古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-10-25 15:39:59 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
导 入
“白香山‘江上琵琶’,韩退之《颖师琴》(《听颖师弹琴》),李长吉《李凭箜篌引》,皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”
——方扶南《李长吉诗集批注》卷一
李 贺
1.反复诵读，感受诗歌语言的意境美和神奇美。
2.通过对诗歌意象、炼字、情感的分析，掌握侧面烘托的手法。
3.体会李贺诗歌想象奇特、大胆夸张的浪漫主义艺术风格，激发学生对中国古典诗歌的热爱，树立文化自信。
学习目标
作者简介
李贺（790～816），字_____。河南府福昌县昌谷乡人，著有《昌谷集》。唐朝中期_________诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。出身唐朝宗室大郑王（李亮）房，家道衰落，科举坎坷，门荫入仕，授奉礼郎。仕途偃蹇，27岁英年早逝。诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，被誉为“______”。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人， 有“太白仙才，长吉鬼才”之说。
长吉
浪漫主义
诗鬼
作者简介
李贺远祖是唐高祖李渊的叔父李亮（大郑王），属于大唐宗室的远支，到李贺父亲李晋肃时，早已家道中落，隐沦昌谷。
李贺自幼体形细瘦，通眉长爪，长相极有特征。他才思聪颖，七岁能诗，又擅长“疾书”。年纪稍长，李贺白日骑驴觅句，暮则探囊整理，焚膏继晷，十分刻苦。母亲郑氏辄曰：“是儿要当呕出心乃已耳！”。
宗室王孙+家境贫寒+骑驴觅句
十八岁左右，写《雁门太守行》拜谒韩愈，诗名远播。年未弱冠，即遭父丧。服丧期满，参加河南府试，一举获隽，年底即赴长安应进士举。可是妒才者放出流言，谓李贺父名“晋肃”、“晋”与“进”犯“嫌名”。韩愈写《讳辩》为其发声：“父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不能为人乎！”终无可奈何。未能参加进士考试，对李贺打击甚重，他曾写了不少抒愤之诗。22岁左右，又返回长安，经宗人推荐，父荫得官，任奉礼郎，从九品。牢落长安3年间，创作了一系列反映现实、鞭挞黑暗的诗篇。
作者简介
诗名远播，科举无路，门荫入仕
因职位卑微，功名无成，李贺哀愤孤激之思日深。加之妻又病卒，李贺忧郁病笃。24岁左右，先告病回昌谷休养了一段时日。又不甘沉沦，举足南游，希望到南方一展才华。25岁左右，他辞去奉礼郎之职，在潞州朋友张彻举荐下，为昭义军节度使郗士美做了三年幕僚。
因北方藩镇跋扈，分裂势力猖獗，因郗士美讨叛无功，告病到洛阳休养，友人张彻也抽身回长安。李贺无路可走，只得强撑病躯，回到昌谷故居，不久病卒，时年二十七岁。
作者简介
职位卑微，忧郁病笃，英年而逝
李凭：当时的梨园艺人，善弹奏箜篌。
箜篌引：乐府旧题。
箜篌：古代弦乐器，形状有多种。据诗中“二十三丝”，可知李凭弹的是竖箜篌。
引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。
题目中有“歌、行、吟、引”等字时，往往都是乐府旧题。
解 题
活动一：吟咏诗韵 理解大意
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
根据课下注释理解诗歌基本含义，并分享初读诗歌之后的感受，言之有理即可。
思考1：齐读前四句，思考：李贺为什么要让李凭在第四句才出场？这样有何妙处？
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
活动二：身临其境 赏析仙乐
先声夺人，未见其人，先闻其声。诗的首句“吴丝蜀桐张高秋”写出了箜篌构造精良，以此衬托演奏者技艺高超，第二句写乐声，运用夸张、拟人的手法写悦耳的歌声一传出，浮云便为之凝滞，仿佛在俯首谛听，从侧面衬托乐声。第三句善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀。第四句才点出演奏者的姓名，交代了演奏的地点。先写琴，再写声，然后再写人，这样达到先声夺人的艺术效果。
活动二：身临其境 赏析仙乐
