新人教版高中历史必修二第六单元 世界资本主义经济政策的调整 2015-2016学年能力提升检测试题（江西省铜鼓县）【解析版，含答案】

新人教版高中历史必修二第六单元 世界资本主义经济政策的调整 2015-2016学年能力提升检测试题（江西省铜鼓县）【解析版，含答案】
一、选择题
1．《大蜕变：美国资本主义的腐败》一文这说道：在凯恩斯主义的强力刺激下，美联储承担了管理国家经济繁荣的重任，结果财政赤字、货币超发成为近百来来美国经济刺激的主要手段，这导致美国政府和国会被权贵资本主义“捕获”，蜕变成为权贵利益集团进行游说和相互博弈的“纸牌屋”，自由市场和民主价值观受到极大伤害。据此下列说法正确的是（ ）
A．经济危机此起彼伏有力冲击了两极格局
B．后期凯恩斯主义的过度刺激导致权贵资本主义
C．经济的不景气导致民主的不协调
D．美国是一个松散的邦联体，国会被权贵控制
2．罗斯福新政开创了政府大规模干预经济的先例，其指导思想与凯恩斯主义有异曲同工之妙。凯恩斯主义的内容之一就是通过通货膨胀刺激需求，以促进经济的发展。据当时美国的经济状况，罗斯福新政首先应该采取的措施是（ ）
A.推行失业救济，缓和社会矛盾。 B.兴办公共工程，扩大经济需求
C.整顿银行金融，恢复银行信用 D.调节工业生产，避免盲目生产
3．凯恩斯主义是二十世纪三十年代世界性经济危机和特种萧条历史条件下的产物。其经济主张是：加强国家对经济的干预，采取措施增加公共开支，降低利率，刺激投资和消费，以提高有效需求、实现充分就业。凯恩斯主义 （ ）
A．其根本目的是缓和劳资矛盾、完善社会保障体系
B．主张以计划经济取代自由放任的市场经济
C．与国家垄断资本主义的经济政策互为表里
D．彻底否定了亚当·斯密的自由主义经济理论
4．胡佛担任总统期间，设立周转基金用于资助农场主组建销售合作组织，确定最低销售价格；会见市长和州长，督促他们加速公共工程项目建设；成立国家信贷公司、紧急就业委员会，以期通过自愿联合来解决问题。由以上资料不能得出下列哪一结论？
A．罗斯福新政某些政策实质是胡佛政府时期政策的某种延续、深入和强化
B．胡佛的政策是由传统自由放任政策到罗斯福国家干预政策的过渡
C．历史学习需调整“非此即彼”的简单思维模式，形成联系、发展的观念
D．胡佛对危机缺乏正确认识，实施以行政命令取代市场调节的偏激政策
5．下图是三种不同经济时代的经济结构，从图二到图三变化的原因是（ ）
A.第一工业革命 B.第二次工业革命
C.现代科技革命 D.资本主义生产关系调整
6．一位美国总统说：“首先请允许我表明自己坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身……一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”为克服这种恐惧，他是怎么做的（ ）
A．采取“自由放任”政策 B．实行了“新政”
C．建立法西斯专政 D．建立世界反法西斯统一战线
7．(南京市2009届高三9月质检)20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人说，社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活．安全网则用来防止人们跌入深渊。文中的“安全网”应理解为
A．社会保障政策 B．强大的国防体系
C劳动安全保护法 D．发展农业生产
8．“梅隆拉响警笛，胡佛敲起警钟，华尔街发出信号，美国往地狱冲。”这首流传于20世纪20年代末、30年代初的美国民谣描绘的是( )
A．华尔街股市暴涨 B．第二次世界大战爆发
C．经济危机爆发 D．美国经济繁荣
9．在上个世纪20年代的美国，有的农场主赊购的拖拉机已经用坏，还没付清赊购的钱；有的家具店主对年轻的新婚夫妇说：“分期支付，你负责打扮新娘，我来布置新房。”后来殡仪馆也登出广告：“分期支付，人死了，我们来料理后事。”从历史长河看，美国经济生活中的这种做法导致的实际结果主要是
A．刺激了经济的高速持续发展 B．保证了人民生活水平的稳步提高
C．促使市场持续的虚假繁荣 D．加快了资金周转，激活了资产
