2024-2025学年科学三年级上册冀人版专项测试卷(二) 溶解与分离（word版 有答案）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年科学三年级上册冀人版专项测试卷(二) 溶解与分离（word版 有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 280.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-25 10:38:20 | ||
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文档简介
冀人版三年级科学(上册)
专项测试卷(二) 溶解与分离
时间：60分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(17分)
1.盐 溶解于水，沙 溶解于水。
2.三个烧杯中的水一样多是为了 ，更好地观察实验。
3.将物质加工成细小颗粒，有助于 溶解；有些物质被加工成较大颗粒，可以 溶解速度。
4.通过 、 、 等方式，了解控制溶解速度在生活中应用的实例。
5.通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中， 在水中溶解能力最强。
6.分离混合固体的方法有 、 、 等。
7. 、 、 可以加速物质溶解。
8.我国山西运城的盐湖含有丰富的硝。湖水中的硝随温度降低溶解能力 ，冬天从湖面析出，出现晶莹剔透的“ ”现象，因此盐湖就成了产硝基地。
二、准确判断。 (对的打“√”,错的打“×”)(22分)
1.采用筛选的方法分离混合物是利用了它们体积的大小不同。 ( )
2.糖水越甜，说明水中溶解的糖越多。 ( )
3.采用溶解的方法分离混合物是利用了它们的溶解度不同。 ( )
4.无论什么体积的盐在水中的溶解速度都是一样的。( )
5.在水中溶解的物质超过溶解度，就不再继续溶解。 ( )
6.混合是不可逆的，不可以再次分离。( )
7.把两份同样多的食盐放在同样多的水中，放在热水中搅拌要比放在冷水中搅拌溶解得快。 ( )
8.用玻璃棒搅拌时，玻璃棒应该顺时针沿着杯壁轻轻搅动。 ( )
9.任何物质都能在水中无限制地溶解。 ( )
10.我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中的溶解能力强弱时，应使用同一杯水。( )
11.碱块比碱面溶解快。( )
三、正确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(18分)
1.将下列物质分别溶解在水里，能够无限溶解的是( )。
A.蔗糖 B.高锰酸钾 C.酒精
2.如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会( )。
A.随水一起蒸发 B.形成盐的结晶留在烧杯中
3.妈妈做饭的时候，不小心将绿豆和小米混到了一起，我们可以采用( )的方法将它们分离。
A.溶解 B.筛选 C.过滤
4.一般来说，可以溶解的物质在( )的条件下溶解得快。
A.快速搅拌 B.不搅拌
5.下列( )的方法能使水果糖在水中溶解最快。
A.放入冷水中搅拌 B.放入热水中搅拌 C.捻碎放入热水中搅拌
6.做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同的条件不包括( )。
A.水量 B.水温 C.溶质的大小 D.放入水中的时间
7.食盐的溶解能力比小苏打( )。
A.强 B.弱 C.相同
8.比较小苏打和食盐的溶解能力，不正确的做法是( )
A.两杯水的量要相等
B.当加入第4份小苏打的时候，小苏打不能溶解，记录加入小苏打的是4份
C.两杯水的温度要一样
9.下列物质中，能溶解在水中的一组是( )。
①面粉 ②酒精 ③食用油 ④白糖
⑤醋 ⑥冰块 ⑦玻璃
A.①②③ B.②④⑤ C.③⑥⑦ D.①⑤⑥
四、科学探究。(28分)
1.肥皂溶解的快慢与哪些因素有关 怎样使肥皂溶解得更快一些 阅读下面的实验记录表，回答问题：(14 分)
