统编版2024-2025学年语文三年级上册第五单元测试卷（含答案）

小学语文三年级上册第五单元
等级
综合练习（时间90分钟，满分100分）
一、学校三年级开展“走出校园寻找美”系列活动。三年级一班要举行“书写小达人”评选活动，展示同学们书写眼前之美的古诗词，玉玉同学邀请你来参加。
遗爱寺
弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。
二、在“走出校园寻找美”活动中，玉玉同学写下了眼中的美，请你帮忙完成以下任务。
1.我坐在船舱里，看见一只翠鸟jìng qiāo qiāo（ ）地停在船头。可没一会儿，它就飞起来了，红色的cháng zuǐ（ ）里衔着一条小鱼，一口tūn jìn（ ）肚子里。
2.爸爸在河边bǔ yú（ ）,我和弟弟在草地上wán shuǎ（ ）。我发现在树底下有一些满是róng máo（ ）的 pú
gōng yīng（ ）,于是我就仔细guān chá（ ），终于发现了一个yǒu qù（ ）的现象。
三、三年级一班开展了有趣的“走出校园寻找美”活动，文文同学只要闯关成功就能获得“闯关小达人”称号，请你帮她完成下面选择填空题。
1.用“√”标出带点字正确的读音。
(1)弟弟也假装(zhāng zhuāng)打哈欠，把蒲公英的绒(róng rōng)毛朝我脸上吹。
(2)他和我们一起睡觉(jué jiào),和我们一起起床。
(3)我发(fā fà)现草地并不是金色的，而是绿色的。
(4)蒲公英的花瓣是合拢(1óng 1ǒng)的。
2．选词填空。
A．观赏 B．观察
(1)爷爷说，池子里那些漂亮的鲤鱼是专门供人（ ）的。
(2)练习书法时，要先仔细（ ）字帖，然后再落笔。
A．大吃一惊 B．一本正经
(3)看他说得（ ）的样子，不像是开玩笑。
(4)5G网络的速度快得让许多人都（ ）。
3. 给加点的字选择正确的解释。（填序号）
搭：A.支；架 B.凑上，加上 C.乘；坐（车、船、飞机等）
（1）这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 （ ）
（2）燕子在屋檐下搭了一个窝。 （ ）
（3）我买了这么多东西，你再给我搭一点吧！ （ ）
4.依次填入下面句子中的词语，最恰当的是哪一项（ ）。
A.奇特 留意 熟悉 B.熟悉 留意 奇妙
C.奇妙 留意 熟悉 D.熟练 留神 奇妙
窗前的草地对于文文来说再 不过了，但文文稍加 ，就发现了 的变化。
5. 文文经过一周的观察，对观察有了一定的感受，下列说法不正确的是哪一项？（ ）。
A.细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。
B.观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。
C.观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来。
D.观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。
6. .把下列句子排列成一段通顺的话，顺序正确的是哪一项？（ ）
A.②①③⑤④ B.③①②④⑤ C.⑤②④③① D.⑤④②③①
1.这些小钩子就像金针一样。
2.生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
3.小腿铝齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子。
4.在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。
5.螳螂大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
四、三年级开展了以“走出校园寻找美”为主题的综合性实践活动，请你按照要求，完成下面题目。
1.使用学过的修改符号修改下面段落中出现的错误（共3处）。
星期天的时候，我来到了首阳山，太阳以经很高了，风吹到了我的脸上，我不自觉地抬起头，看到了一只美丽漂亮的小鸟从空中飞过。水池里的金鱼，鼓着圆圆的大眼睛，长长的尾巴游来游去。
2.中秋节过去已经一段时间了，你一定和爸爸妈妈一起赏月了，请你把在中秋节晚上外出赏月的时候，看到的、听到的、想到的，按照一定的顺序写下来，注意书写格式，不少于50字。
五、请参加“走出校园寻找美”主题任务学习。
罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”留心观察才能发现事物的美。
1.根据平时观察，给下列场所选择合适的标语。（填序号）
①一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
③谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
④只要献出一点爱，生命因你而精彩。
图书馆（ ） 医院（ ） 食堂（ ） 公园（ ）
2.生活中的事物是不断变化的，联系平时的观察体会，仿照例句写一写。
例：用手一碰，含羞草就会“害羞”地低下头。
3.观察时，不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝，请根据如下情景写句子。
表姐送给我一个芒果。这个芒果很漂亮，（ ）。手摸上去，（ ）。放到鼻子边，（ ）。我迫不及待地剥开皮，猛咬一口，（ ）。
