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凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。
据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。
导
鲁
迅
孔乙己
学习目标
（一）掌握相关文学常识，了解写作背景。
（二）把握小说的主要情节，了解小说的主要内容。
（三）学习多角度刻画人物形象的方法，分析人物的性格特征。
导
鲁迅（1881—1936），原名（ ），字（ ），浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。他的作品语言犀利精辟，如投枪，如匕首，被誉为“民族魂”。1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说（ ）。
短篇小说集：
历史小说集：
散文集：
散文诗集：
杂文集：
豫才
周树人
《狂人日记》
《故事新编》
《朝花夕拾》
《野草》
《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《二心集》等
作者介绍
导
背景简介
本文写于1918年冬天，虽然在1905年就废止了封建科举制度，已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。封建教育仍以其他方式推行，人民仍处于昏沉、麻木状态。为了愤怒讨伐封建制度和封建文化，为了“描绘社会上的或一种生活，请读者看看”以“引起疗救的注意”，鲁迅先生创作了小说《孔乙己》。本文是鲁迅继《狂人日记》之后的第二篇白话小说，也是一篇反封建的小说力作。
导
思
1.默读课文，根据小说的故事情节划分本小说的层次，并概括每层的内容。
2.跳读课文，完成孔乙己的履历表。
姓名 籍贯
绰号 出生时间
学历 身体状况
特长 工作单位
家庭成员 工作成就
主要缺点 主要优点
总体评价 3.快速浏览课文4-11段， 找出文中有关孔乙己的外貌、语言、动作、神态描写的语句，并以此分析孔乙己的人物形象。
要求：
1.认真思考，不出声。 2.简单写出答案。
3.记录疑难，准备交流。 4.时间10分钟。
议
1.浏览课文，根据小说的故事情节划分本小说的层次，并概括每层的内容。
2.跳读课文，完成孔乙己的履历表。
姓名 籍贯
绰号 出生时间
学历 身体状况
特长 工作单位
家庭成员 工作成就
主要缺点 主要优点
总体评价 3.快速浏览课文4-11段， 找出文中有关孔乙己的外貌、语言、动作、神态描写的语句，并以此分析孔乙己的人物形象。
要求：
1.组长主持，全员参与。 2.小组释疑得出结果。
3.勇敢质疑，及时记录疑难。 4.时间6分钟。
展
1.浏览课文，根据小说的故事情节划分本小说的层次，并概括每层的内容。
2.跳读课文，完成孔乙己的履历表。
姓名 籍贯
绰号 出生时间
学历 身体状况
特长 工作单位
家庭成员 工作成就
主要缺点 主要优点
总体评价 3.快速浏览课文4-11段， 找出文中有关孔乙己的外貌、语言、动作、神态描写的语句，并以此分析孔乙己的人物形象。
要求：
1.勇敢展示，积极举手发言。 2.展示人声音响亮，思路清晰。
3.其他学生，认真聆听，及时记录。
展
浏览课文，根据小说的故事情节划分本小说的层次，并概括每层的内容。
第一部分（1—3）序幕：介绍咸亨酒店，交代社会环境。
第二部分（4－12）写孔乙己的悲惨遭遇。
①第一层（4－8）开端、发展：写孔乙己的经历、言行、性格和社会地位。
②第二层（9－12）高潮：写孔乙己的不幸遭遇。
第三部分（13）结局：交代孔乙己的悲惨结局。
默读课文，完成孔乙己的履历表。
姓名 籍贯
绰号 出生时间
学历 身体状况
特长 工作单位
家庭成员 工作成就
主要优点 主要缺点
总体评价 姓孔，名不详
未知
孔乙己
晚清
读过书，但没有进学
身材高大，后被打致残
写得一笔好字、会“回”字的四样写法
无
未知
一事无成
不拖欠酒钱，善良而且热心
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
他是一个热衷功名、好喝懒做、死要面子、迂腐可笑而又诚信善良的读书人
展
展
快速浏览课文4-11段， 找出文中有关孔乙己的外貌、语言、动作、神态描写的语句，并以此分析孔乙己的人物形象。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
站着喝酒
穿着长衫
唯一的人
生活贫困
经济地位
社会地位低
不甘居下层
思想向往上层生活
轻视劳动人民
对立矛盾
这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
具备劳动能力
外貌描写
生活贫困
年事已高
遭人欺凌
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
好逸恶劳，穷困潦倒却又自命清高。
第一次出场
(4段)
悲惨、穷困到极点。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；满手是泥。
被打折腿，丧失生活能力
衣食无着
第二次出场
(11段)
外貌描写
“你怎么这样凭空污人清白……”
“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
“跌断，跌，跌……”
自命清高
自欺欺人
语言描写
迂腐不堪
