人教版八年级语文下册第6课《雪》课件（共45张PPT）

课件45张PPT。写作背景 《野草》创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。 1924年岁暮，北方降雪，鲁迅身处北国，眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有《雪》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。雪鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。主要作品：
小说集《呐喊》《彷徨》
散文集《朝花夕拾》《野
草》
杂文集《二心集》《南腔
北调集》
《雪》 选自散文集《野草》背景介绍 这篇散文诗，写于1925年1月，当时正处于北伐革命的前夜，同是两党结成统一战线，革命形势出现了可喜的局面。但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。鲁迅以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。散文诗 介乎诗与散文之间，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。 从本质上看，它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和散文不一样，不分行，不押韵，语言比较自由。 鲁迅的散文诗集《野草》是其中成就最高、影响最大者。给下列红色注音凛冽 褪尽 脂粉奁
磬口 陈淏子 朔方lǐntuìliánqìnghàoshuò一、检查预习解释下列词语 博识：见识广博。
凛冽：刺骨的寒冷。
天宇：这里指天空。宇，上下四方。
精魂：精灵，魂灵。
消释：消溶。
升腾：(火焰、气体等)向上升起。胭脂（ ）（　　）
褪尽（ ） 脂粉奁（ ）
磬口（　　　） 消释（　　）
陈淏子（ ）凛冽（ ）（ ）
火焰（ ） 朔方（ ）
塑雪罗汉（　　）目光灼灼（　　 ）l?n liètuì qìnɡ lián shì 默读课文，把握字音、字形、字义1、给下列紫色字词注音：hào yān zhiyàn shuò zhuó sù 脂（zhī）2、根据下列解释给出相应词语：①学识丰富：博识②美好艳丽达到了极点：美艳之至③形容目光明亮：目光灼灼④鲜明艳丽：明艳⑤溶解：消释⑥繁荣，旺盛：蓬勃⑦光彩鲜明耀眼：灿灿⑧（烟尘、雾气、水等）充满；布满：弥漫2、根据下列解释给出相应词语：⑨刺骨的寒冷：凛冽⑩（火焰、气体等）向上升起：升腾⒒精灵，灵魂：精魂⒓这里指天空。宇，上下四方：天宇本文的文体是什么？本文属于散文诗整体感知1、自由朗读课文，感知美文：
文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？2、齐诵课文，根据句式回答下列问题：我读出了江南的雪具有—————特点，表现在：—————————。
我读出了朔方的雪具有—————特点，表现在：—————————。
作者写了哪些地方的雪？
作者分别写了南北方不同的雪景：
第一部分（1~3段）：江南雪景
第二部分（4~6段）：北国雪景1、 哪个句子写出了江南雪总的特点？江南的雪，可是滋润美艳之至了2、如何理解“那是隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”？江南雪景蕴含着健康的、蓬勃的生命力。 3、文段向我们展示了哪些色彩？从中你感受到了江南的雪野有什么特点？ 血红、白中隐青、深黄、冷绿
使人感受到雪野透露出盎然生机、孕育着美好的生命。再读课文，回答问题。 “但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”
“花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！”（朱自清《春》） 4、第一段中哪句话是虚写？《春》中哪个句子与它相似？5、作者写塑雪罗汉对展示江南的雪景有什么帮助？ 用动态场面展示了江南雪景的快乐与温情，从侧面写出了江南雪景的美。 6、第四自然段，作者用什么手法来描绘朔方飞雪的?第四自然段运用了对比的手法来描绘朔方飞雪。与上文形成鲜明的对比，不仅突出了江南柔雪和朔方冬景的不同特点，而且使文章第二部分与第一部分产生了内在联系。 从哪里可以看出对比的手法？ 第四自然段开头用“但是”这个转折词巧妙地转到对朔方飞雪的描写，并表明朔方的飞雪和滋润美艳的江南柔雪截然不同。7、在恶劣的环境下，朔方飞雪的形象如何？ 在恶劣的环境下，朔方飞雪并不安于孤独凄凉的境遇，而是奋发向上、气势磅礴。因此“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空。使太空旋转而且升腾地闪烁。” 美艳之至具体描绘血红的宝珠山茶白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪下静态美确乎没有胡蝶蜜蜂嗡嗡闹着
塑雪罗汉的孩子丰富的想象动态美小结江南雪景图总特征富于生机孕育生命易于消逝一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。北方雪景图总特征冰冷的、坚硬的、
孤独的、灿烂的具体描绘形：如粉如沙不粘连景：屋上地上枯草上神:旋风里蓬勃奋飞
日光里灿灿生光
天宇下旋转升腾孤独的雪
死掉的雨
雨的精魂 江南雪景：平和、安宁、恬淡、温婉；