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
思考2：诗中哪些句子是正面刻画音乐的呢？请同学们找出后诵读并赏析。
作者运用了通感的艺术手法，从听觉、视觉角度“以声摹声”，“以形写声”，乐曲时而激越得像昆仑玉石碎裂的声音，时而和缓得像凤凰唱和的声音，时而凄伤哀怨,像是带露荷花在哭泣，时而又明快欢乐,像是盛开的兰花在微笑。
思考3：大唐第一演奏家李凭演奏会的听众除了诗人，还有哪些“听众”？这些“听众”有何反应？
活动二：身临其境 赏析仙乐
听众 反应 听众 反应
天空浮云
江娥素女
高贵紫皇
补天女娲
驻步聆听
愁啼哀思
闻声而出
如痴如醉 惊天地，泣鬼神
山中神妪
老鱼瘦蛟
伐树吴刚
月宫玉兔
折服请教
跳跃起舞
通宵不眠
聚精会神
思考4：“粉丝”们听李凭演奏时作者主要用什么手法来描摹音乐？
活动二：身临其境 赏析仙乐
主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。（通感、夸张）运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想像力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。
活动三：探骊得珠 咬文嚼字
一首经得起岁月淘洗、众生咀嚼的诗歌，往往会在遣词造句上狠下功夫。而“鬼才”诗人李贺在炼字上呕心沥血，追新求奇，用词怪异，呈现出一种神出鬼没的气韵美。请找出文本中你认为写得最好的那个字进行赏析。
空山凝云颓不流
此句化用了《列子·汤问》“声振林木，响遏行云”的典故。用“颓”这一形容词来限定“云”的停滞不动，表达其凝神谛听的音乐效果时，还产生了一种衰颓无力的消沉感。
活动三：探骊得珠 咬文嚼字
昆山玉碎凤凰叫
将一串串珠玉夸大为整个昆山的玉石碎裂，将原本珠玉的清脆之声扩大为山崩地裂的轰塌感，壮阔之余，不免引人震惊耸动。
“凤凰”是唐诗中常见的意象之一，在古人的吟咏中，早已固定为神秘、孤高的形象。用“叫”这一字眼来描写凤凰，带有凄清、凌厉之感。
芙蓉泣露香兰笑
芙蓉有高洁、清雅的意味，李贺独以芙蓉上承载露水的形象，用“泣”这一动词描摹，使高雅之花有了愁容满面、含泪悲泣的独特意味。
用“笑”来形容箜篌乐声，将无形的音乐转化为了有形的视觉形象，仿佛能看到香兰绽放、开怀而笑的画面。
展现出了音乐所传达出的欢快、愉悦的情绪和氛围。
活动三：探骊得珠 咬文嚼字
石破天惊逗秋雨
“逗”强调秋雨是被音乐吸引而来的，把音乐的强大魅力和秋雨沛然的景象巧妙地联系起来，突出了音乐的感染力。
老鱼跳波瘦蛟舞
以“老”写鱼，以“瘦”状蛟龙的写法异于常人。我们通常所说的鱼总是灵动有活力的，而蛟龙更给人以健硕雄壮之感。而李贺笔下的“老鱼”“瘦蛟”因音乐魅力而跳跃起舞的画面就显得怪诞了许多，不仅毫无美感，反而呈现一种瘦骨嶙峋却仍勉力支撑的枯老状、怪异感。但也从侧面看出音乐感染力之强。
鉴赏一首诗最终要落脚在诗歌的情感表达层面，那么这首诗表达了作者怎样的感情？你觉得李贺听音乐时的心情又是怎样的？可以从哪些诗句读出？
表达了诗人对李凭高超演奏技巧的赞美之情。
作者的心情是哀怨苦闷的。
可从“颓”“啼”“愁”“碎”“泣”“冷”“寒”等字看出，诗歌的用词既渲染了乐曲悲伤凄冷的情调，也暗示了听者李贺哀怨苦闷的心情。（结合诗人经历）
归纳层次
情感小结
音乐无形，摹声尤难。诗人李贺运用多种技巧来描摹听乐的感受，可以说诗成就了音乐，也可以说音乐成就了诗。难怪清人方扶南说：白香山“江上琵琶”，韩退之“颖师琴”，李长吉“李凭箜篌”，皆摹写声音至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。
总 结
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
听蜀僧濬弹琴 李白
蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。为我一挥手②,如听万壑松。
客心洗流水③,余响④入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。
①[绿绮]古琴名。据说汉代司马相如有一琴,名叫绿绮。这里用来泛指名贵的琴。
②[挥手]弹琴的动作。嵇康《琴赋》：“伯牙挥手，钟期听声。”
③[流水] 《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉,峨蛾兮若泰山!’志在流水,钟子期曰：‘善哉,洋洋兮若江河!’”