睁大眼睛；涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道……（4段）
神态描写
死要面子
自欺欺人
不屑置辩……孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。(6段)
窘迫、颓废
便排出九文大钱（4段)
动作描写
讲究排场，得意炫耀
虚荣而穷酸
他从破衣袋里摸出四文大钱（11段）
贫困至极，悲惨至极
孔乙己伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道……（8段）
善良而又迂腐
第7、8自然段
教“茴”字的四种写法，见小伙计毫不热心，便长叹惋惜，说明孔乙己把僵化无用的“学问”视如至宝，说明迂腐不堪，中毒甚深。
分豆给孩子吃说明他的善良质朴。不看对象，“多乎哉，不多也”的词句脱口而出，说明迂腐可笑，麻木不仁。
语言描写、动作描写
孔乙己是一个生活穷困潦倒、好逸恶劳、自命清高、迂腐可笑、又心地善良的落魄知识分子，是时代的落伍者，是封建科举制度的牺牲品。
展
孔乙己是一个怎样的人？结合课文中的具体描写，联系人物所处的社会环境，谈谈你的理解。
鲁迅通过对孔乙己悲惨遭遇的叙述，反映了封建文化和封建科举制度的毒害，有力控诉了封建科举制度的罪恶，发出了“哀其不幸，怒其不争”的深深哀叹，孔乙己的人物形象将永远矗立在世界文学的艺术之林中。
评
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.绽出（zhàn） 无聊（ liáo）踱步（dù） 伤疤（bā）
B.大抵（dǐ） 阔绰（chuò） 舀水（yǎo） 倘若（sháng）
C.门槛（kǎn） 侍候（cì） 恳求（kěn） 打折腿（shé）
D.间或（jiàn） 不屑（xiè） 皱纹（zhòu） 惋惜（wǎn）
1．答案 D
A.踱duó。B.倘tǎng。C.侍shì。
检
2.指出下列各句运用的描写方法。
（1）他身材很高大；青白脸色……穿的虽然是长衫，可是又脏又破。 （ ）
（2）有一回对我说道：“你读过书么？” （ ）
（3）孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”
（ ）
（1）外貌描写 （2）语言描写 （3）神态描写、动作描写、语言描写
检(共21张PPT)
鲁
迅
孔乙己
学习目标
（一）理解文章独特叙述角度的妙处。
（二）了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。
导
思
1.小说以酒店小伙计“我”的视角讲述了孔乙己的七个片段，请找出来。并思考：哪些是“我”亲历的？哪些是“我”间接了解到的？以“我”的视角叙述故事，这样写有什么好处？
2.找出文中的环境描写，并联系全文说说这些环境描写的作用。（提示：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写）
3.小说多次写到人们的“笑”，找出具体的语句，看看人们每次都是为什么而笑。作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
要求：
1.认真思考，不出声。 2.简单写出答案。
3.记录疑难，准备交流。 4.时间10分钟。
议
1.小说以酒店小伙计“我”的视角讲述了孔乙己的七个片段，请找出来。并思考：哪些是“我”亲历的？哪些是“我”间接了解到的？以“我”的视角叙述故事，这样写有什么好处？
2.找出文中的环境描写，并联系全文说说这些环境描写的作用。（提示：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写）
3.小说多次写到人们的“笑”，找出具体的语句，看看人们每次都是为什么而笑。作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
要求：
1.组长主持，全员参与。 2.小组释疑得出结果。
3.勇敢质疑，及时记录疑难。 4.时间6分钟。
展
1.小说以酒店小伙计“我”的视角讲述了孔乙己的七个片段，请找出来。并思考：哪些是“我”亲历的？哪些是“我”间接了解到的？以“我”的视角叙述故事，这样写有什么好处？
2.找出文中的环境描写，并联系全文说说这些环境描写的作用。（提示：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写）
3.小说多次写到人们的“笑”，找出具体的语句，看看人们每次都是为什么而笑。作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
要求：
1.勇敢展示，积极举手发言。 2.展示人声音响亮，思路清晰。
3.其他学生，认真聆听，及时记录。
展
小说以酒店小伙计“我”的视角讲述了孔乙己的七个片段，请找出来。并思考：哪些是“我”亲历的？哪些是“我”间接了解到的？以“我”的视角叙述故事，这样写有什么好处？
“我”亲历的
众人取笑孔乙己偷书，他争辩“窃书不能算偷”。
众人嘲笑孔乙己没捞到半个秀才，他“不屑置辩”。
孔乙己教“我”“回”字的四种写法。
孔乙己给孩子们分吃茴香豆。
孔乙己坐着用手走到咸亨酒店来喝酒。
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小说以酒店小伙计“我”的视角讲述了孔乙己的七个片段，请找出来。并思考：哪些是“我”亲历的？哪些是“我”间接了解到的？以“我”的视角叙述故事，这样写有什么好处？
“我”间接了解的
孔乙己的大致经历。
（“听人家背地里谈论”）
