第一章声现象单元测试题（含解析）2024-2025学年苏科版八年级上册物理

第一章声现象练习题
一、单选题
1．如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，用筷子敲击，则发出声音的音调最高的是（　　）
A． B． C． D．
2．拉猫是老北京流行的民间玩具。拉猫是用泥土做一个中空猫头，猫头底糊一层纸当鼓面。鼓面中央穿出一根棉线，棉线上涂上松香。当用手捏紧棉线向下拉动时，带动鼓面振动，加上猫头空腔起到共鸣腔的作用，从而发出声音。由于这种玩具发出的声音特别像猫叫，而且外形又故意做得酷似猫头，所以民间称之“拉猫”或者“叫猫”。下列说法正确的是（　　）
A．拉猫是主要空气柱振动发声 B．拉猫是主要共鸣腔振动发声
C．声音像猫叫，是因为它们音调相近 D．共鸣腔的主要作用是提高响度
3．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）
A．在马路边设置自动噪声监测仪可以阻断噪声的传播
B．主城区禁鸣喇叭是在声源处控制噪声
C．超声波速度测定器是利用超声波易于获得较集中的声能的特点制成的
D．因为超声波具有穿透力强的特点，可以作为预报地震、台风的依据
4．京剧是我国影响力最大的戏曲剧种之一。如图所示，剧团在剧院表演时会用到京二胡、大锣、唢呐等乐器，下列说法正确的是（　　）
A．演奏时，手指按压京二胡胡弦的不同位置，是为了改变响度
B．吹唢呐时，手指按住不同的音孔，发出声音的音调不同
C．用不同的力敲击大锣，锣声的音色会发生改变
D．剧院墙壁上的多孔板是为了加强声音的反射
5．关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（　　）
A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音色
B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调
C．唢呐前端的喇叭主要是减小声音分散，使得较远处听者能听清声音
D．唢呐发出的声音也能在真空中传播
6．人们在空气中唱歌或说话，对于声音的传播速度，以下说法正确的是（　　）
A．音量越大、音调越高的声音传播得越快
B．在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同
C．用力喊出的声音音量很大，它传播得就快，小声说出的声音传播得就慢
D．声音尖也就是音调高的声音传播得快，声音粗也就是音调低的声音传播得慢
7．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）
A．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高
B．声音的传播不需要介质，能在真空中传播
C．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的
D．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
8．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力从左往右敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（　　）
A．音调越来越高 B．音调越来越低 C．响度越来越大 D．响度越来越小
9．关于声现象的说法正确的是（　　）
A．物体的振幅越大音调越高
B．声音在真空中的传播速度是340m/s
C．“隔墙有耳”说明固体也能传声
D．“闻其声而知其人”主要根据音调来判断
10．人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
11．为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成探究目的的是（　　）
A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
B．用力吹一根细管并将它不断剪短，声音变高
C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D．探测海深
12．AI（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音中的哪个特性（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振动频率
13．下列有关声现象说法正确的是（　　）
A．“声纹门锁”是依据声音的音色来识别的
B．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声音接收处来控制噪声的
C．声音在真空中传播的速度是340m/s
D．我们可以利用回声来测量地球与月球之间的距离
二、填空题
14．为了减弱噪声对市民正常生活和休息的影响，新建小区住房安装双层真空玻璃，这是要求减小声音到达人耳时的 （填乐音特性），这是在 减弱噪声。
15．成都是川剧发源地，川剧常见的伴奏乐器有堂鼓、大锣、小锣、唢呐等。观众可以根据乐器发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同分辨出是哪种乐器。观众听到乐器发出的声音是通过 （填具体介质）传播到人耳的，对于他们来说，这些乐器发出的声音为 （选填“乐音”或“噪音”）。
16．一天轩轩放学刚进家门就听到电视里传来：“这世界有那么多人，多幸运我有个我们……”他一听就知道是哪位歌手的歌唱，是根据声音的 判断出来的，妈妈称赞该歌手的声音很低沉，是指该歌手唱歌时发出声音的 较低。
