【学霸满分】基础卷-2024-2025学年一年级苏教版上学期数学期中考试卷（含答案）

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【学霸满分】基础卷-2024-2025学年一年级苏教版上学期数学期中考试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（每题2分，共12分）
1．如图哪幅图上绕的绳子最长？（ ）
A． B． C．
2．小明打开一本书看到右边是第7页，左边是第几页？（ ）
A．5 B．6 C．9
3．每个面都是长方形的物体是（ ）号。
A． B． C．
4．哪一盘的个数是4 （ ）
A． B． C．
5．下图中不是同类的是（ ）。
A． B． C． D．
6．下的展开图是（ ）。
A． B． C．
二、填空题（每题2分，共24分）
7．△在( )的右边；在( )的左边；( )在的下面；在( )的上面；的右边是( )，左边是( )。
8．有( )棵树。
9．在“一去二三里，烟村四五家”这两句诗中，有我们学过的数字吗？请你把它们找出来，写在下面的田字格里。（每个数字写一行））
10．填一填。
比（ ） （ ）○（ ）
比（ ） （ ）○（ ）
11．数一数，填一填。
（1）上面的图形按颜色分完成表。
黑色 白色
个数 （ ）个 （ ）个
（2）上面的图形按形状分，完成如表。
个数 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（3）按形状分，（ ）形最多，（ ）形最少。
12．在括号里填数。
5＋( )＝5 8－( )＝4 7＝1＋( )
4＝6－( ) 9－( )＝0 ( )－2＝4
13．已知△＋○＝3，○＋○＝4，△＋□＝7，则△＝( )，○＝( )，□＝( )。
14．( )个正方体；( )个球；( )个长方体；( )个圆柱。
15．最长的画“√”，最短的画“○”。
16．有10个小朋友排队，从左往右数，乐乐排在第6个，乐乐的左边有( )个小朋友。
17．想一想，可以怎么分？分分看。

方法一：按花的朵数分，分成两类

方法二：按有无花瓶分，分成两类

18．长的画△，短的画√。
三、判断题（每题1分，共6分）
19．、和都能向任意方向滚动。( )
20．减数和差相同时，差一定是0。( )
21．我们在将物体分类时，只能有一种分法。( )
22．比4大1的数是3，比4小1的数是5。( )
23．如图中不同类的是。( )
24．下图中，的前面是。( )
四、计算题（每题0.5分，共6分）
25．算一算。
1＋0＝ 5－4＝ 2＋2＝ 3－1＝
1＋1＝ 3－2＝ 2＋4＝ 5－3＝
4－0＝ 4－3＝ 1＋2＝ 5－5＝
五、作图题（每题3分，共3分）
26．用铅笔把会飞的圈起来。
六、解答题（第27题4分，其余每题5分，共49分）
27．小明的笔有三根，老师奖励了小明两根，小明有多少根笔？
28．圈出10棵树，把第11棵树涂上颜色。
一共有（ ）棵树。
29．
（1）在最（ ）面，在最（ ）面。
（2）在的（ ）面，在的（ ）面。
（3）从前往后数，排第（ ），的前面是（ ），后面是（）。（圈一圈）
（4）的前面有（ ）条鱼，后面有（ ）条鱼。
（5）从前往后数，圈出第4条鱼。
30．爸爸种了多少棵树？
31．小红剪了4朵小红花，小军和小红剪的同样多，小红和小军一共剪了多少朵小红花？
（朵）
32．
（1）把上面图中不同类的划掉。
（2）上图中，一共有（ ）种水果。
（3）从左边数，在第3种水果下面画“△”。
（4）把最右边的两种水果圈在一起。
33．书包里有9本书，小明拿出了3本，还剩下多少本？
（本）
答：还剩下本。
34．
（1）一共有（ ）只小动物。
（2）从小松鼠开始数，小狗排第（ ），小猴排第（ ）。
（3）从小鸡开始数，把第2只动物圈起来。
35．老师发给同学们3本练习本，还剩下5本练习本，老师原来有多少个练习本？
（个）
口答：老师原来有（ ）个练习本。
36．小明第一次吃掉了3个苹果，第二次又吃掉了5个苹果，小明一共吃掉了几个苹果？
（个）
/ 让教学更有效 学霸满分·期中测试卷
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
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第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．B