溶解的过程 溶解的快慢
是否搅拌 搅拌 快√ 慢 不搅拌 快□ 慢√
水的温度 热水 快√ 慢 冷水 快□ 慢√
物质的颗粒大小 颗粒大 快√ 慢 颗粒小 快□ 慢√
(1)这个实验用到哪些材料 在正确答案后面的方框内画“√”。
两块大小一样的肥皂□ 两个烧杯□ 注射器□
橡胶塞□ 搅拌棒□ 小刀□ 冷水□
热水□ 食盐□ 酒精灯□
(2)观察记录表，可以加快肥皂溶解的方法有( )。(多选)
A.搅拌 B.升高水的温度 C.将肥皂切成小块
(3)在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，相同条件有 , ,不同条件有 。
2.在“分离盐和沙”一课，我们曾以分离盐和沙的混合物为例，通过实验分离了盐和沙。回顾实验过程，完成下列问题。(14分)
我们可以根据 的特点，来分离盐和沙。
(1)将盐、沙混合物放入烧杯，加一些水并轻轻搅拌。使 完全溶解。
(2)组装过滤装置，过滤掉不能溶解的 。
(3)将盐水放在阳光下，使 蒸发， 就会析出来。
(4)分离混合物的方法还有很多，例如：利用 将轻的麦壳和重的麦粒分开；利用 将颗粒大小不同的物体分开等。
五、学以致用。 (15分)
1.生活中都有哪些地方需要加速溶解呢 (7分)
2.我们怎样观察和区别物质是否在水中溶解 (8分)
专项测试卷(二) 溶解与分离答案
一、1.可以 不能 2.控制变量 3.加快 降低
4.网络调查 请教家长 参观工厂 5.食盐
6.筛子筛 吸铁石吸 加热 7.搅拌 物质体积变小 加热 9.变小 硝花
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√8.× 9.× 10. × 11.×
三、1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6. B 7. A 8. B 9. B
四、1.(1)两块大小一样的肥皂、两个烧杯、搅拌棒、小刀、冷水、热水后面画“√”
(2)ABC
(3)肥皂块的大小 水量 水的温度
2.盐在水中溶解而沙不能在水中溶解
(1)盐 (2)沙 (3)水 盐 (4)风力 筛子
五、1.冲咖啡和牛奶还有豆浆等冲调饮品的时候，我们需要加热水并搅拌，以达到快速溶解的目的；我们用热水洗衣服，是希望通过升温加快污渍的溶解……2.溶解是指物质均匀地、稳定地分散到水中，变成了用肉眼看不到的微粒，不会自行沉淀，也不能用过滤的方法从水中分离出来，说明物质溶解了。
专项测试卷(二) 溶解与分离
时间：60分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(17分)
1.盐 溶解于水，沙 溶解于水。
2.三个烧杯中的水一样多是为了 ，更好地观察实验。
3.将物质加工成细小颗粒，有助于 溶解；有些物质被加工成较大颗粒，可以 溶解速度。
4.通过 、 、 等方式，了解控制溶解速度在生活中应用的实例。
5.通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中， 在水中溶解能力最强。
6.分离混合固体的方法有 、 、 等。
7. 、 、 可以加速物质溶解。
8.我国山西运城的盐湖含有丰富的硝。湖水中的硝随温度降低溶解能力 ，冬天从湖面析出，出现晶莹剔透的“ ”现象，因此盐湖就成了产硝基地。
二、准确判断。 (对的打“√”,错的打“×”)(22分)
1.采用筛选的方法分离混合物是利用了它们体积的大小不同。 ( )
2.糖水越甜，说明水中溶解的糖越多。 ( )
3.采用溶解的方法分离混合物是利用了它们的溶解度不同。 ( )
4.无论什么体积的盐在水中的溶解速度都是一样的。( )
5.在水中溶解的物质超过溶解度，就不再继续溶解。 ( )
6.混合是不可逆的，不可以再次分离。( )
7.把两份同样多的食盐放在同样多的水中，放在热水中搅拌要比放在冷水中搅拌溶解得快。 ( )
8.用玻璃棒搅拌时，玻璃棒应该顺时针沿着杯壁轻轻搅动。 ( )
9.任何物质都能在水中无限制地溶解。 ( )
10.我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中的溶解能力强弱时，应使用同一杯水。( )
