入
学习目标
大气有压强吗
1
大气压的产生原因
2
大气压大不大
3
大气压到底有多大
4
大气压的变化
5
思考:有什么办法使牛奶盒子变瘪
实验1
实验探究
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置过来，发现
。
纸片并未落下
下落
(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片 。
下落
(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片 。
实验2 ：“覆杯实验”
实验探究
实验探究
思考:饮料是否是吸上来的
实验3：喝饮料
实验探究
同学们观察出什么了啊？
实验4： 瓶子吸水实验
不会下落
会下落
实验探究
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水 。当将手指松开后，管内的水 。
实验5：“笔管提水”
鸡蛋被迅速地吞入瓶中
实验探究
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现: 。
实验6：“吞蛋实验”
盐水瓶
吸钩
大气跟液体一样:大气同样受到重力，同样具有流动性。所以大气对浸在其中的一切物体有压强。
实验探究
真的
实验探究
是 真 是 假 ？
真的
真的
真的
真的
实验探究
中国最大马德堡半球实验(升级版)
实验思考：我们通过观看一段我们国家的马德堡半球升级版微课视频，视觉上再次感受一下1654年马德堡市的一幕情景。（分拉两个半球的车从2台越野车到2台火车头，直到“啪”的一声，把两个半球分开）
一、大气压的存在
一、大气压的存在
马德堡半球实验说明：
（1）证明了大气压的存在
（2）大气压很大
（1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。
这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。
（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）
大气压强
（2）大气压产生的原因：
（3）大气压的方向：
大气压强产生的原因与液体相类似， 是由于大气流动和受到重力而产生的。
大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。
一、大气压的存在
问题的引出：我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不 让杯的中水流出来吗？
二、大气压的测量
这对我们有什么启发？
二、大气压的测量
托里拆利实验——测定大气压值
二、大气压的测量
实验分析：玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，
计算：
P = g h
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m
=1.013× 10 5 Pa
也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。
760毫米
真 空
汞
汞柱
大气压
大气压
二、大气压的测量
问题：做托里拆利实验时，下列几种情况对实验结果有无影响？
1、玻璃管选择粗一些或细一些。
2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。
3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。
5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
二、大气压的测量
一个大气压能支持多高的水呢？
由P=ρgh得
H =
=
= 10m
二、大气压的测量
大气压很大，为什么没有房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌内有空气。
二、大气压的测量
1、大气压的大小与什么因素有关
跟大气的密度直接相关。所以,离地面越高的地方,大气压越小
2、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。
3、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。
三、大气压的大小变化
无液气压计
水银气压计
四、大气压测量工具：气压计
无液气压计的结构：
四、大气压测量工具：气压计
无液气压计的工作原理：
＊ 当大气压强增大时，气压计内金属盒的厚度便会减小。
带动相连的指针，从而显示气压的改变。
＊ 当大气压强减小时，气压计内金属盒的厚度便会增大。
四、大气压测量工具：气压计
空盒气压计携带方便
1毫米汞柱=1.33百帕
1厘米汞柱=1.33千帕
四、大气压测量工具：气压计
水银气压计测量比较精确。
水银气压计
液面
四、大气压测量工具：气压计
人体内的马德堡半球
知识拓展
你知道大气压强在生产生活中有哪些应用吗？
1.喝汽水比赛。
2.注射器是怎么吸入药水的。
3.吸墨水是谁的功劳？
知识拓展
4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来？
……
1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存在，并且了解了大气压产生的原因。
2、从奥托· 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压不但存在，而且是非常大。
3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值为1.013×105Pa。一标准大气压 1.013×105pa。
4、大气压随高度上升而减小。
5、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。
课堂总结
1、由于空气也受 力的作用，而且能流动，因而空气内部向 方向都有压强。
重
各个
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫 ,简称 。
大气压强
大气压
3、著名的 实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由
主持的。
马德堡半球
奥托 · 格里克
4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强 ，在
的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
变小
大气压强
课堂练习
5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ）。
A 纸片太轻了
C 水把纸片粘住了
D 水由于惯性处于静止状态
B 空气对纸片向上的压力大于水的重力
B
课堂练习
6.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ）。
A长度减小 B高度不变
C高度增大 D高度减小
B
课堂练习
7. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭，下列措施中合适的是（
A.加大火力烧
B.锅上加一个不漏气的盖子
C.降低气压，可使水沸点升高
D.都可以
B
课堂练习
伪气功师称有“空手吸盆”的特异功能，进行招摇撞骗。其做法是先偷偷的把塑料挂衣钩的吸盘紧密的压在平滑的脸盆底面，然后只要用手抓住隐藏的挂衣钩，就能把装有一定质量的水的脸盆提起来。
请你说明其中的道理。
课外习作
演示完毕 感谢聆听
第三单元 压强
大气压强
八年级物理下册
图中在干什么？
是什么力量使罐子不会掉下来？
情景引入