10．1981年，美国总统里根发表就职演说：“我要削减政府的规模和影响，承认联邦政府的权利与各州和人民所拥有的权利之间是有区别的。我们都必须牢记，是各州组成了联邦政府，而绝非是联邦政府创造了各州……今后，我将建议撤除经济发展和降低生产力的路障。”这一被称之为“里根经济学”的改革思想的核心主张是
A．淡化意识形态分歧
B．削弱联邦政府的过度干预
C．加强联邦政府的全面干预
D．鼓吹地方实行自治
11．1929年夏，美国通用汽车公司股票由268美元上升到391美元，美国钢铁公司股票由165美元上升剑258美元。这种“牛市”最终导致的结果是（ ）
A．社会财富再分配，缓解了社会矛盾 B．社会财寓高度集中，贫富分化严重
C．资本主义“黄金时代”来临 D．空前严重的经济危机
12．论文的关键词可以让读者更快地了解论文的主题内容。某篇论文有以下关键词：国家干预、社会保障制度、阿登纳、社会市场经济。这篇论文阐述的是下列哪个国家的经济发展状况（ ）
A.德国 B.日本 C.苏联 D.美国
二、非选择题
13．阅读材料，回答相关问题。（共12分）
材料一 阅读下列表格:
表1 1851年至1913年德国在校大学生人数统计表
年份 1851年 1855年 1913年
在校大学生 12400人 16760人 77484人，每万人中有大学生学历的为11.3人
表 2 1801年至1900年英国、法国、德国取得的重要科技成果
国家 英国 法国 德国
重要科技成果(个) 198 219 356
——据潘迦华《论19世纪德国的教育改革》编制
材料二 美国历史学家平森认为，直到1870年至1900年，德国的工业发展才形成一股真正的洪流，把这种发展速度的加快叫做“革命”是适当的。德国正是在这期间从一个以农业为主的国家转变为以工业为主的国家……一些作为“未来”工业时代标志的新兴工业，像电气工业、化学工业、光学工业等，得到最早的开发和扶持。……德国的综合国力很快赶上和超过英国和法国，成为仅次于美国的科技化工业强国。
——丁建弘《德国通史》
材料三 德国是一个大师辈出的国度，拥有人类文明史上众多灿若星辰的思想家、科学家、文学家和艺术家，马克思、恩格斯、爱因斯坦、普朗克、歌德、贝多芬等无一不是响彻云霄的伟人。
——网络资料改编
材料四 联邦德国的国民生产总值先后于1959年和1960年超过法国和英国，年平均增长率为2.5%。在20世纪中第三次跃居为资本主义世界第二号经济大国，只是到1968年被日本赶上。联邦德国外贸总额在1953年超过法国,1954年超过加拿大，1962年超过英国，成为仅次于美国的资本主义第二贸易大国。黄金储备在1948年仅有3亿美元，到1970年增加到124亿美元，占资本主义世界的15.2%，超过美国，跃居世界首位。
——徐聪《德国经济持续增长是实力和政策的双重效应》
请回答:
（1）根据材料一，概括19世纪下半期至20世纪初的德国科技教育的特点（2分）。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述1870年后德国经济发生的变化并分析经济原因。（3分）
（3）根据材料三并结合所学知识，试写出除马克思、恩格斯之外的另两位具有突出成就的德国思想家，并评价其在思想史上的地位。（4分）
（4）根据材料四和所学知识，指出二战后联邦德国经济飞速发展、迅速赶超所有西欧资本主义国家的主要原因。(3分)
14．阅读下列材料：（16分）
材料一　实行社会救济和以工代赈。政府开展大规模的救济工作，通过了《社会保障法》，采取社会保障措施，对失业者、老人和残废者给予一定的保险金，以使他们在失业或生活无助时能够渡过难关。政府还举办了许多公共工程，提供了大量的就业机会。
材料二　欧洲的社会福利水平普遍较高，德国更是以高福利闻名。一名叫汉斯的德国公民，现年56岁，由于长期失业成为社会救济对象。他一家5口人，每月可从社会保障局领到1 255欧元的现金作为生活费。他家750欧元的房租和医疗健康保险均由政府支付。如果加在一起这个家庭每月的实际收入超过2 000欧元。目前，德国职工的月平均工资是2 800欧元，实际收入并不比领取社会救济的人多多少。况且，每年换季时，领取救济金的人还能再得到几百欧元的服装补贴。如果生活上仍有困难，可以申请额外资助。