17．小华向着远处的山崖大喊一声，约后听到回声，则小华距山崖大约 m（在空气中声速为340m/s）。某次闪电后3秒听到了雷声，则发生闪电的地方距离观察者约 m。
18．艺术展演时，李成同学用笛子为同学们演奏了一首优美动听的曲子，笛子发出的声音是由笛子内的空气柱 产生的；同一首曲子，袁梦同学用葫芦丝又演奏了一遍，听众听两遍曲子的 （选填“音调”“响度”或“音色”）一定不同。
三、实验题
19．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ，这种思维方法叫做 （等效法/控制变量法/转换法/类比法）
(2)如图乙所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声，在月球上 （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。
(4)如图丁所示，在真空是否传声的实验中，先让闹钟发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现闹钟的声音将逐渐 （选填“变大”或“变小”）。
20．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，他经过和同学讨论，提出了以下猜想：
①琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
②琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
③琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 ？ ？
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
(1)为了验证（1），应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验；
(2)为了验证猜想（2）应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验；
(3)表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想（3）表中填上所缺数据是 、 ；
(4)这个实验运用的物理方法是 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B B C B C A C A
题号 11 12 13
答案 C C A
1．D
【详解】筷子敲击水瓶时，发声体是瓶子和水，水量越少，瓶子和水振动得越快，音调越高，所以发出声音的音调最高的是D。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．D
【详解】ABD．由题意可知，当用手捏紧棉线向下拉动时，带动鼓面振动，所以拉猫是主要鼓面振动发声，猫头空腔起到共鸣腔的作用，主要作用是提高响度，可以放大声音，故AB错误，D正确；
C．声音像猫叫，是因为它们音色相近，音色与发声体的结构和材料有关，故C错误。
故选D。
3．B
【详解】A．马路边设置自动噪声监测仪目的是监测噪声的强弱，不是用来阻断噪声的传播，故A错误；
B．禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故B正确；
C．超声波发射并碰到高速运动物体，声波被反射时频率会发生改变，因此是利用超声波的多普勒效应而实现的，故C错误；
D．地震、台风发出的是次声波，不是超声波，故D错误。
故选B。
4．B
【详解】A．手指按压京二胡胡弦的不同位置，改变振动的频率，改变音调，故A错误；
B．吹唢呐时，手指按住不同的音孔，改变空气柱振动的频率，改变发出声音的音调，故B正确；
C．用不同的力敲击大锣，锣声的响度会发生改变，故C错误；
D．剧院墙壁上的多孔板是为了减弱声音的反射，故D错误。
故选B。
5．C
【详解】A．吹奏时按压不同位置的气孔，发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故A错误；
B．用不同的力度吹奏，发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故B错误；
C．唢呐前端的喇叭主要是减少了声音的分散，使声音集中向一个方向传播，改变了声音的响度，故C正确；
D．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D错误。
故选C。
6．B
【详解】声速与介质的种类和温度有关，所以在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同。与音量大小、音调高低无关，故ACD错误，B正确。
故选B。
7．C
【详解】A．“震耳欲聋”是形容声音非常大，即声音的响度大，故A错误；
B．声音可以在固体、液体和气体中传播，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；
C．声音是由物体振动产生的，吹奏长笛时，长笛内空气柱振动发出声音，即笛声，故C正确；
D．声音在固体中的传播速度最快，其次是液体，而在气体中的传播速度最慢，所以声音在空气中的传播速度小于在水中的传播速度，故D错误。
故选C。
8．A
【详解】用大小相同的力敲击四个玻璃杯，说明发出声音的响度基本相同；而由于杯内水的体积不同，导致玻璃杯的振动快慢不同，水少的玻璃杯振动快，振动的快慢影响声音的音调，故从左往右敲击四个玻璃杯，发出声音的音调越来越高，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9．C
【详解】A.物体的振幅越大，说明声音的响度越大，故A错误；
B.真空不能传声，声音在空气中的传播速度为340m/s,故B错误；