11.碱块比碱面溶解快。( )
三、正确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(18分)
1.将下列物质分别溶解在水里，能够无限溶解的是( )。
A.蔗糖 B.高锰酸钾 C.酒精
2.如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会( )。
A.随水一起蒸发 B.形成盐的结晶留在烧杯中
3.妈妈做饭的时候，不小心将绿豆和小米混到了一起，我们可以采用( )的方法将它们分离。
A.溶解 B.筛选 C.过滤
4.一般来说，可以溶解的物质在( )的条件下溶解得快。
A.快速搅拌 B.不搅拌
5.下列( )的方法能使水果糖在水中溶解最快。
A.放入冷水中搅拌 B.放入热水中搅拌 C.捻碎放入热水中搅拌
6.做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同的条件不包括( )。
A.水量 B.水温 C.溶质的大小 D.放入水中的时间
7.食盐的溶解能力比小苏打( )。
A.强 B.弱 C.相同
8.比较小苏打和食盐的溶解能力，不正确的做法是( )
A.两杯水的量要相等
B.当加入第4份小苏打的时候，小苏打不能溶解，记录加入小苏打的是4份
C.两杯水的温度要一样
9.下列物质中，能溶解在水中的一组是( )。
①面粉 ②酒精 ③食用油 ④白糖
⑤醋 ⑥冰块 ⑦玻璃
A.①②③ B.②④⑤ C.③⑥⑦ D.①⑤⑥
四、科学探究。(28分)
1.肥皂溶解的快慢与哪些因素有关 怎样使肥皂溶解得更快一些 阅读下面的实验记录表，回答问题：(14 分)
溶解的过程 溶解的快慢
是否搅拌 搅拌 快√ 慢 不搅拌 快□ 慢√
水的温度 热水 快√ 慢 冷水 快□ 慢√
物质的颗粒大小 颗粒大 快√ 慢 颗粒小 快□ 慢√
(1)这个实验用到哪些材料 在正确答案后面的方框内画“√”。
两块大小一样的肥皂□ 两个烧杯□ 注射器□
橡胶塞□ 搅拌棒□ 小刀□ 冷水□
热水□ 食盐□ 酒精灯□
(2)观察记录表，可以加快肥皂溶解的方法有( )。(多选)
A.搅拌 B.升高水的温度 C.将肥皂切成小块
(3)在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，相同条件有 , ,不同条件有 。
2.在“分离盐和沙”一课，我们曾以分离盐和沙的混合物为例，通过实验分离了盐和沙。回顾实验过程，完成下列问题。(14分)
我们可以根据 的特点，来分离盐和沙。
(1)将盐、沙混合物放入烧杯，加一些水并轻轻搅拌。使 完全溶解。
(2)组装过滤装置，过滤掉不能溶解的 。
(3)将盐水放在阳光下，使 蒸发， 就会析出来。
(4)分离混合物的方法还有很多，例如：利用 将轻的麦壳和重的麦粒分开；利用 将颗粒大小不同的物体分开等。
五、学以致用。 (15分)
1.生活中都有哪些地方需要加速溶解呢 (7分)
2.我们怎样观察和区别物质是否在水中溶解 (8分)
专项测试卷(二) 溶解与分离答案
一、1.可以 不能 2.控制变量 3.加快 降低
4.网络调查 请教家长 参观工厂 5.食盐
6.筛子筛 吸铁石吸 加热 7.搅拌 物质体积变小 加热 9.变小 硝花
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√8.× 9.× 10. × 11.×
三、1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6. B 7. A 8. B 9. B
四、1.(1)两块大小一样的肥皂、两个烧杯、搅拌棒、小刀、冷水、热水后面画“√”
(2)ABC
(3)肥皂块的大小 水量 水的温度
2.盐在水中溶解而沙不能在水中溶解
(1)盐 (2)沙 (3)水 盐 (4)风力 筛子
五、1.冲咖啡和牛奶还有豆浆等冲调饮品的时候，我们需要加热水并搅拌，以达到快速溶解的目的；我们用热水洗衣服，是希望通过升温加快污渍的溶解……2.溶解是指物质均匀地、稳定地分散到水中，变成了用肉眼看不到的微粒，不会自行沉淀，也不能用过滤的方法从水中分离出来，说明物质溶解了。