记者在社会保障局的黑板上看到一些人申请实物的项目：结婚戒指51欧元，洗衣机306欧元，厨房用品161欧元，煤气灶397欧元等。大多数家庭在拿到现金救济后还会再申请实物救济。
材料三　24年不工作却活得滋润
据10月9日《泰晤士报》和法国《解放报》报道，法国44岁男子提尔里24年来从未工作过一天，但他却靠着政府的福利救济一直过着神仙般的滋润生活。令人惊讶的是，“超级懒虫” 提尔里日前竟不知羞耻地出版自传《我，职业求职者提尔里·F》(下图)，披露他的“懒虫秘诀”。此书刚一出版立即成为畅销书，并在法国
引发争议。
请回答：
比较材料二与材料一的信息，说明二战后发达国家的社会福利制度较以往有何特点？(4分)
根据材料三，有人认为“福利只是养懒汉，中国不应建设成福利国家”，你怎样看待这一问题？(6分)
(3)综合上述材料，如何全面评价战后发达国家的福利制度？(6分)
15．节约既是一种传统美德，又是一种创造财富的手段。阅读下列材料回答问题。
材料一：“资本增加，由于节俭；资本减少，由于奢侈与妄为。一个人节省了多少收入，就增加了多少资本。这个增多的资本，他可以亲自投下来雇用更多的生产性劳动者，亦可以有利息地借给别人，使其能雇用更多的生产性劳动者……资本增加的直接原因，是节俭，不是勤劳。”
——亚当·斯密《国富论》（1776年）
材料二：“一己之储蓄量，虽然对于他本人之所得，不致有重大影响，但他的消费，一定影响他人之所得……如果每个人都想减少消费，增加储蓄，则因所得一定受到影响，故这种企图必自招失败……，若行之过度，则社会变穷，工人失业”。
——凯恩斯《就业、利息和货币通论》（1936年）
材料三：
请回答：
（1）据材料一，指出作者的观点，分析这种观点产生的社会根源。(10分)
（2）据材料二，概括凯恩斯的主要观点，并结合所学知识指出其在这观点上的着眼点什么（7分）
（3）材料三反映了当今什么社会现象？它反映了哪些方面的时代要求。（7分）
参考答案
1.【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“导致美国政府和国会被权贵资本主义‘捕获’”、“自由市场和民主价值观受到极大伤害”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知：A项“两极格局”，属于无关项；CD两项，明显属于无关项，排除。进一步可知，B项表述客观，符合题意，正确。故，本题正确答案选B。
考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化·凯恩斯主义·影响
2.【答案】C
【解析】解答此题要注意两方面，一是“当时美国的经济状况”，二是“首先应该采取的措施”，结合这两点可做出正确判断。1933年3月，为恢复公众对银行的信任，罗斯福上台后，首先整顿的是金融业。
3.【答案】D
【解析】略
4.【答案】D
【解析】
试题分析：
D项的说法本身错误。胡佛应对经济危机的措施仍然是自由放任的政策，这样的政策只能是加速了经济危机的破坏性，不是“实施以行政命令取代市场调节的偏激政策”，所以D项符合题意要求。由材料中的胡佛“….会见市长和州长，督促他们加速公共工程项目建设；成立国家信贷公司、紧急就业委员会……”等这些政策与罗斯福新政的某些内容是相近的，所以AB两项正确。C项是学习历史与评价历史事件的方式的理论，运用哲学联系的观点可证明这个观点是正确的。
考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929～1933年资本主义世界经济的危机、罗斯福新政 胡佛解决经济危机的措施及评价
5.【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。材料中第一、第二产业所占的比重减少，服务产业所占的比重有所增长，知识产业出现，这是新科技革命的影响。故选C项。
考点：走向世界的资本主义市场﹒现代科技革命﹒经济结构变化的原因
6.【答案】B
【解析】
试题分析：上述材料出自1933年罗斯福总统就职时的演说，当时为了克服经济危机，罗斯福总统实行新政，国家干预经济，因此选B.