C.声音可以在固体中传播，所以说“隔墙有耳”，故C正确；
D.不同人发出的声音音色不同，“闻其声而知其人”主要根据人的音色来判断，故D错误。
故选C。
10．A
【详解】BCD．两只扬声器的作用是放大舞台上表演人员的声音，所以两只扬声器发出声音的音调、音色相同，所以我们无法根据音调、音色作出判断，故BCD不符合题意；
A．A扬声器的响度大，B扬声器的响度小，所以大脑会更容易根据A扬声器发出的声音作出反馈，这就会使我们产生声源在A、C之间的错觉，故A符合题意。
故选A。
11．C
【详解】A．罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，推理，如果玻璃罩内没有空气，听不到声音，说明声音传播需要介质，故A不符合题意；
B．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱长度减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高，故B不符合题意；
C．发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音发声时振动，故C符合题意；
D．声呐探测海深，是利用声音传递信息，故D不符合题意。
故选C。
12．C
【详解】不同发声体发出的声音音色不同，AI（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音的音色，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
13．A
【详解】A．不同人声带的结构不同，发出声音的音色不同，所以“声纹门锁”是依据声音的音色来识别的，故A正确；
B．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的，故B错误；
C．声音在15℃时，空气中的传播速度是，在固体和液体中速度比这个速度要大，故C错误；
D．月球和地球之间没有空气，因此不能用回声测距测距离，故D错误。
故选A。
14． 响度 传播过程中
【详解】[1]新建小区住房安装双层真空玻璃，声音到达人耳时会变小，即减小声音的响度。
[2]减弱噪声的三个途径：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。新建小区住房安装双层真空玻璃，是在传播过程中减弱噪声。
15． 音色 空气 乐音
【详解】[1][2][3]音色是由发声体的材料和结构决定的，不同乐器的音色不同，因此观众可以根据乐器发出声音的音色不同分辨出是哪种乐器；声音的传播需要介质，乐器发出的声音通过空气传播到人耳；对于观众来说，听这种声音是一种需要和享受，因此这些乐器发出的声音为乐音。
16． 音色 音调
【详解】[1]不同人的声带结构不同，发出声音的音色不同，一听就知道是哪位歌手的歌唱，是根据声音的音色判断出来的。
[2]声音很低沉，振动的频率比较低，这里指的是该歌手唱歌时发出声音的音调较低。
17． 510 1020
【详解】[1]声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以声音从人传到山崖的时间
由可得，小华距山崖的距离为
[2]打雷的地方离观察者的距离
18． 振动 音色
【详解】[1]根据声音的产生条件可知，笛子发出的声音是由笛子内的空气柱的振动产生的。
[2]音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来分别不同物体发出的声音，笛子和葫芦丝演奏时音色不同。
19．(1) 乒乓球弹开 音叉在振动 放大振动 转换法
(2)在桌面放些小纸片（小泡沫、粉末）
(3) 空气 不能
(4)变小
【详解】（1）[1][2][3][4]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；这种实验方法为转换法。
（2）桌子发声时振动的幅度很小，不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。
（3）[1][2]敲击右面的音叉，右面的音叉发声，声音以波的形式传播到左边的音叉处，引起左边的音叉振动发声，所以，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声；在月球上，真空不能传播声音，所以不能看到塑料球弹起。
（4）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，声音传播的物质（空气）逐渐减少，所以听到的声音就越来越小。
20．(1) A B C
(2) A D F
(3) 80 1.02
(4)控制变量法
【详解】（1）[1][2][3]根据控制变量法的思想，要验证猜想（1）：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料相同，横截面积不同，所以应该选择A、B、C。
（2）[1][2][3]根据控制变量法的思想，要验证猜想（2）：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的材料相同，琴弦的长度不同，所以应选择A、D、F。
（3）[1][2]根据控制变量法的思想，要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的长短相同，材料不同，G、H的长度和横截面积分别为80cm和1.02mm2，所以E中的数据中，长度和横截面积分别为80cm和1.02mm2。
（4）由上述实验可知，与音调可能有关的因素：长度、横截面积、材料。因此在解决此类多因素的探究实验时，应使用控制变量法进行分析。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页