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底部，大气是否对我们也产生压强？
情景引入
学习目标
大气有压强吗
1
大气压的产生原因
2
大气压大不大
3
大气压到底有多大
4
大气压的变化
5
思考:有什么办法使牛奶盒子变瘪
实验1
实验探究
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置过来，发现
。
纸片并未落下
下落
(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片 。
下落
(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片 。
实验2 ：“覆杯实验”
实验探究
实验探究
思考:饮料是否是吸上来的
实验3：喝饮料
实验探究
同学们观察出什么了啊？
实验4： 瓶子吸水实验
不会下落
会下落
实验探究
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水 。当将手指松开后，管内的水 。
实验5：“笔管提水”
鸡蛋被迅速地吞入瓶中
实验探究
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现: 。
实验6：“吞蛋实验”
盐水瓶
吸钩
大气跟液体一样:大气同样受到重力，同样具有流动性。所以大气对浸在其中的一切物体有压强。
实验探究
真的
实验探究
是 真 是 假 ？
真的
真的
真的
真的
实验探究
中国最大马德堡半球实验(升级版)
实验思考：我们通过观看一段我们国家的马德堡半球升级版微课视频，视觉上再次感受一下1654年马德堡市的一幕情景。（分拉两个半球的车从2台越野车到2台火车头，直到“啪”的一声，把两个半球分开）
一、大气压的存在
一、大气压的存在
马德堡半球实验说明：
（1）证明了大气压的存在
（2）大气压很大
（1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。
这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。
（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）
大气压强
（2）大气压产生的原因：
（3）大气压的方向：
大气压强产生的原因与液体相类似， 是由于大气流动和受到重力而产生的。
大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。
一、大气压的存在
问题的引出：我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不 让杯的中水流出来吗？
二、大气压的测量
这对我们有什么启发？
二、大气压的测量
托里拆利实验——测定大气压值
二、大气压的测量
实验分析：玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，
计算：
P = g h
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m
=1.013× 10 5 Pa
也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。
760毫米
真 空
汞
汞柱
大气压
大气压
二、大气压的测量
问题：做托里拆利实验时，下列几种情况对实验结果有无影响？
1、玻璃管选择粗一些或细一些。
2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。
3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。
5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
二、大气压的测量
一个大气压能支持多高的水呢？
由P=ρgh得
H =
=
= 10m
二、大气压的测量
大气压很大，为什么没有房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌内有空气。
二、大气压的测量
1、大气压的大小与什么因素有关
跟大气的密度直接相关。所以,离地面越高的地方,大气压越小
2、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。
3、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。
三、大气压的大小变化
无液气压计
水银气压计
四、大气压测量工具：气压计
无液气压计的结构：
四、大气压测量工具：气压计
无液气压计的工作原理：
＊ 当大气压强增大时，气压计内金属盒的厚度便会减小。
带动相连的指针，从而显示气压的改变。
＊ 当大气压强减小时，气压计内金属盒的厚度便会增大。
四、大气压测量工具：气压计
空盒气压计携带方便
1毫米汞柱=1.33百帕
1厘米汞柱=1.33千帕
四、大气压测量工具：气压计
水银气压计测量比较精确。
水银气压计
液面
四、大气压测量工具：气压计
人体内的马德堡半球
知识拓展
你知道大气压强在生产生活中有哪些应用吗？
1.喝汽水比赛。
2.注射器是怎么吸入药水的。
3.吸墨水是谁的功劳？
知识拓展
4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来？
……
1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存在，并且了解了大气压产生的原因。
2、从奥托· 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压不但存在，而且是非常大。
3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值为1.013×105Pa。一标准大气压 1.013×105pa。
4、大气压随高度上升而减小。
5、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。
课堂总结
1、由于空气也受 力的作用，而且能流动，因而空气内部向 方向都有压强。
重
各个
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫 ,简称 。
大气压强
大气压
3、著名的 实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由
主持的。
马德堡半球
奥托 · 格里克
4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强 ，在
的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
变小
大气压强
课堂练习
5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ）。
A 纸片太轻了
C 水把纸片粘住了
D 水由于惯性处于静止状态
B 空气对纸片向上的压力大于水的重力
B
课堂练习
6.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ）。
A长度减小 B高度不变
C高度增大 D高度减小
B
课堂练习
7. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭，下列措施中合适的是（
A.加大火力烧
B.锅上加一个不漏气的盖子
C.降低气压，可使水沸点升高
D.都可以
B
课堂练习
伪气功师称有“空手吸盆”的特异功能，进行招摇撞骗。其做法是先偷偷的把塑料挂衣钩的吸盘紧密的压在平滑的脸盆底面，然后只要用手抓住隐藏的挂衣钩，就能把装有一定质量的水的脸盆提起来。
请你说明其中的道理。
课外习作
演示完毕 感谢聆听