苏教版数学五年级上册第三单元5 比较小数的大小 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第三单元 小数的意义和性质
5 比较小数的大小
课前一练
120
220
258
1000
960
21
5.6
9.3
3.5
2500
20
9
知识梳理
回顾整理
下面每个大正方形都表示整数“1”。先用小数表示每个图中的涂色部分，再读一读。
练习应用
0.8
0.49
2.06
在 里填上合适的小数。
练习应用
0.03
0.11
0.18
0.26
0.33
写一写，读一读。
练习应用
13.5cm
0.135
36.5
写一写，读一读。
练习应用
0.6
3.8
600克
3元8角
读一读，再说说每个数中的“5”各表示多少。
3.56
50.8
0.005
15.207
549.1
1.35
练习应用
读作：三点五六
5表示十分之五
读作：五十点八
5表示五十
5个十分之一
5个十
读作：零点零零五
5表示千分之五
5个千分之一
读作：一点三五
5表示百分之五
5个百分之一
读作：十五点二零七
5表示五个一
读作：五百四十九点一
5表示百
（1）小数点右边第（ ）位是百分位，计数单位是（ ）。0.84里面有（ ）个这样的计数单位。
（2）3个十和5个千分之一组成的数是（ ），
这个数的计数单位是（ ）它有（ ）个这样的计数单位。
练习应用
二
百分之一
84
30.005
千分之一
30005
能力提升
用3个5、2个0和小数点按要求写数
（1）一个零都不读的小数
（2）只读一个零的小数
（3）读两个零的小数
500.55
5500.5
5050.5
5005.5
50.055
50.505
550.05
55.005
505.05
55.050
55.500
505.50
能力提升
明明在读一个小数时，没有看清小数点，结果误读成了四百零三点零七。原来的小数只读一个零，这个小数是多少？
40.307
403.07
4030.7
40307
试一试
比较下面每组中两个数的大小。
7.96 8.32 0.13 0.129
＜
＞
互相说说比较小数大小的方法。
练一练
在 里填上“＞”或“＜”。
8.02 8.20 0.76 0.706 3.45 2.54
＞
＜
作业
1、P46第3、4、5题
2、练习册、课时作业本
13.5读作
36.5读作
0.6读作
3.80读作