孔乙己到丁举人家偷东西被打折了腿。
（“一个喝酒的人说道”）
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小说以酒店小伙计“我”的视角讲述了孔乙己的七个片段，请找出来。并思考：哪些是“我”亲历的？哪些是“我”间接了解到的？以“我”的视角叙述故事，这样写有什么好处？
这篇小说以一个不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，貌似平淡轻松，实则蕴含着深沉的批判力量。经过了二十多年的世事变迁，当年的小伙计早已人到中年，却仍然对穷困潦倒的孔乙己及自己在当时对待孔乙己的态度念念不忘，其中复杂的内心隐曲是可想而知的。但作者又刻意隐藏了“我”内心深处的真实想法，只是以一种含蓄平淡的口吻徐徐道来，增添了小说的艺术魅力。
展
小说以酒店小伙计“我”的视角讲述了孔乙己的七个片段，请找出来。并思考：哪些是“我”亲历的？哪些是“我”间接了解到的？以“我”的视角叙述故事，这样写有什么好处？
①小说采用酒店小伙计的视角来叙述，所以正面描述的只有发生在咸亨酒店的几个片段，而孔乙己读书科考、抄书营生、偷书被打等情节以插叙的方式巧妙地呈现。
②没有发展阶段分明的情节安排（开端、发展、高潮、结局），而是非常巧妙地选择孔乙己的几个生活横裁面来展现他的一生。
展
找出文中的环境描写，并联系全文说说这些环境描写的作用。（提示：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写）
社会环境描写：
文章前三段
自然环境描写：
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
展
找出文中的环境描写，并联系全文说说这些环境描写的作用。（提示：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写）
社会环境描写：
文章前三段
咸亨酒店是当时（晚清时期）社会的缩影。酒店里等级森严，酒客和掌柜的势利冷漠正是孔乙己所处的环境，深刻揭示了顾客贫富的悬殊、阶级的对立。为孔乙己的出场作铺垫，预示孔乙己悲剧命运的必然性。
展
找出文中的环境描写，并联系全文说说这些环境描写的作用。（提示：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写）
自然环境描写：
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
这处环境描写紧扣“冷”字，让读者感受到天气的寒冷，为后面被打断腿后穿一件破夹袄的孔乙己的出场做了铺垫，激起读者对孔乙己的同情、怜悯之心，也增添了孔乙己命运的悲剧色彩。
展
小说多次写到人们的“笑”，找出具体的语句，看看人们每次都是为什么而笑。作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
长衫主顾挖苦笑
掌柜嘲笑
小伙计
跟着笑
小孩子无恶意地笑
短衣帮哄笑
掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
第一处“笑”
这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼住全文。冷酷的氛围中突出“笑”，这种“笑”带着冷酷的意味。
第二处“笑”
孔乙己一到店，所有喝酒的人便 都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”
接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木、冷漠的嘴脸，笑声里蕴蓄着悲凉。孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人哄笑起来。
第三处“笑”
孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
这里着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。
第四处“笑”
直起身又看一看豆，自己摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑的穷酸尽显。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。
笑
掌柜
酒客们
小伙计
孩子们
冷酷、没有同情心、麻木不仁的取笑
天真无邪的笑
小说以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。
这哄笑是麻木的笑，使孔乙己的悲剧笼上一层令人窒息的悲凉意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面是无聊的逗笑和取乐。以笑衬悲，更令人悲哀。
孔乙己的悲剧，不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义更加深刻。
笑的艺术效果
评
小说以“我”为见证人，用“笑”贯穿全文，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。这种笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。
1.下列句子使用的描写方法不同于其他三项的一项是( )
A.他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