六、请你阅读下面短文，感受大自然的美。
短文一
茉莉花
一天，我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花，摊主介绍说，茉莉花开，满屋飘香。
回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日开放。妈妈说："别着急，到了夏天，茉莉花会开的。"可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐地，我不再关心它了。妈妈还是照样给它浇水，施肥。
初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小芽苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
盛夏时节，骄阳似火。妈妈把别的花都端了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心脾。
过了一段时间，妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝，那味道真是好极了！
1.联系上下文或者是你学过的方法解释词语。
骄阳似火：
贪婪：
2.认真读短文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。
茉莉花 特点
外形
颜色
味道
3. 文章是按照（ ）的顺序介绍茉莉花生长、开花的情况。
A．茉莉花生长 B．时间 C．从整体到局部 D．从上到下
4. 作者在观察茉莉花时，调动了多种感官，除了用眼睛看，还（ ）
A．用耳朵听 B．用手摸 C．用鼻子闻
短文二
鸬鹚
夕阳照在小湖上，没有什么风，平静的湖面像一面镜子。岸边有几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，有个渔人正坐在船尾悠然地吸着烟。十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。
渔人站起来，拿竹篱向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。
鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。
等到岸上炊烟四起，渔人就不再赶鸬鹚下水，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。
鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。
天色逐渐暗下去，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。
第3自然段中，描写鸬鹚动作的词语是 、 ，描写渔人动作的词语是 、 、 等。
文章是按 、 、 的顺序记叙了鸬鹚帮渔人捕鱼的过程。
3.从哪些方面可以看出这些鹧鹚是训练有序的？说法不恰当的一项（ ）
A. 十来只灰黑色的鹧鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令
B. 渔人站起来，拿起篙向船舷一抹，鹧鹚就扑着翅膀钻进水里去了
C. 渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤出来，又把它甩进水里
D. 鸬鹚捕鱼的动作非常敏捷、灵活
4.文章中的哪些方面的描写衬托出景色的美丽？
5.文章中最能体现作者仔细观察的部分是（ ）
A. 夕阳、湖面和垂柳 B.渔船上渔人和鹧鹚都非常安静
C. 鸬鹚捉鱼、渔人挤鱼的过程 D.渔人喂鹧鹚的过程
6.从哪些地方可以看出渔人对鸬鹚的关爱之情？
七、学校开展“观察身边的事物”活动，倡导同学们善于观察身边的人和事物，文文邀请你一起来参加。
这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，请你以“我最喜欢的 ”为题目，选择一种你喜欢的植物或者小动物写一篇习作。
要求：1.观察要细致，语句要通顺、连贯；
2.书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句；
3.观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子问有时还可以尝一尝。250字左右。
评分标准及参考答案
一．5分。
按照5、4、3、2、1分五个档次计分。
二．10分
1.静悄悄 长嘴 吞进 2.捕鱼 玩耍 绒毛 蒲公英 观察 有趣
三．20分。
第四小题2分，第五小题3分，第六小题3分，其他1分。
1.（1）zhuāng róng （2）jiào （3）fā （4）1ǒng
2.(1)A (2)B (3)B (4)A
3.(1)C (2)A (3)B
4.B 5.B 6.D
四、共11分。
1.6分。
以改为已，美丽漂亮去掉一个，长长的尾巴前面添加甩着或者摆着。
2.5分。答案略。
五、共9分。
1.2分。2.3分。3.4分。答案略。
六、共20分。
短文一1.2分。2.6分。3.2分。
短文二1.5分。2.4分。3.2分。4.3分。5.2分。6.3分
答案略。
七、25分。一类文（25-20分）；二类文（20-15分）；三类文（15-10分）；四类文（10分以下）。