④[余响]《列子·汤问》：“余音绕梁 ,三日不绝。”
(1)结合全诗谈谈第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的表现手法。
答：侧面描写的手法。以曲终时的景色描写表现了作者沉醉于琴声之中的状态,很好的烘托了琴声的魅力。
课堂检测
1.《李凭箜篌引》中的“__________________”和“______________”, 分别交代李凭弹奏箜篌的时间和地点。
2. 《滕王阁序》中“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏 行云之魅力，《李凭箜篌引》中也有类似的句子：_______________,______________。
3. 《李凭箜篌引》运用比喻、通感修辞描写乐音清脆嘹亮惨淡清丽的 诗句是：_______________,______________。
4.美妙的箜篌曲让唐都长安的秋天少了一份寒意，也打动了大唐 皇帝有关语句是：_______________,______________。
吴丝蜀桐张高秋
李凭中国弹箜篌
吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流
情境默写
昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
十二门前融冷光 二十三丝动紫皇
情景默写
6.在李贺的笔下，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，有关语句是：_______________,______________。
10.李贺《李凭箜篌引》中，通过比喻直接描写乐声变幻多端的诗句 是 ：_______________,______________。
11.在《李凭箜篌引》中，李贺通过对月宫中情景的想象从侧面烘托李
凭所弹奏的箜篌声所具有的巨大感染力的诗句
是 ：_______________,______________。
12.在李贺《李凭箜篌引》中，李凭弹奏的箜篌声具有极强的感染力，
女娲炼石补天的地方因乐声而“______________水中也出现 “______________的景象。
情境默写
女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨
昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
石破天惊逗秋雨
老鱼跳波瘦蛟舞
导 入
“白香山‘江上琵琶’,韩退之《颖师琴》(《听颖师弹琴》),李长吉《李凭箜篌引》,皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”
——方扶南《李长吉诗集批注》卷一
李 贺
1.反复诵读，感受诗歌语言的意境美和神奇美。
2.通过对诗歌意象、炼字、情感的分析，掌握侧面烘托的手法。
3.体会李贺诗歌想象奇特、大胆夸张的浪漫主义艺术风格，激发学生对中国古典诗歌的热爱，树立文化自信。
学习目标
作者简介
李贺（790～816），字_____。河南府福昌县昌谷乡人，著有《昌谷集》。唐朝中期_________诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。出身唐朝宗室大郑王（李亮）房，家道衰落，科举坎坷，门荫入仕，授奉礼郎。仕途偃蹇，27岁英年早逝。诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，被誉为“______”。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人， 有“太白仙才，长吉鬼才”之说。
长吉
浪漫主义
诗鬼
作者简介
李贺远祖是唐高祖李渊的叔父李亮（大郑王），属于大唐宗室的远支，到李贺父亲李晋肃时，早已家道中落，隐沦昌谷。
李贺自幼体形细瘦，通眉长爪，长相极有特征。他才思聪颖，七岁能诗，又擅长“疾书”。年纪稍长，李贺白日骑驴觅句，暮则探囊整理，焚膏继晷，十分刻苦。母亲郑氏辄曰：“是儿要当呕出心乃已耳！”。
宗室王孙+家境贫寒+骑驴觅句
十八岁左右，写《雁门太守行》拜谒韩愈，诗名远播。年未弱冠，即遭父丧。服丧期满，参加河南府试，一举获隽，年底即赴长安应进士举。可是妒才者放出流言，谓李贺父名“晋肃”、“晋”与“进”犯“嫌名”。韩愈写《讳辩》为其发声：“父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不能为人乎！”终无可奈何。未能参加进士考试，对李贺打击甚重，他曾写了不少抒愤之诗。22岁左右，又返回长安，经宗人推荐，父荫得官，任奉礼郎，从九品。牢落长安3年间，创作了一系列反映现实、鞭挞黑暗的诗篇。