【分析】根据比较物体长短高低即可解答。
【详解】
绕的绳子最长。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查比较物体长短高低。
2．B
【详解】书左右页码是两个连续的数，右边页数比左边大1。
7－1＝6
所以左边是第6页。
故答案为：B
3．B
【解析】略
4．C
【详解】分别数出每个盘子里水果的个数，找出个数是4的盘子即可．C是4个．
故答案为C．
5．A
【分析】选项可以分为学习用品和生活用品，依据生活的实际情况进行选择分类。
【详解】文具盒、笔、墨水属于学习用品，帽子属于生活用品。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查物体的分类，关键是利用生活常识做题。
6．A
【分析】从图上可得：这个图形是由4个三角形拼接围成的立体图形，结合选项的展开图进行选择即可。
【详解】A．拼接而成可以围成，符合题意。
B．有6个三角形，不符合题意。
C．围起来的图形两个三角形重合，缺少一个面，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对立体图形的初步认识。
7．
【分析】先确定上下及左右相对位置，再完成填空即可。
【详解】由题意分析得：
在的右边，在的左边，在的下面，在的上面，的右边是，左边是。
8．8
【解析】略
9．见解析
【分析】根据诗中的汉字找到数字，分别有1、2、3、4、5，然后写在田字格内。
【详解】由分析可知：
10．多，4＞2
少，2＜4
【分析】先分别数一数各有几个，再比较大小即可。
【详解】由题意分析得：
有4只；有2只；
故，比多，4＞2；
比少，2＜4。
【点睛】此题主要考查的是数5以内的数及比较大小，要熟练掌握。
11．（1）7；8
（2）5；4；4；2
（3）圆；平行四边
【分析】（1）根据颜色特征，分别数出黑色和白色图形的数量填入表格；
（2）（3）根据圆形、三角形、长方形、平行四边形的特征进行分类，数出数量填入表格即可。
【详解】（1）上面的图形按颜色分完成表。
黑色 白色
个数 7个 8个
（2）上面的图形按形状分，完成如表。
个数 5个 4个 4个 2个
（3）5＞4＝4＞2
按形状分，圆形最多，平行四边形最少。
【点睛】本题主要考查了物体的分类，正确的分辨图形是本题解题的关键。
12． 0 4 6 2 9 6
【解析】略
13． 1 2 6
【分析】根据题意可知：○＋○＝4，即2＋2＝4，则○＝2，把○的数据代入△＋○＝3中，即可求得△，然后再把△的数据代入△＋□＝7，即可求得□。
【详解】由分析可得：
由○＋○＝4，则○＝2；
△＋○＝3，即△＋2＝3，则△＝3－2＝1；
△＋□＝7，即1＋□＝7，则□＝7－1＝6。
所以已知△＋○＝3，○＋○＝4，△＋□＝7，则△＝（1），○＝（2），□＝（6）。
14． 2 3 2 6
【分析】根据立体图形的特征分别数一数各有几个，即可解答。
长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。
【详解】由题意分析得：
2个正方体；3个球；2个长方体；6个圆柱。
15．
【解析】略
16．5
【解析】略
17．①③④，②⑤⑥
①②④，③⑤⑥
【分析】可以把有3朵花的分为一类，把有2朵花的分为另一类；
可以把有花瓶的分为一类，没有花瓶的分为另一类。据此数出相应的个数即可。
【详解】方法一：按花的朵数分
有3朵花的：①③④
有2朵花的：②⑤⑥
方法二：按有无花瓶分
有花瓶的：①②④
无花瓶的：③⑤⑥
【点睛】本题主要考查按不同标准分类，在不同的分类标准下，结果可能不相同，熟练掌握即可。
18．见详解
【分析】一端对齐，比较另一端离得越远越长，据此得出结论即可。
【详解】根据分析得出结论如下：
19．×
【分析】球体，由一个曲面围成，曲面最容易滚动。球体和圆柱体的区别是形状不同，球体是圆的，圆柱体的截面是圆，整体是柱体。球体可以向任何一个方向滚动，圆柱体向一个方向滚动，据此解答。
【详解】
和是球体，能向任意方向滚动，是圆柱体，向一个方向滚动。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查立体图形的初步认识，关键是要熟记图形的特征。
20．×
【分析】被减数－减数＝差，若被减数和减数相等，则差是0，被减数大于减数和差时，差不是0；例如：8－8＝0，8－4＝4。
【详解】由分析可得：