B.有一回对我说道：“你读过书么？”
C.孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
D.孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”
解析：A.外貌描写。B.语言描写。C.语言、神态描写。D.语言、神态描写。
A
评
2.下列说法不正确的一项是( )
A.《孔乙己》一文是鲁迅继《狂人日记》之后的又一篇反封建主义的著作。
B.《孔乙己》一文运用了第一人称的写法，以鲁迅在鲁镇当酒店小伙计时的见闻为线索，描写了孔乙己悲惨的一生。
C.文中的阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对比，深刻地揭露了封建社会的黑暗和冷酷，同时也批判了群众的麻木。
D.“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”这句环境描写一方面说明了酒店萧条冷落的原因，另一方面暗示了孔乙己最后走向死亡的悲惨命运。
解析：文中的“我”并不是鲁迅本人。
B
评(共15张PPT)
鲁
迅
孔乙己
学习目标
（一）探究孔乙己人生悲剧的原因。
（二）品味小说辛辣深刻的语言。
导
思
1.孔乙己最终的结局如何？你是根据文中的哪些语句来判断的？是什么导致了孔乙己的悲剧命运？
2.鲁迅先生评价《孔乙己》“将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来”。鲁迅先生塑造孔乙己这样一个“苦人”形象，对当时社会众人进行含而不露的讽剌，他的写作意图是什么呢？
3.孔乙己是一个“苦人”,那么鲁镇咸亨酒店的小伙计、掌柜、众酒客等人是什么样的人？
4.本文的语言突出体现了鲁迅先生准确生动而又辛辣深刻的特点，请诵读以下语句，回答括号内的问题。
（1）①（孔乙己）便排出九文大钱。
②他从破衣袋里摸出四文大钱……
（一处用“排”，一处用“摸”，分别传达出孔乙己怎样的境况 ）
（2）他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢 ”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色.嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。（“捞”字表现了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示出孔乙己怎样的心态 ）
（3）掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。（结合前面的对话，想一想，掌柜的态度说明了什么 ）
（4）我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。（既然是“大约”，为什么又说“的确” ）
议
1.孔乙己最终的结局如何？你是根据文中的哪些语句来判断的？是什么导致了孔乙己的悲剧命运？
2.鲁迅先生评价《孔乙己》“将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来”。鲁迅先生塑造孔乙己这样一个“苦人”形象，对当时社会众人进行含而不露的讽剌，他的写作意图是什么呢？
3.孔乙己是一个“苦人”,那么鲁镇咸亨酒店的小伙计、掌柜、众酒客等人是什么样的人？
4.本文的语言突出体现了鲁迅先生准确生动而又辛辣深刻的特点，请诵读以下语句，回答括号内的问题。
（1）①（孔乙己）便排出九文大钱。
②他从破衣袋里摸出四文大钱……
（一处用“排”，一处用“摸”，分别传达出孔乙己怎样的境况 ）
（2）他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢 ”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色.嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。（“捞”字表现了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示出孔乙己怎样的心态 ）
（3）掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。（结合前面的对话，想一想，掌柜的态度说明了什么 ）
（4）我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。（既然是“大约”，为什么又说“的确” ）
展
1.孔乙己最终的结局如何？你是根据文中的哪些语句来判断的？是什么导致了孔乙己的悲剧命运？
2.鲁迅先生评价《孔乙己》“将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来”。鲁迅先生塑造孔乙己这样一个“苦人”形象，对当时社会众人进行含而不露的讽剌，他的写作意图是什么呢？
3.孔乙己是一个“苦人”,那么鲁镇咸亨酒店的小伙计、掌柜、众酒客等人是什么样的人？
4.本文的语言突出体现了鲁迅先生准确生动而又辛辣深刻的特点，请诵读以下语句，回答括号内的问题。
（1）①（孔乙己）便排出九文大钱。
②他从破衣袋里摸出四文大钱……
（一处用“排”，一处用“摸”，分别传达出孔乙己怎样的境况 ）
