《天净沙 秋思》同步练习（含答案）

《天净沙·秋思》同步练习（含答案）
1．《天净沙 秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的______。
2．《天净沙 秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙 秋思》被称为“___________”。
3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、
________， 与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。 体现“思”字的一句是：“________________________。”
4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （　　）
A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
5．对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （　　）
A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。
D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。
6．对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
7.阅读下面这首元曲，回答下列问题。（6分）
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
(1)这首元曲的作者是____ （人名）。（1分）
(2)下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（2分）…【 】
A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B.乡书何处达？归雁洛阳边。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.烽火连三月，家书抵万金。
(3)简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3分）
答案：
(4)这首小令就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是：(2分)
_____________________________________________________________________(5)这首小令表达了怎样的思想感情 (3分)
__________________________________________________________________
(6)作者为什么要用“古道西风瘦马”，而不用“古道清风瘦马”呢？(2分)
_____________________________________________________________________(7)“小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者这样写的作用。(3分)
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参考答案：
1．小令 曲牌名 题目
2．马致远 元 戏曲 散曲 关汉卿 王实甫 白朴 秋思之祖
3．枯藤 老树 西风 昏鸦 古道 人家 断肠人在天涯
4．A
5．B
6．D
7. (1).马致远
(2).C
(3).示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。（答出一点给2分，答出两点给3分，言之成理即可）
(4)映衬，以景衬人(背景与主体相映衬)。或：寓情于景，以悲景写悲情。 (2分)
(5)在外游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。或：在外游子的客愁与乡思。(3分
(6)词写的是秋季景色，应为西风。西风较寒，使人的心情极度伤感，用这种景物能很好地衬托作者此时的心情；清风给人的感觉是一种舒适的感觉，和作者此时的心情明显不相吻合。
(7)示例：①以乐景写哀情；反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。②与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。