北国雪景：雄浑、苍凉。提问：你觉得江南雪景与北国雪景有不同之处吗？1.江南的雪哪些特点？从哪些地方可以看出来？充满生机与活力易于消逝然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 还在隐约着的青春的消息，极壮健的处子的皮肤 我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么样，而嘴上的胭脂也褪尽了。孕育生命滋润美艳永远如粉，如沙，他们决不粘连……便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 3.从这些地方我们还能感到北方雪的什么个性？ 独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的精神 2.朔方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出来？冰冷的、坚硬的、
孤独的、灿烂的
如粉如沙品味语言：结合课文理解下列语句，探究括号里的问题。 1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么?)
2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)
3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)明确：“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。明确：2、“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。3、北方的雪的特征之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。江南的雪已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。北方的雪完成升华是与死亡连在一起的，也是完全的献身，让它成为了雨的精魂—凝聚了所有坚强内核的精魂。明确：一、你更喜欢哪幅雪景图？为什么？二、你认为作者更喜欢哪幅 雪景图？依据是什么？背景引导 ①江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是美好的，正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的生活是鲁迅永远的向往和追求。? ②北国，是鲁迅现在生活的地方，是鲁迅战斗的严酷的现实环境。故乡固然十分美好，让人眷恋，但作为战士，现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。从南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪是美丽而充满生机的，但在鲁迅眼中，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的精神。在文中，北方的雪“决不粘连”“奋飞”“旋转”“升腾”，正是这种精神最为形象的体现。思考：你觉得作者仅仅
在写雪吗？其中有没有更深层的意义？作者采用了什么表现手法呢？作者运用的是：托物言志 象征手法 用具体的事物表现某种特殊的意义。
用来象征某种特殊意义的具体事物。比如：火炬象征光明江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执
著抗争精神。江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北
方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。 小结 “南方的雪”，它是一种美的象征，但这种美未经磨练，不能长久的保持；而“朔方的雪”虽然孤独，不被理解，但有一种战斗的豪情，一种澎湃激昂的斗志，使人联想到那奔放的、不惧牺牲的战斗者。也可以这样说，作者喜爱江南的雪，向往着这种平和、恬淡的生活；但他更欣赏朔北的雪，他深知在严酷的现实环境中，只有不断的战斗才能实现美好的理想。 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 北方的雪的特征之一就是孤独。在这里它还被表现出成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是和死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。
在鲁迅的笔下，江南的雪，仿佛是处子，是美好，是秀丽；朔方的雪，仿佛是斗士，是抗争，是壮美。同样是雪，却带给我们两种截然不同的感受 ：
这一南一北两幅雪景包含哪些因素的对比？探究对比 南 北
(1)滋润美艳———————— 冰冷坚硬
(2)相互粘结———————— 如粉如沙
(3)蕴含着春温———————抗击着严寒
(4)在晴天下自会逐渐消逝——蓬勃地奋飞
喜爱中有惋惜 由衷赞美一南一北两幅雪景,包含着各种因素的对比: 作者描写的两种不同雪景场面的风格一样吗？读时应分别用什么样的语气语调？ 作者一反对江南雪景描写时温婉、缠绵的笔调，展现在我们面前的不再是有脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景，而是一幅雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比。所以读江南的雪应采用舒缓、抒情的语气语调；读北方的雪时应采用稍快、高亢的语气语调。读时应体现出两种不同的美。你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精神。