作者简介
诗名远播，科举无路，门荫入仕
因职位卑微，功名无成，李贺哀愤孤激之思日深。加之妻又病卒，李贺忧郁病笃。24岁左右，先告病回昌谷休养了一段时日。又不甘沉沦，举足南游，希望到南方一展才华。25岁左右，他辞去奉礼郎之职，在潞州朋友张彻举荐下，为昭义军节度使郗士美做了三年幕僚。
因北方藩镇跋扈，分裂势力猖獗，因郗士美讨叛无功，告病到洛阳休养，友人张彻也抽身回长安。李贺无路可走，只得强撑病躯，回到昌谷故居，不久病卒，时年二十七岁。
作者简介
职位卑微，忧郁病笃，英年而逝
李凭：当时的梨园艺人，善弹奏箜篌。
箜篌引：乐府旧题。
箜篌：古代弦乐器，形状有多种。据诗中“二十三丝”，可知李凭弹的是竖箜篌。
引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。
题目中有“歌、行、吟、引”等字时，往往都是乐府旧题。
解 题
活动一：吟咏诗韵 理解大意
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
根据课下注释理解诗歌基本含义，并分享初读诗歌之后的感受，言之有理即可。
思考1：齐读前四句，思考：李贺为什么要让李凭在第四句才出场？这样有何妙处？
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
活动二：身临其境 赏析仙乐
先声夺人，未见其人，先闻其声。诗的首句“吴丝蜀桐张高秋”写出了箜篌构造精良，以此衬托演奏者技艺高超，第二句写乐声，运用夸张、拟人的手法写悦耳的歌声一传出，浮云便为之凝滞，仿佛在俯首谛听，从侧面衬托乐声。第三句善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀。第四句才点出演奏者的姓名，交代了演奏的地点。先写琴，再写声，然后再写人，这样达到先声夺人的艺术效果。
活动二：身临其境 赏析仙乐
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
思考2：诗中哪些句子是正面刻画音乐的呢？请同学们找出后诵读并赏析。
作者运用了通感的艺术手法，从听觉、视觉角度“以声摹声”，“以形写声”，乐曲时而激越得像昆仑玉石碎裂的声音，时而和缓得像凤凰唱和的声音，时而凄伤哀怨,像是带露荷花在哭泣，时而又明快欢乐,像是盛开的兰花在微笑。
思考3：大唐第一演奏家李凭演奏会的听众除了诗人，还有哪些“听众”？这些“听众”有何反应？
活动二：身临其境 赏析仙乐
听众 反应 听众 反应
天空浮云
江娥素女
高贵紫皇
补天女娲
驻步聆听
愁啼哀思
闻声而出
如痴如醉 惊天地，泣鬼神
山中神妪
老鱼瘦蛟
伐树吴刚
月宫玉兔
折服请教
跳跃起舞
通宵不眠
聚精会神
思考4：“粉丝”们听李凭演奏时作者主要用什么手法来描摹音乐？
活动二：身临其境 赏析仙乐
主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。（通感、夸张）运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想像力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。
活动三：探骊得珠 咬文嚼字
一首经得起岁月淘洗、众生咀嚼的诗歌，往往会在遣词造句上狠下功夫。而“鬼才”诗人李贺在炼字上呕心沥血，追新求奇，用词怪异，呈现出一种神出鬼没的气韵美。请找出文本中你认为写得最好的那个字进行赏析。
空山凝云颓不流
此句化用了《列子·汤问》“声振林木，响遏行云”的典故。用“颓”这一形容词来限定“云”的停滞不动，表达其凝神谛听的音乐效果时，还产生了一种衰颓无力的消沉感。
活动三：探骊得珠 咬文嚼字
昆山玉碎凤凰叫
将一串串珠玉夸大为整个昆山的玉石碎裂，将原本珠玉的清脆之声扩大为山崩地裂的轰塌感，壮阔之余，不免引人震惊耸动。
“凤凰”是唐诗中常见的意象之一，在古人的吟咏中，早已固定为神秘、孤高的形象。用“叫”这一字眼来描写凤凰，带有凄清、凌厉之感。
芙蓉泣露香兰笑
芙蓉有高洁、清雅的意味，李贺独以芙蓉上承载露水的形象，用“泣”这一动词描摹，使高雅之花有了愁容满面、含泪悲泣的独特意味。
用“笑”来形容箜篌乐声，将无形的音乐转化为了有形的视觉形象，仿佛能看到香兰绽放、开怀而笑的画面。
展现出了音乐所传达出的欢快、愉悦的情绪和氛围。
活动三：探骊得珠 咬文嚼字
石破天惊逗秋雨