7.【答案】A
【解析】二战后，英国率先实行社会福利政策，实行从摇篮到坟墓的社会保障政策，防止贫富分化，稳定社会秩序。
8.【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。从材料“胡佛”、“华尔街”及从时间上“二十年代末、三十年代初”可以看出这是描绘的1929年开始的经济大危机，C项正确；A项说法相反，是股市大跌；B项错误，二战是在20世纪30年代后期爆发的；D项错误，从材料可以看出，美国经济正在遭受着灾难。故选C项。
考点：罗斯福新政与当代资本主义·“自由放任”的美国·病入膏肓的经济
9.【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料“分期支付”可知，毫无顾忌的分期付款和银行贷款，烘托出市场的繁荣假象。所以答案选C。
考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化·1929—1933年资本主义世界经济危机·经济危机爆发原因
10.【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生阅读分析材料与运用所学知识解决问题的能力。根据所学20世纪70年代，受石油危机等方面的影响，美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。里根上台后减少政府对经济的过度干预，用大规模削减政府开支和紧缩货币来抑制通货膨胀；用大规模减税和加大国防开支来医治生产停滞。这一对策终于见效。1982年底，美国经济开始回升并持续增长，通货膨胀和失业状况得到了缓解,B符合题意。其他三项都不符合史实和题意，故排除。
【考点】：罗斯福新政和当代资本主义的新变化·第二次世界大战后美国等国本
主义的新变化·20世纪80年代美国的经济
11.【答案】D
【解析】略
12.【答案】A
【解析】
试题分析：德国的社会福利向来被人们认为“从出生管到死亡”，1949年上台的阿登纳等领导人曾经奉行“社会市场经济”政策，通过经济的自由竞争提高效率，又通过强调自助的社会保障制度保证社会的公平与安全，从而创造了长达 20 年的经济快速增长的奇迹。
考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 第二次世界大战后美国等国本主义的新变化 德国资本主义的新变化
13.（1）特点：高等教育发展迅速；科技成果大大超过英国和法国等老牌强国。（2分）
（2）变化：工业领域特别是重工业在工业中的比重迅速上升；新兴工业部门出现并发展迅速；从农业国变为工业国；传统产业部门逐步向现代化转化；德国成为欧洲头号工业强国。（每点0.5分，写到其中4点即可给2分）原因：德国抓住了刚刚兴起的第二次工业革命的机会，迅速崛起。（或德国是第二次工业革命的发源地和中心之一）（1分）
（3）马丁．路德（1分），路德的思想和主张引发了德国和欧洲反对天主教会的宗教改革运动，形成了路德教、加尔文教等新教派(1分)；康德（1分），康德对理性做了哲学上的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛（1分）。（写其他的德国思想家也可得分）
（4）原因：良好的基础；美国的援助；重视科技教育；稳定的国内、国际局势；第三次科技革命的机遇；社会市场经济体制的影响；加入欧共体，与西欧加强合作。（3分，答出三点即可）
【解析】
试题分析：（1）本题考查获取材料信息、归纳材料信息的能力，德国科技教育的特点依据材料一中表格的数据来分析即可，从表一中在校大学生人数的变化可以得出高等教育发展迅速；从表二中英、法、德科技成果的数量的比较，可得出科技成果大大超过英国和法国等老牌强国。
（2）本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，第一小问变化依据材料二中的信息来归纳即可，从“德国正是在这期间从一个以农业为主的国家转变为以
工业为主的国家”可得出从农业国变为工业国；从“一些作为‘未来’工业时代标志的新兴工业，像电气工业、化学工业、光学工业等，得到最早的开发和扶持”可得出新兴工业部门出现并发展迅速，重工业迅速发展，在工业中的比重迅速上升；从“德国的综合国力很快赶上和超过英国和法国，成为仅次于美国的科技化工业强国”可得出德国成为欧洲头号工业强国；第二小问原因抓住材料中的时间“1870年至1900年”，联系所学知识来分析，可知这一阶段正好是第二次工业革命时期，而德国是第二次工业革命的发源地和中心之一。
（3）本题考查调用所学知识的能力，第一小问注意题干要求“思想家”，联系宗教改革和启蒙运动的相关知识，可列举出马丁路德和康德；第二小问地位，联系宗教改革和启蒙运动的相关知识，从他们的思想主张以及历史意义的角度来分析即可。