（2）他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢 ”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色.嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。（“捞”字表现了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示出孔乙己怎样的心态 ）
（3）掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。（结合前面的对话，想一想，掌柜的态度说明了什么 ）
（4）我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。（既然是“大约”，为什么又说“的确” ）
展
孔乙己最终的结局如何？你是根据文中的哪些语句来判断的？是什么导致了孔乙己的悲剧命运？
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说:“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
孔乙己只留存在掌拒记账的粉板中，没有任何人提起，他的肉体与精神都已经消失在众人的记忆里。
展
孔乙己最终的结局如何？你是根据文中的哪些语句来判断的？是什么导致了孔乙己的悲剧命运？
直接原因：因为偷窃而遭到丁举人的毒打。
根本原因：封建科举制度的毒害。
社会原因：贫富悬殊，阶级对立，人际关系的冷漠势利。
自身原因：好喝懒做，
鄙视劳动。
悲剧
展
鲁迅先生评价《孔乙己》“将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来”。鲁迅先生塑造孔乙己这样一个“苦人”形象，对当时社会众人进行含而不露的讽剌，他的写作意图是什么呢？
《孔乙己》是《呐喊》中的第二篇小说。一方面，作者以此对封建思想与科举制度进行批判，另一方而揭示看客们的冷漠、愚昧、麻木，以唤醒国民大众精神上的觉醒，这也正是《呐喊》被命名为“呐喊”的原因。
展
孔乙己是一个“苦人”,那么鲁镇咸亨酒店的小伙计、掌柜、众酒客等人是什么样的人？
（1）小伙计
冷漠的旁观者，被酒客们熏染同化的看客。
（2）掌柜与酒客们
无聊、愚昧、麻木、冷漠的看客。
（3）何家、丁举人
弱肉强食、凶狠毒辣的科举成功的读书人，封建统治阶级中的成员。
展
本文的语言突出体现了鲁迅先生准确生动而又辛辣深刻的特点，请诵读以下语句，回答括号内的问题。
（1）①（孔乙己）便排出九文大钱。
②他从破衣袋里摸出四文大钱……
（一处用“排”，一处用“摸”，分别传达出孔乙己怎样的境况 ）
“排”字有摆的意思，活画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气，却从深层揭示出他的穷酸本相。
“摸”字有从袋里往外掏出的意思.孔乙己被打断腿后生活更苦，只能“摸出四文大钱”，与前文“排”字对照，鲜明地表现出孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步。
展
本文的语言突出体现了鲁迅先生准确生动而又辛辣深刻的特点，请诵读以下语句，回答括号内的问题。
（2）他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢 ”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色.嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。（“捞”字表现了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示出孔乙己怎样的心态 ）
秀才本来是考取的，这里的看客们却用了一个“捞”字，显示出问话人鄙视和嘲笑的口吻。“笼”字则揭示出孔乙己的自尊被戳痛时痛苦不安的表情。
展
本文的语言突出体现了鲁迅先生准确生动而又辛辣深刻的特点，请诵读以下语句，回答括号内的问题。
（3）掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。（结合前面的对话，想一想，掌柜的态度说明了什么 ）
这表明孔乙己在人们心中没有地位，是一个可有可无、无足轻重的小人物。这句话在这里起到了过渡的作用。
展
本文的语言突出体现了鲁迅先生准确生动而又辛辣深刻的特点，请诵读以下语句，回答括号内的问题。
（4）我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。（既然是“大约”，为什么又说“的确” ）
“大约”与“的确”在这里并不矛盾。“大约”表估计推测，因为没有人说起过这件事，没有确凿的根据，只是估计。根据“到现在终于没有见”这样的情况估计，孔乙己的确死了，因为在那样冷酷无情的社会中，孔乙己肯定活不下去，所以用“的确”表示猜测的结论，这句活也流露出小伙计对孔乙己的同情。
评
小说通过讲述孔乙己一生的不幸遭遇和悲惨结局，塑造了孔乙己这一“苦人”形象，表达了作者“哀其不幸，怒其不争”的复杂感情，揭露了封建科举制度的罪恶，深刻地批判了人们冷漠麻木的精神状态以及病态的社会。
试比较孔乙己与范进的异同
孔乙己
范进
（1）范进懦弱猥琐，甘受屈辱，一脸卑微；孔乙己虽穷困落魄，却自称什么“君子固穷”，有一股为人的傲气。
（2）范进染着上世故圆滑的污浊之气；孔乙己透出一股清高的腐儒之风。
（3）范进是世故虚伪，说着言不由衷的话；孔乙己被扭曲的灵魂中还留存些许善良。
检
