第9课 秦统一中国 课件

(共21张PPT)
社会形态：封建社会
统一：是指疆域统一，整个国家由一个中央政府统辖。
多民族国家：国家内部的居民，由不同民族组成。
封建社会：以封建地主阶级占有土地等主要生产资料,剥削农民剩余劳动为基础的社会。历史上的第二个阶级社会。其基本对立的阶级是农民阶级和地主阶级。
时代特征
单
元
导
读
秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
学
习
目
标
1
2
3
知道秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，
知道秦始皇巩固统一的具体内容。
认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。
战国时期
春秋时期
秦朝
诸侯林立，四分五裂
战国七雄，局部统一
秦灭六国，实现统一
结合材料和课本，小组讨论并归纳秦国能够灭六国的原因。
材料一 战国时期的兼并战争，比春秋时期更激烈、更频繁、规模也更大。作战时常常动员兵力数十万。……在这种情况下，可以说是给当时的百姓带来了深重的灾难。”
——齐中约《战国时期的军事发展》
材料二 （商鞅）变法使秦国……一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
②秦国经过商鞅变法 ，具备了统一的实力。
材料三 秦王嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能。
①统一顺应民心，顺应历史发展潮流。
③秦王嬴政善于用人。
材料四 书本P53《秦灭六国形势图》
④秦国采取远交近攻、各个击破的战略方针。
壹 秦灭六国
前230年灭韩
前225年灭魏
前228年灭赵
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年灭齐
韩→赵→魏→楚→燕→齐
策略：远交近攻、逐个击破
壹 秦灭六国
朝代建立三要素：时间、 建立者、
都城
都城：
时间：
建立者：
秦
朝
公元前221年
嬴政
咸阳
秦国
秦朝
春秋战国时期的诸侯国
我国历史上第一个统一多民族的封建国家
春秋形势图
战国形势图
秦朝形势图
①秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。
②秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 P52
【读图学史】说出地图的变化趋势，秦朝的建立有何历史意义？
秦朝建立的意义：
变化趋势：
从分裂走向统一。
壹 秦灭六国
贰 建立中央集权制度
1.建立中央集权制度——皇帝制度
国家的最高统治者称皇帝，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。
【史料研习】分析材料，归纳皇帝制度的特点。
材料一：“天下之事无大小皆决于上”。
材料二：“天子独以印称玺”“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’”。
材料三：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
——《史记·秦始皇本记》
皇帝独尊
皇位世袭
皇权至上
贰 建立中央集权制度
2.建立中央集权制度——三公九卿制(中央官制)
最高统治者
中央政府
皇帝
丞相
御史大夫
太尉
行政
军事
监察
“三公”
“九卿”
中央的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。
皇帝
御史大夫
太尉
丞相
九卿
郡
县
郡县制
地方政府
最高统治者
中央政府
贰 建立中央集权制度
3.建立中央集权制度——郡县制(地方官制)
君主专制
中央集权
中央控制地方
中央vs地方
皇帝个人独裁
皇权VS相权
周朝 秦朝
相同点 目的 不同点 最高统治者称呼 王
最高统治者的权力 周天子名义上是天下共主
地方官员的产生
与中央的关系 直属中央管理
分封制
郡县制
易形成分裂割据，威胁中央
加强中央集权，巩固统一
【合作探究】探究分封制和郡县制的异同，并完成下列表格。
为了加强对地方的控制，巩固统治
皇帝
实际最高统治者
相对独立
官位世袭
中央任命
贰 建立中央集权制度
贰 建立中央集权制度
郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
材料一：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
——柳宗元《封建论》
材料二：秦“分天下以为三十六郡”，王朝政区范围的确定，为后来中国版图的主体部分确定了一个大模样。这种地方行政管理方式也为后来两千年的行政定式确定了基本格局。
——王子今《秦统一局面的再认识》
【史料研习】分析材料，归纳郡县制实施意义。
有利于加强中央集权，维护国家统一。
自从秦始皇统一了当时的“天下”，中国即成为一个长期整合的政治体。
——许倬云《历史大脉络》
“百代皆行秦政制”。
——毛泽东
秦朝建立的中央集权制度，奠定了中国封建社会政治制度的基本框架，为历代王朝所沿用，对以后历史的发展有着深远影响。
作用：
贰 建立中央集权制度
方面 措 施 影 响
文化
经济
交通
军事
有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展。
有利于政令的顺利推行，有利于文化的交流与发展。
促进了水路交通的发展
巩固了国家的统一
促进了统一多民族的封建国家巩固与发展
统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡
统一文字（小篆）
统一车轨和道路宽度、开凿灵渠
统一岭南及东南沿海，北击匈奴、修筑长城
叁 巩固统一的措施
阅读课本P54—56，归纳秦朝不同方面巩固统一的措施及影响。
1.统一文字——小篆
文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
小篆：也叫秦篆，指笔画较简省的篆书，由李斯等人取大篆加以整理简化而成。后来，社会上又流行一种更加简易的隶书。
小篆
叁 巩固统一的措施
2.统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡。
秦半两
赵
楚
韩
魏
齐
燕
铜权
铜量
①从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。
②促进了经济的发展。
圆形方孔半两钱
叁 巩固统一的措施
3.统一车轨和道路的宽度、开凿灵渠。
找到灵渠的位置，指出灵渠连接的河流。
连接了湘水和离水，沟通了长江和黄河。
叁 巩固统一的措施
任务一：找到长城的位置，指出长城的起止点。
任务二：说说秦朝都城所在和疆域四至。
西起临洮、东到辽东
北至长城
东至东海
西到陇西
南达南海
当时世界上的大国之一
叁 巩固统一的措施
4.统一岭南及东南沿海，北击匈奴、修筑长城。
伍
秦统一中国
秦灭六国
巩固
统一
统一背景
统一过程
统一意义
政治
文化
经济
交通
军事
南征越族开灵渠；北击匈奴修长城
统一车轨；修道路
统一货币、度量衡
统一文字（小篆）
君主专制中央集权制
皇帝制度
三公九卿制
郡县制
①战国时期，连年战争，人民渴望统一；
②商鞅变法，使秦国实力超过东方六国；
③秦王嬴政具有雄才大略，知人善任；
韩、赵、魏、楚、燕、齐（远交近攻）
①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；
②建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
课堂小结
肆
1．（2024·四川乐山·中考真题）公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（ ）
A．为统一六国奠定基础 B．不同地域人民语言交流
C．方便各地的交通往来 D．加强国家对经济的管理大成就
D
2．（2024·广东·中考真题）《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（ ）
A．推行轻徭薄赋政策 B．重视农业生产
C．实施休养生息政策 D．注重兴修水利
B
课后活动
肆
课堂练习
3．（2024·四川南充·中考真题）《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在（ ）
A．确立中央集权制度 B．修建秦始皇陵
C．推行休养生息政策 D．创立科举制度
A
4．世界上通用的公元纪年把每100年称为一个世纪。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪方式表示为（ ）
A．公元2世纪 B．公元前2世纪
C．公元3世纪 D．公元前3世纪
D