“逗”强调秋雨是被音乐吸引而来的，把音乐的强大魅力和秋雨沛然的景象巧妙地联系起来，突出了音乐的感染力。
老鱼跳波瘦蛟舞
以“老”写鱼，以“瘦”状蛟龙的写法异于常人。我们通常所说的鱼总是灵动有活力的，而蛟龙更给人以健硕雄壮之感。而李贺笔下的“老鱼”“瘦蛟”因音乐魅力而跳跃起舞的画面就显得怪诞了许多，不仅毫无美感，反而呈现一种瘦骨嶙峋却仍勉力支撑的枯老状、怪异感。但也从侧面看出音乐感染力之强。
鉴赏一首诗最终要落脚在诗歌的情感表达层面，那么这首诗表达了作者怎样的感情？你觉得李贺听音乐时的心情又是怎样的？可以从哪些诗句读出？
表达了诗人对李凭高超演奏技巧的赞美之情。
作者的心情是哀怨苦闷的。
可从“颓”“啼”“愁”“碎”“泣”“冷”“寒”等字看出，诗歌的用词既渲染了乐曲悲伤凄冷的情调，也暗示了听者李贺哀怨苦闷的心情。（结合诗人经历）
归纳层次
情感小结
音乐无形，摹声尤难。诗人李贺运用多种技巧来描摹听乐的感受，可以说诗成就了音乐，也可以说音乐成就了诗。难怪清人方扶南说：白香山“江上琵琶”，韩退之“颖师琴”，李长吉“李凭箜篌”，皆摹写声音至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。
总 结
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
听蜀僧濬弹琴 李白
蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。为我一挥手②,如听万壑松。
客心洗流水③,余响④入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。
①[绿绮]古琴名。据说汉代司马相如有一琴,名叫绿绮。这里用来泛指名贵的琴。
②[挥手]弹琴的动作。嵇康《琴赋》：“伯牙挥手，钟期听声。”
③[流水] 《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉,峨蛾兮若泰山!’志在流水,钟子期曰：‘善哉,洋洋兮若江河!’”
④[余响]《列子·汤问》：“余音绕梁 ,三日不绝。”
(1)结合全诗谈谈第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的表现手法。
答：侧面描写的手法。以曲终时的景色描写表现了作者沉醉于琴声之中的状态,很好的烘托了琴声的魅力。
课堂检测
1.《李凭箜篌引》中的“__________________”和“______________”, 分别交代李凭弹奏箜篌的时间和地点。
2. 《滕王阁序》中“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏 行云之魅力，《李凭箜篌引》中也有类似的句子：_______________,______________。
3. 《李凭箜篌引》运用比喻、通感修辞描写乐音清脆嘹亮惨淡清丽的 诗句是：_______________,______________。
4.美妙的箜篌曲让唐都长安的秋天少了一份寒意，也打动了大唐 皇帝有关语句是：_______________,______________。
吴丝蜀桐张高秋
李凭中国弹箜篌
吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流
情境默写
昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
十二门前融冷光 二十三丝动紫皇
情景默写
6.在李贺的笔下，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，有关语句是：_______________,______________。
10.李贺《李凭箜篌引》中，通过比喻直接描写乐声变幻多端的诗句 是 ：_______________,______________。
11.在《李凭箜篌引》中，李贺通过对月宫中情景的想象从侧面烘托李
凭所弹奏的箜篌声所具有的巨大感染力的诗句
是 ：_______________,______________。
12.在李贺《李凭箜篌引》中，李凭弹奏的箜篌声具有极强的感染力，
女娲炼石补天的地方因乐声而“______________水中也出现 “______________的景象。
情境默写
女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨
昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
石破天惊逗秋雨
老鱼跳波瘦蛟舞