统编版2024-2025学年语文三年级上册第一单元测试卷（含答案）

小学语文三年级上册第一单元
等级
综合练习（时间90分钟，满分100分）
学校开展“秀学校生活”系列活动，相信你一定能认真地完成下面的活动。
一、三年级要举行“书写小达人”评选活动，展示同学们书写表现学校生活的好句子，玉玉同学邀请你来参加。
一群群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（注意格式正确）
二、玉玉想竞选学校的“小小讲解员”，下面是玉玉准备的介绍词，请帮他补充完整。
学校是我们成长的摇篮。在xiān yàn（ ）的国旗下，我们举起shǒu bi（ ），庄重地许下誓言;在明亮的教室里,我们跟随jing'ài（ ）的老师畅游知识海洋,认真完成gōng kè（ ）；在艺术节中，我们身穿漂亮的fú zhuāng（ ），在悠yáng（ ）的 zhú dí（ ）声中翩翩起 wǔ（ ）……在学校的每一天,我们都收获满满!
三、三年级开展了有趣的闯关活动，文文同学只要闯关成功就能获得“闯关小达人”称号，请你帮她完成下面的选择题。
1.用“√”标出带点字正确的读音。
①我们放假（jià jiǎ）了，一起到田野捕（bǔ pǔ）蝴蝶。
②爷爷在地上画了一个圆圈（juàn quān）他说，要在这里建一个羊圈 （juàn quān）。
③我背（bēibèi）上背（bēibèi）着书包走进教室，看见，语文老师背（bēibèi）着手，在检查背（bēibèi）诵。
2.下列词语的书写无误的一项是（ ）。
A．孔雀 绒求 服装 青晨 B． 荒野 鲜艳 装扮 汉族
C．能够 惩罚 降落 风笛 D．汪欢 互相 手臂 飘杨
3.下面句子中，需要重读的词语是（ ）。
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
A.不懂就要问 B.挨打 C.值得
4.下列句子不是把事物当作人来写的一项是(　　　)。
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B.一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
C.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
D.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
5.和别人交流假期生活的时候，下列说法错误的是（ ）。
A.要把自己的经历说清楚 B.选择别人可能感兴趣的内容讲 C.借助图片或实物 D.别人说话时，可以打断进行提问
6.下列词语与身体部位有关的词语是（ ）。
A. 鸦雀无声 B.眉开眼笑 C.互相碰触 D.你追我赶
7.“先生，您刚オ让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧!”这句话要读出(　　 )的语气。
A.肯定 　　 B.疑问　　　C.恳求　　 D.谦虚
四、三年级的同学们正在进行句子问答比赛，你也来参加吧。
（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (改为陈述句)
__________________________________________________________
（2）雨一来，花儿们便放假了。(照样子，写一写)
蜜蜂一来，花儿们___________________________________________。
（3）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌地响，雷云拍着大手。(用相同的修辞手法仿写句子)
_______________________________________________________________
（4）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。(用加点字写句子)
_______________________________________________________________
五、同学们在活动中积累到了很多有新鲜感的词语和句子，请你完成下面的填空。
1.将下列词语补充完整，并将合适的词语填写到句子中。
提(　　)吊(　　)　　 (　　)疾(　　)快　　 (　　)干(　　)燥
披(　　)散(　　) 　　摇(　　)晃(　　) 　　(　　)红(　　)赤
(1)小弟弟正在______________地背诗，那可爱的样子逗得我们哈
哈大笑。
（2）明明因为不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，一整天都____________的。
2.清代诗人袁枚在《所见》一诗中“________________________，______________________”两句诗则描绘了牧童专注捕蝉的有趣画面。
六、请你阅读下面短文，感悟学校生活。
短文一
校园交响诗(节选)
蜂巢(cháo)
教室,像一只蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响,你一格，我一格,大家坐好。在老师的传授中汲(jí)取，在各科的书籍中寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累,像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡(wēng)嗡嘤(yīng)嘤地飞鸣、渴求,在各自的蜂房里忙碌地储(chǔ)积着蜜。
啊!一只甜蜜的蜂巢。
1.关注文中有新鲜感的词语，填一填。
( )地低飞 ( )地跃动 （ ）地起舞
2.文中“蜂巢”指的是______________,“小蜜蜂”指的是______________ ,3.发挥想象，作者眼中的校园还可能像______________,因为___________________________________________________________________。
3.在文中用“__________”画出一个有新鲜感的句子。
我认为这句写得好,因为__________________________________________ 。
短文二
我们的学校
我们的学校,坐落在大山的怀抱里,一半在云里,一半在雾里。从校门口铺出的石板路,弯弯曲曲,延伸到山脚平地。
我们的学校,坐落在浓密的竹林里,白墙红瓦,映照着东方的晨曦(xī)。门前,翠竹掩蔽;屋后,欢跳着山溪……
山溪里,飘着歌声。竹林间,荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛(dì)听。顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮(xù)语……
我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。
一阵阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密;春笋破土,拔地而起。林间闪闪的红领巾,像飞动的旗帜!
