2024-2025学年科学三年级上册冀人版观察、实验、探索测试卷(二)（word版 有答案）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年科学三年级上册冀人版观察、实验、探索测试卷(二)（word版 有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 824.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-25 10:35:48 | ||
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文档简介
冀人版三年级科学(上册)
观察、实验、探索测试卷(二)
时间: 60分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、看图填一填，选一选。 (20分)
1.土豆浮起来。 (12分)
(1)将一块土豆放入水中，土豆会 。
(2)如果用小刀将土豆切成 1 厘米的小块，放在水中，小土豆块在水中 。
(3)如果将土豆中间部分挖掉做成一条小船的样子，放入水中，会 。
(4)在“土豆船”里放曲别针，一直放到船将要下沉时，取出所有曲别针，放在天平的 ，称出它的重量，它的重量比“土豆船”里放入曲别针产生的浮力 。
(5)生活中的救生圈、热气球等都利用了 。
2.(8分)(1)如右图，酒精灯的火焰分三部分，加热时应把受热物体放在 部分加热。
(2)熄灭酒精灯的方法：( )。
A.用灯帽盖灭 B.用嘴吹灭
(3)加热烧瓶或烧杯时，要垫上陶土网，目的是( )。
A.使容器受热均匀，不致破裂 B.不会把容器底部烧黑
(4)万一碰倒酒精灯，流出的酒精在桌子上燃烧起来，应该( )。
A.用书本扑打灭火 B.用湿布覆盖灭火
二、想一想，做一做。 (15分)
1.在图片下面的横线上填写天平各部分的名称。(10分)
① ;② ;③ ;④ ;⑤ 。
2.如何利用天平称量一杯水的质量 请将你的方法写下来。(5分)
三、动手操作。(18分)
比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力。
实验：
1.分别称取 相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份，将称取的每种物质放在颜色不同的纸上加以区别。
2.在三个烧杯中分别加入相同 ，相同 的水。
3.分别向三个烧杯中各加入1份食盐、白砂糖和小苏打，并用玻璃棒轻轻搅拌，(注意不要碰到烧杯 和 ，完全 后再加入，直到发现怎么搅拌水都会有固体物质，说明就不能 了为止。记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数进行数据对比。
4.实验结论，通过实验，我们发现 在水中的溶解能力最强，不同物质在水中的溶解能力 。
四、连一连。 (12分)
五、科学探究。(35 分)
1.实验名称：探究水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少是否有关(8分)
实验材料：水火箭、清水、计时器等。
实验过程：(1) ，进行发射，并记录时间。
(2) ，进行发射，并记录时间。
(3)将记录的结果进行对比。
实验发现：水量越多，飞行高度 。
实验结论：
2.在锥形瓶中倒入可乐，塞上带吸管的塞子。 (18分)
(1)如果把锥形瓶浸入到热水中，可乐的液面会( )
A.上升 B.下降
C.既不上升，也不下降
(2)这个实验说明：液体具有( )的性质。
A.热胀冷缩 B.受热体积膨胀 C.受冷体积收缩
(3)判断：锥形瓶的胶塞上插有一根细玻璃管，它的作用是：可乐体积发生变化时，更容易观察出来。 ( )
(4)要研究可乐受冷后，体积会发生怎样的变化，我们可以把锥形瓶放到 进行对比观察。
(5)下列工具，( )是根据液体的这种性质制成的。
A.托盘天平 B.温度计 C.测力计
(6)气体热胀冷缩在生活中的应用有 ； 。
(7)固体热胀冷缩在生活中的应用有 ； 。
3.玻璃杯上的水珠。 (9分)
有甲、乙两个带盖的玻璃杯，在甲杯倒入半杯热水后拧紧盖子，在乙杯倒入半杯冰水后拧紧盖子。
(1)我们会看到两只杯子的杯壁都有小水珠，甲杯的小水球在 侧，乙杯的小水珠在 侧。
(2)根据你所学的知识解释这一现象。
观察、实验、探索测试卷(二)答案
一、1.(1)下沉 (2)沉下去 (3)浮起来 (4)左托盘小 (5)浮力
(1)外焰 (2)A (3)A (4)B
二、1.①底座 ②游码 ③托盘 ④指针 ⑤平衡螺母
2.(1)将天平放在水平工作台上；(2)把游码移至标尺左端的“0”刻度线处；(3)调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线；(4)将烧杯放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中央；(5)此时，右盘中砝码的总质量与标尺所示数值之和即为所测烧杯的质量。(6)将烧杯装入一定量的水，再放在天平的左盘，用镊子在右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中央；(7)此时，右盘中砝码的总质量与标尺所示数值之和即为所测烧杯与水的质量；(8)把两次测量结果相减，即为烧杯中水的质量。
三、1.(1)质量 (2)毫升 温度 (3)壁 底 溶解溶解 (4)食盐 不同
四、①——D ②——C ④——C ④——B
五、1.实验过程：(1)将水火箭瓶中加入少量清水
(2)在瓶中逐次添加清水实验发现：越低
实验结论：水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少有关，水量越多，水火箭飞得越低。
