2024-2025学年科学三年级上册冀人版观察、实验、探索测试卷(一)（word版 有答案）

冀人版三年级科学(上册)
观察、实验、探索测试卷(一)
时间：60分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、看图填空。 (22分)
1.给下列图片分分类。 (12分)
弹力： 摩擦力： 浮力：
2.我们小组用锥形瓶和气球做如下实验。(10分)
(1)如果甲盆中是温水，则乙盆中是 ，丙盆是 。
(2)我们得出结论： 。
(3)要让瘪乒乓球鼓起来，可以 ，这是因为 。
二、动手操作。(26分)
1.水钟的研究。 (11分)
我的水钟类型 受水型水钟
我所需要的材料 (塑料瓶、水、尺子、记号笔、手表)
怎样控制滴水的速度 (控制瓶盖上的小孔大小，让水以合适的速度下滴)
如何划分时间刻度 (先用手表计时，标出1分钟和5分钟时水面的刻度，再推算出1—10分钟的时间刻度。)
(1)丁丁做了一个水钟，并进行计时实验，以下是他前7分钟的数据记录：
时间(分钟) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水量(毫升) 6 12 17 22 27 31 35
分析这些数据，说说你的发现。
(2)科学老师说，到10分钟时丁丁的水钟不能流完50毫升的水，请帮老师说明理由。
2.自制水火箭。 (15分)
(1)在教师的指导下，按照设计方案准备材料，使用工具加工、组装水火箭。
材料：硬卡纸、空水瓶、尺子、剪刀、笔、胶带等。
步骤：①在硬纸板上剪出一个扇形，做成 形，固定在水瓶的 。
②在硬卡纸上画出 ，并剪下来粘贴在靠近 的部位。
③瓶中装一些水，将 紧紧套在橡胶塞上，准备发射！
(2)将做好的水火箭放在发射架上，用气筒向瓶中充气，测试小组制作的水火箭能否发射成功。观察水火箭的运动，说说水火箭发射和飞行过程中出现了哪些问题。
三、观察、实验。 (28分)
1.塑料制品的分析。 (12分)
如今，我们身边的塑料制品比比皆是，比如塑料的雨衣、塑料水管、塑料餐具、塑料杯、插座插头等。请分析这些塑料制品的特点，回答以下问题。
(1)这些塑料制品中， 利用塑料的防水性。
(2)这些塑料制品中， 利用塑料不生锈的特点。
(3)这些塑料制品中， 利用塑料的韧性。
(4)这些塑料制品中， 利用塑料的绝缘性。
2.做“连续测量一杯热水”的实验，得到以下数据：(16分)
时间 0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 12分钟
温度 72℃ 62℃ 55℃ 50℃ 47℃ 44℃
(1)观察数据，说说水温是怎么变化的
(2)根据水温的变化，你推测第12分钟时温度大约是多少摄氏度
(3)如果室温是20℃，那么 3小时后这杯水的温度大约是多少
四、科学探究。(24 分)
食盐和硝酸钾的比较。
1.在各盛有10毫升水的 2 支试管里，分别缓缓地加入食盐和硝酸钾的固体。边加入边振荡，直到试管里有剩余固体，不能再溶解为止。这个实验说明了什么问题 (6分)
2.将上述实验里盛有硝酸钾溶液和剩余硝酸钾固体的试管缓缓加热，边加热边振荡，试管里剩余的硝酸钾固体怎样变化 (6分)
3.给盛有食盐溶液和未溶解完的食盐固体的试管缓缓加入少量水，边加入边振荡，试管里剩余的食盐固体怎样变化 (6分)
4.通过以上实验，说明物质在水里溶解的多少与哪些因素有关 (6分)
观察、实验、探索测试卷(一)答案
一、1.①③ ②④⑥ ⑤
2.(1)冷水 热水 (2)物体受热会膨胀，受冷会收缩 (3)把瘪乒乓球放入热水中 乒乓球内的空气受热后膨胀，把球的外壳胀鼓了
二、1.(1)不同时间段流水的速度不一样；开始水流得比较快，后来水流得比较慢。
(2)因为到后来水流越来越慢，第7分钟时每分钟只流4毫升，照这样的速度，剩下的三分钟流量不会超过12毫升，所以这个水钟10分钟不可能流完50毫升水。
2.(1)①圆锥 底端 ②尾翼 瓶口 ③瓶口
三、1.(1)塑料雨衣、塑料杯、塑料水管 (2)塑料餐具
(3)塑料水管 (4)插座插头
2.(1)水的温度逐渐降低，降温的速度先快后慢。
(2)第12 分钟时大约是
(3)3小时后这杯水的温度大约是
四、1.物体在水里溶解的量是有限的。
2.硝酸钾固体逐渐减少。
3.食盐固体逐渐减少。
4.物质在水里溶解的多少与水的温度、水的多少有关。