8－4＝4
由此可知：减数和差相同时，差一定是0，原题说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】我们在将物体分类时，根据不同的物体特点，有些物体只有一种分法，也有一些物体有多种分法。如下图，可以这样分：①按内部图案分，②按外部形状分，③按平面图形和立体图形分。所以原题说法错误。
【详解】由题意分析得：
我们在将物体分类时，有些物体只有一种分法，也有一些物体有多种分法；原说法错误。
故答案为：×
22．×
【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算；求比一个数小几的数是多少，用减法计算。
【详解】4＋1＝5
4－1＝3
即，比4大1的数是5，比4小1的数是3；原说法错误。
故答案为：×
23．√
【分析】牛、羊、马都是畜牧类，章鱼是生活在海洋里，所以章鱼和其他三种动物不同类。据此判断即可。
【详解】
图中不同类的是。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查物体的比较和分类，掌握生活常识是解决本题的关键。
24．√
【分析】看图可知，狮子在最前面，袋鼠在第二位，小鹿在最后。
【详解】
的前面是，此说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】此题考查了前、后位置。
25．1；1；4；2
2；1；6；2
4；1；3；0
【解析】略
26．
【解析】略
27．5根
【分析】用小明原有笔的数量加上老师奖励笔的数量，就是小明现有笔的数量，根据题中所给的数据进行计算即可。
【详解】3＋2＝5（根）
答：小明有5根笔。
28．（1）见详解
（2）15
【分析】根据题意，标明第一个数开始一棵一棵的数，数完所有的树数到几，就是一共有多少棵树，且在数的过程中数到第10棵树是把他圈出来，然后数到第11棵时给涂上色即可。
【详解】由分析可得：
（1）
（2）一共有15棵树。
【点睛】主要考查20以内数数一数。
29．（1）前；后
（2）后；前
（3）3； ；
（4）0；3
（5）见详解
【分析】由图可知，
（1） ；
（2） 在 的后面，在 的前面；
（3）；
（4）的前面只有一只乌龟，没有鱼；后面有3条鱼；
（5）从前往后数，第4条鱼是 。
【详解】
（1）在最前面，在最后面；
（2） 在 的后面，在 的前面；
（3）从前往后数， 排第3， 的前面是 ，后面是 ；
（4） 的前面有0条鱼，后面有3条鱼；
（5）从前往后数，圈出第4条鱼如下：
【点睛】此题主要考查的是前、后位置的区分。
30．5棵
【分析】根据减法的意义，用一共种树的数量减去儿子种树的数量，即可求出爸爸种了多少棵树。
【详解】8－3＝5（棵）
答：爸爸种了5棵树。
31．8朵
【分析】根据题意可知：小军和小红剪的同样多，则小军剪了4朵，求小红和小军一共剪了多少朵小红花？用小红剪的数量加上小军剪的数量即可。
【详解】4＋4＝8（朵）
答：小红和小军一共剪了8朵小红花。
32．（1）
（2）6
（3）
（4）
【解析】略
33．9－3＝6；6；6本
【分析】用书包里书的总数－拿出的数量＝剩下的数量，代入计算即可。
【详解】9－3＝6（本）
答：还剩下6本。
【点睛】本题主要考查9的减法的计算，要熟练掌握。
34．（1）7；
（2）3；5
（3）见详解
【分析】（1）按照顺序数一数，即可得出一共有7只小动物。
（2）根据题意找到对应的小动物，结合题干要求数一数即可得出答案。
（3）结合题干要求，找出对应的动物并圈起来即可。
【详解】（1）一共有2只小动物。
（2）从小松鼠开始数，小狗排第3，小猴排第5。
（3）从小鸡开始数，把第2只动物圈起来，如下图：
35．3＋5＝8
8
【分析】由题意可知，老师发给同学们3本练习本，还剩下5本练习本，问老师原来有多少本，那就用老师发给同学们的3本再加上剩下的5本，得到的答案就是原来练习本的总数。
【详解】由分析可得：
3＋5＝8（个）
答：老师原来有8个练习本。
【点睛】此题考查的是对10以内加减法的应用。
36．3＋5＝8；8个
【分析】把第一次吃掉的苹果数量与第二次吃掉的数量加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】由题意分析得：
3＋5＝8（个）
答：小明一共吃掉了8个苹果。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页