2.(1)A (2)B (3)√ (4)冷水中 (5)B (6)示例：夏天自行车轮胎不能充气太足 把瘪的乒乓球放入热水中乒乓球会鼓起来 (7)示例：铁轨对接时要留有伸缩缝 电线夏天架设要下垂多些
3.(1)内 外 (2)甲杯的水珠在内，是因为热水蒸发的水蒸气碰到相对较冷的杯壁内侧，冷却凝结成小水珠。乙杯的水珠在外，是因为空气中的水蒸气遇到较冷的乙杯外壁，冷却凝结成小水珠。
观察、实验、探索测试卷(二)
时间: 60分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、看图填一填，选一选。 (20分)
1.土豆浮起来。 (12分)
(1)将一块土豆放入水中，土豆会 。
(2)如果用小刀将土豆切成 1 厘米的小块，放在水中，小土豆块在水中 。
(3)如果将土豆中间部分挖掉做成一条小船的样子，放入水中，会 。
(4)在“土豆船”里放曲别针，一直放到船将要下沉时，取出所有曲别针，放在天平的 ，称出它的重量，它的重量比“土豆船”里放入曲别针产生的浮力 。
(5)生活中的救生圈、热气球等都利用了 。
2.(8分)(1)如右图，酒精灯的火焰分三部分，加热时应把受热物体放在 部分加热。
(2)熄灭酒精灯的方法：( )。
A.用灯帽盖灭 B.用嘴吹灭
(3)加热烧瓶或烧杯时，要垫上陶土网，目的是( )。
A.使容器受热均匀，不致破裂 B.不会把容器底部烧黑
(4)万一碰倒酒精灯，流出的酒精在桌子上燃烧起来，应该( )。
A.用书本扑打灭火 B.用湿布覆盖灭火
二、想一想，做一做。 (15分)
1.在图片下面的横线上填写天平各部分的名称。(10分)
① ;② ;③ ;④ ;⑤ 。
2.如何利用天平称量一杯水的质量 请将你的方法写下来。(5分)
三、动手操作。(18分)
比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力。
实验：
1.分别称取 相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份，将称取的每种物质放在颜色不同的纸上加以区别。
2.在三个烧杯中分别加入相同 ，相同 的水。
3.分别向三个烧杯中各加入1份食盐、白砂糖和小苏打，并用玻璃棒轻轻搅拌，(注意不要碰到烧杯 和 ，完全 后再加入，直到发现怎么搅拌水都会有固体物质，说明就不能 了为止。记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数进行数据对比。
4.实验结论，通过实验，我们发现 在水中的溶解能力最强，不同物质在水中的溶解能力 。
四、连一连。 (12分)
五、科学探究。(35 分)
1.实验名称：探究水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少是否有关(8分)
实验材料：水火箭、清水、计时器等。
实验过程：(1) ，进行发射，并记录时间。
(2) ，进行发射，并记录时间。
(3)将记录的结果进行对比。
实验发现：水量越多，飞行高度 。
实验结论：
2.在锥形瓶中倒入可乐，塞上带吸管的塞子。 (18分)
(1)如果把锥形瓶浸入到热水中，可乐的液面会( )
A.上升 B.下降
C.既不上升，也不下降
(2)这个实验说明：液体具有( )的性质。
A.热胀冷缩 B.受热体积膨胀 C.受冷体积收缩
(3)判断：锥形瓶的胶塞上插有一根细玻璃管，它的作用是：可乐体积发生变化时，更容易观察出来。 ( )
(4)要研究可乐受冷后，体积会发生怎样的变化，我们可以把锥形瓶放到 进行对比观察。
(5)下列工具，( )是根据液体的这种性质制成的。
A.托盘天平 B.温度计 C.测力计
(6)气体热胀冷缩在生活中的应用有 ； 。
(7)固体热胀冷缩在生活中的应用有 ； 。
3.玻璃杯上的水珠。 (9分)
有甲、乙两个带盖的玻璃杯，在甲杯倒入半杯热水后拧紧盖子，在乙杯倒入半杯冰水后拧紧盖子。
(1)我们会看到两只杯子的杯壁都有小水珠，甲杯的小水球在 侧，乙杯的小水珠在 侧。
(2)根据你所学的知识解释这一现象。
观察、实验、探索测试卷(二)答案
一、1.(1)下沉 (2)沉下去 (3)浮起来 (4)左托盘小 (5)浮力
(1)外焰 (2)A (3)A (4)B
二、1.①底座 ②游码 ③托盘 ④指针 ⑤平衡螺母
2.(1)将天平放在水平工作台上；(2)把游码移至标尺左端的“0”刻度线处；(3)调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线；(4)将烧杯放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中央；(5)此时，右盘中砝码的总质量与标尺所示数值之和即为所测烧杯的质量。(6)将烧杯装入一定量的水，再放在天平的左盘，用镊子在右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中央；(7)此时，右盘中砝码的总质量与标尺所示数值之和即为所测烧杯与水的质量；(8)把两次测量结果相减，即为烧杯中水的质量。
三、1.(1)质量 (2)毫升 温度 (3)壁 底 溶解溶解 (4)食盐 不同
四、①——D ②——C ④——C ④——B
五、1.实验过程：(1)将水火箭瓶中加入少量清水
(2)在瓶中逐次添加清水实验发现：越低
实验结论：水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少有关，水量越多，水火箭飞得越低。
2.(1)A (2)B (3)√ (4)冷水中 (5)B (6)示例：夏天自行车轮胎不能充气太足 把瘪的乒乓球放入热水中乒乓球会鼓起来 (7)示例：铁轨对接时要留有伸缩缝 电线夏天架设要下垂多些
3.(1)内 外 (2)甲杯的水珠在内，是因为热水蒸发的水蒸气碰到相对较冷的杯壁内侧，冷却凝结成小水珠。乙杯的水珠在外，是因为空气中的水蒸气遇到较冷的乙杯外壁，冷却凝结成小水珠。