陕西省汉中市南郑县红庙镇初级中学北师大版七年级数学上册课件：5.4应用一元一次方程-打折销售（共23张PPT）

课件23张PPT。1，通过关键字
2，在变化的过程中寻找不变量
前提是要弄清题目中描述的事件应用题中列方程、如何寻找等量关系班上女生人数是男生人数的二倍，总人数是42，求男、女生各有多少人？
班上女生比男生人多10人，总人数是42人，求男、女生各有多少人？
“啊哈，它的全部，它的七分之一，其和等于19。
从正方形铁片上截去2cm宽的一个长方形，剩余矩形的面积为80cm2，则原来正方形的边长是多少？通过关键字寻找等量关系：读题，划出重要信息，弄明白题目中描绘了一件什么事
根据问题设未知数（如果多问，一般设较小量，或者更方便表示其他量的量）
通过题意及关键字寻找等量关系
根据等量关系列方程思考下列情境中的问题，列出方程 小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周树苗长高约5厘米，大约几周后树苗长高到1米？情境1:40cm 100cm x周 等量关系为：原高+长高=1m 某长方形操场的面积为5850平方米，长和宽之差为25米，这个操场的长与宽分别是多少米？情境3:通过关键字寻找等量关系：读题，划出重要信息，弄明白题目中描绘了一件什么事
根据问题设未知数
通过题意及关键字寻找等量关系
根据等量关系列方程1.某居民楼顶有一个底面直径和高均为4m的圆柱形储水箱。现该楼进行维修改造，为减少楼顶原有储水箱的占地面积，需要将它的底面直径由4m减少为3.2m。那么在容积不变的前提下，水箱的高度由原先的4m变为多少米？题目描绘了一件什么事？
哪个量没有发生变化？
通过不变量（定量）寻找等量关系：读题，划出重要信息，弄明白题目中描绘了一件什么事，找出不变量；
根据问题设未知数（如果多问，一般设较小量，或者更方便表示其他量的量）
通过题意及关键字寻找等量关系
根据等量关系列方程 例1、将一个底面直径是10厘米、高为36厘米的“瘦长”形圆柱锻压成底面直径为20厘米的“矮胖”形圆柱，高变成了多少？
用一根长为10米的铁丝围成一个长方形。使得该长方形的长比宽多1.4米，此时长方形的长、宽各为多少米？
2、墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的饰物，如右图实线所示。小颖将梯形下底的钉子去掉，并将这条彩绳钉成一个长方形，如右图虚线所示，小颖所钉长方形的长、宽各位多少厘米？随堂练习第五章 一元一次方程 4. 应用一元一次方程
—— 打折销售打折销售现场打折销售打折销售课题实践活动有关销售的概念进价：购进商品时的价格（有时也叫成本价）.
售价：在销售商品时的售出价（有时称成交价，卖出价）.
标价：在销售时标出的价（有时称原价，定价）.
利润：在销售商品的过程中的纯收入，利润＝售价–进价.
利润率：利润占进价的百分率，即：利润率＝利润÷进价×100%.
打折：对标价进行的十分之几优惠，即：折扣=利润÷标价×10
进价加利润售价加提价标价乘以打折数商品利润 = 商品售价—商品进价
商品售价 = 商品标价X 折扣
商品售价 = 成本 + 利润
= 成本（1+利润率）进价、标价、售价之间关系1.妈妈去此店去买衣服，打5折是不是等于半价？
2.妈妈买了三件衬衫，一件大号、两件小号，大号一件标价50元；小号一件标价40元，妈妈共要花多少钱？小明买了一件毛衣和；两双鞋垫，毛衣一件标价200元，鞋垫一双5元，按店内优惠活动购买，实际花多少钱？学生自编题选经营者进了一些衣服，每件100元，提价50元来标价，后来因不好卖就打八折促销，则售价多少？利润多少？利润率？
某件商品进价是270元，八折销售可获利润50元，则原售价为 元. 一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多少元？分析： 如果设每件服装的成本价为x元成本价标价售 价售价-成本价利润x(1+40%)x15某商场将某种商品按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%，此商品的进价为1800元，那么商品的原价是多少？一件夹克成本价提高50%后标价 后因季节关系按标价8折出售 每件以60元卖出 这批夹克每件成本价是多少元？我的收获做答
检验
解方程
列方程
设未知数
找等量关系
审题
用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么???