（4）本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，战后德国经济的迅速恢复发展的原因依据材料四中“在20世纪中第三次跃居为资本主义世界第二号经济大国”的信息，可知德国的经济基础较好，另外结合所学知识，可抓住战后德国的经济体制（大力发展国家垄断资本主义），第三次科技革命、西欧的联合、马歇尔计划（美国的援助）、重视教育，培养人才等角度来分析。
考点：近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·第二次工业革命；西方人文精神的发展·宗教改革·马丁路德；西方人文精神的发展·启蒙运动·康德；第二次世界大战后世界政治格局的演变·多极化趋势在曲折中发展·联邦德国崛起的原因
14.(1)特点：①从单一的救济发展成为公民的社会权利。②福利种类繁多。③覆盖面广，低收入阶层受惠多。（4分）
(2)高福利确实使一部分人丧失了劳动的热情，但不能否认福利制度在刺激消费、缓解社会矛盾、保持社会稳定等方面的积极作用；中国现在的福利水平还很低，为建设社会主义和谐社会，福利制度的改革和完善显得特别重要，当然中国也应时刻警惕高福利的消极作用。（6分）
(3)评价：西方的福利制度对社会的稳定起到了一定的积极作用，但也给国家财政带来了沉重的负担，而且覆盖社会多方面的福利项目也起了“养懒人”的消极作用。（6分）
【解析】
试题分析：（1)材料一针对的是失业者、老人和残废者进行救助，并且通过举办公共工程来解决就业问题，形式比较单一；材料二所讲的社会福利包括的范围很广，吃穿用基本上都有所涉及。相比较之下二战后发达国家的社会福利制度较以往的特点有：①从单一的救济发展成为公民的社会权利。②福利种类繁多。③覆盖面广，低收入阶层受惠多。
材料三所讲的是提尔里24年不工作，靠着政府的福利救济过得滋润生活，但不能说中国不应建设成福利国家。高福利确实使一部分人丧失了劳动的热情，但不能否认福利制度在刺激消费、缓解社会矛盾、保持社会稳定等方面的积极作用；中国现在的福利水平还很低，为建设社会主义和谐社会，福利制度的改革和完善显得特别重要，当然中国也应时刻警惕高福利的消极作用。
评价一般都要从正反两方面来评价，才能够客观、全面。福利制度有助于消除贫富差距，减少社会问题，对社会的稳定起到了一定的积极作用，但也给国家财政带来了沉重的负担，而且覆盖社会多方面的福利项目也起了“养懒人”的消极作用。
考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化·第二次世界大战后美国等国资本主
义的新变化·福利制度
15.【答案】（1）观点：重视节俭对资本积累的作用（或答通过节俭推动经济发展也可）。（3分）
社会根源：经济上，资本主义处于上升时期（或答处于原始积累时期，资本主义发展尚不充分，工业革命开始均可），需要进行资本积累。（4分，其他表述，言之成理，可酌情给分）
思想上，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的开展有利于资本主义的发展。（3分，其他表述，言之成理，可酌情给分）
（2）观点：减少消费，增加储蓄或会抑制经济的发展，工人失业。（3分）
着眼点是解决经济危机，促进经济的恢复和发展，增加就业（4分）
（3）反对浪费，厉行节约。（3分）
提升公民的资源环境意识；落实可持续发展战略；公民要形成正确合理的消费观；弘扬我国勤俭节约的传统美德（4分，每点2分，答出任意2点即可）
【解析】
试题分析：（1）“资本增加，由于节俭；资本减少，由于奢侈与妄为”。“资本增加的直接原因，是节俭，不是勤劳。”概括材料可知，亚当·斯密的观点是重视节俭对资本积累的作用。关于社会根源要注意材料的来源和历史的阶段特征。亚当·斯密写作《国富论》的时间是1776年，经济上，资本主义发展尚不充分，工业革命刚刚开始，需要进行资本积累。思想上，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的开展有利于资本主义的发展。
（2）“但他的消费，一定影响他人之所得”，说明增加储蓄或会抑制经济的发展，“如果每个人都想减少消费，增加储蓄”，“行之过度，则社会变穷，工人失业”。 材料说明过度减少消费，会造成工人失业。凯恩斯写作《就业、利息和货币通论》的时间是1936年，当时资本主义世界还处于大危机时期，他的着眼点是解决经济危机，促进经济的恢复和发展，增加就业。
（3）本题主要考察学生的读图能力。结合漫画上的提示，“酌情点菜请勿浪费”在餐厅吃饭时量力而行，以及中共中央、国务院印发的《党政机关厉行节约反对可浪费条例》，可知材料三反映了反对浪费，厉行节约的社会现象。随个工业革命的深入开展，资源逐渐枯竭，环境逐渐恶化，反对浪费，厉行节约有利于
提升公民的资源环境意识，实现可持续发展战略；对于个人修养方面，有利于公民要形成正确合理的消费观，弘扬我国勤俭节约的传统美德。
考点：资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·影响；资本主义世界经济政策的调整·凯恩斯主义·原因；中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·传统美德。