山间的新笋,天天向上。
山里的孩子,茁壮成长。
1.文中有许多有新鲜感的句子,让我们来细细品味。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛(dì)听。
（1）这是一个有新鲜感的句子,这句话中把______________比作______________,生动形象地写出了同学们______________的心情。
（2）“探求”“谛听”体现了同学们上课时的（ ）和对（ ）的渴望。下列词语填入横线中最恰当的一项是( )
A.仔细 发言 B.走神 知识 C.认真 知识 D.好奇 玩耍
2.下列对文中画波浪线的句子分析最恰当的一项是( )
A.大山里的条件艰苦,孩子们只有在学校里才能过上好的生活。
B.山里的孩子除了学校,几乎没有其他地方可去。
C.山里的孩子在学校里学习文化知识,他们在不断地学习中健康成长。
3.“林间闪闪的红领巾”指的是______________。
4.仔细读画双横线的句子,下面理解最恰当的一项是( )
A.山间的新笋在孩子们的照顾下茁壮成长。
B.山里的孩子就像那山间的新笋,天天向上,茁壮成长。
C.山里的孩子最喜欢新笋。
七、学校开展了“猜猜他是谁”的写作活动，快来参与吧。
校园里不仅有可爱的同学,还有与你朝夕相处的老师。谁给你留下了最深刻的印象 是淘气的同桌、酷爱读书的班长,还是严厉的老师 请围绕她或他的特点写清楚。要求语句通顺,写作的时候注意开头空两格，可以尝试用一些平时积累的有新鲜感的词句，不少于300字。(30分）
评分标准及参考答案
一、（共4分）
按照4、3、2、1分五个档次计分。
二、（共14分，每字1分）
答案：鲜艳 手臂 敬爱 功课 服装 扬 竹笛 舞
三、（共14分。每空1分。）
答案：1. ①jià bǔ ② quān juàn ③bèi bēi bèi bèi
C 3.A 4.D 5.D 6.B 7.C
四、（共8分。每小题2分。）
（1）这样糊里糊涂地背，没有什么用。
（2）蜜蜂一来，花儿们便开花了。
（3）百灵鸟在枝头欢快的唱歌。
（4）阳光从屋顶、从门缝、从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。
五、（共10分。第一小题每空0.5分。后两个空1分/每空；第二小题1分/每空）
1.提(心)吊(胆) (眼)疾(手)快 　(口)干(舌)燥
披(头)散(发) 　　摇(头)晃(脑) 　　(面)红(耳)赤
摇头晃脑 提心吊胆
2.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
六、
短文一（共10分。第一小题每空1分；第二小题1分/每空；第三小题2分；第四小题3分）
1.款款 欢快 舒展
2.教室 学生
3.言之有理即可。例：美丽的花园，因为老师是辛勤的园丁，同学们像茁壮的花朵。
4.时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅，时而书写沙沙。因为运用排比的修辞手法，句式整齐，很有新鲜感。
短文二（共10分。第一小题每空1分；第二小题1分；第三小题2分；第四小题2分）
1.(1)同学们 喜鹊 高兴/兴奋
(2)C
2.C
3.学生们/同学们
4.B
七、 (共30分。）
一类文（30-25分）；二类文（25-20分）；三类文（20-15分）；四类文（15分以下）。