第12课 大一统王朝的巩固 课件

(共38张PPT)
第12课
大一统王朝的巩固
学习目标
1.掌握汉武帝“大一统”的政策和政治及思想上的措施，记住汉武帝时期是西汉的鼎盛时期。
2.认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
3.理解“大一统”的含义。
中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面。
什么叫大一统？
西周：
秦朝：
分封制
郡县制
西汉：
郡国并行制
刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王，他们在王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。
汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？
1、阅读教材“七国之乱” 的相关材料，说说汉高祖刘邦的愿望实现了吗？
先“削”
后“平”
刘邦封王
七国之乱
景帝平乱
加强控制
景帝削藩
诸侯实力膨胀
汉武帝
汉武帝继位后面临了哪些困难？之后，他又推行了哪些政策实现大一统的呢？
汉武帝即位初期，一些诸侯王封地广大，势力强大，严重威胁到中央
按汉朝礼制,金缕玉衣是皇帝才可以享用的,已经发现的汉朝墓葬中,可以看到诸侯王大多使用金缕玉衣，说明他们无视朝廷,“拟同天子”的史实。
资料一：金缕玉衣
资料二：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
诸侯国势力强大，
严重威胁到中央
烦恼一：
主
父
偃
假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉武帝怎么做？
想办法削弱诸侯国的势力。
颁布了“推恩令”
中央
诸侯
诸侯
一、政治上大一统
诸侯王
诸侯王
诸侯王
诸侯王
诸
侯
王
侯
侯
侯
侯
诸
侯
王
侯
侯
侯
侯
侯
侯
推恩令前后诸侯领地变化
侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，加强中央集权。
作用
汉武帝
诸侯
诸侯诸子
诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而削弱矣 。于是上从其计。
—《史记·平津侯主父列传》
推恩令的“恩”体现在哪里？
皇帝
诸侯王
诸侯王
诸侯王
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
中央统辖的郡
中央统辖的郡
汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位以外还可以推“私恩”，把王国封地分给其他的子弟，皇帝封他们侯，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。
政治
削弱封国势力
颁布“推恩令”
强化监察制度
司隶校尉
建立刺史制度
中央
地方
西汉初年，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手里，富商大贾控制国家经济命脉。
烦恼二：
该如何加强朝廷对社会经济的控制？
齐铁官印
①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
②实行盐铁和酒的官营、专卖
③统一调配物资，平抑物价
全国统一调配物资，
平抑物价。
汉武帝时开始铸造的一种标准铜币,重量为五铢,故得名。历代继续沿用五铢钱,从汉武帝直到唐高祖,五铢钱流行了七百多年。
使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
五铢钱
措施：
作用：
1、背景：
为加强朝廷对社会经济的控制
2、目的：
3、措施：
富商大贾控制国家经济命脉
① 由中央统一铸造五铢钱
② 实行盐铁和酒的官营、专卖
③ 统一调配物资，平抑物价
4、作用：
使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
二、经济上大一统
董爱卿，近来朕心中颇为烦闷，诸王门下的那些宾客又在批评朕的政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？
董仲舒
烦恼三：
思想的不统一，不利于中央集权
汉初，统治者奉行
“无为而治”的政策
儒家
道家
韩非
法家
诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书 董仲舒传》
“六艺之科孔子之术”指哪家学说？
我用哪种思想来治理国家最好呢？
道家
与民休息
无为而治
儒家
法家
“罢黜百家，尊崇儒术”
汉武帝为达到“尊崇儒术”的目的，采取了那些措施？
在长安兴办太学，以《诗》、《书》、《礼》、《易》、
《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。
五经：
《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》
影响：
从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
1、背景：
三、思想上大一统
接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”
的建议，把儒家学说立为正统思想。
2、措施：
汉初，统治者奉行“无为而治”的政策
3、影响：
从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
秦始皇与汉武帝对待儒家思想有什么异同？
秦始皇“焚书坑儒”
汉武帝“罢黜百家， 尊崇儒术”
都是为了统一思想，加强中央集权
异（方式不同）：
同（目的相同）：
秦汉之际，匈奴族建立起强大的国家，经常挥师南下，威胁到黄河流域人民的生产与生活。
烦恼四：
限于国力，西汉初期，不得不对匈奴实行“和亲”。
北击匈奴
“文景之治”后
四、军事上大一统
卫青 前127年
霍去病 前121年
霍去病 前121年
卫青 前119年
霍去病 前119年
汉武帝反击匈奴之战，从根本上摧毁了匈奴赖以发动战争的军事实力，使匈奴再也无力与西汉对抗。不仅收复了失地，而且大大拓展了西汉的疆域。
汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
五、大一统措施的影响
西汉进入
鼎盛时期
汉武帝实现大一统措施：
接受主父偃的建议，颁布推恩令——允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国
1.“罢黜百家，独尊儒术”
2.设立太学，大力推行儒学教育
经济上: 1.统一铸币 2.盐铁官营
政治上
解决
措施：
问题：
诸侯势力过大，严重威胁中央集权
思想上:
问题：
解决措施：
思想上不统一
军事上：
北击匈奴
汉武帝的
大一统
政治
思想
推恩削侯
设置刺史
罢黜百家
尊崇儒术
西汉进入鼎盛时期
经济
盐铁专营
铸造五铢
军事
反击匈奴开疆拓土
1. 汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。西汉实施这两项措施的共同目的是（ ）
A．强化君权神授思想 B．繁荣思想
C．扩大地方权力 D．强化大一统
我是历史小专家
D
2.（2017·重庆）文物是研究历史的重要实证。上图所示文物，反映的基本史实是（ ）
A．汉代学校的兴办 B．张骞奉命出使西域
C．司马迁采访史迹 D．西域政权使者到长安
A
3.（2017·湖北）下图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关？（ ）
A．百家争鸣，焚书坑儒
B．焚书坑儒，尊崇儒术
C．百家争鸣，尊崇儒术
D．焚书坑儒，八股取士
B
4、假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到（ ）
A.长安 B.洛阳
C.咸阳 D.开封
A
（1）汉武帝时大力推行儒学教育，在长安兴办太学。（ ）
（2）董仲舒建议汉高祖，允许诸侯王把自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。（ ）
（3）汉文帝时，西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期（ ）
5、辨别真伪
X
X
（1）材料反映出西汉初期中央面临什么问题？
（2）汉武帝采取什么措施解决这一问题？
材料分析：西汉初年中央和封国力量对比。
（1）诸侯国势力强大，严重威胁到中央
（2）颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
2.请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。汉代讲经图中的“经”主要是什么内容
态度：
秦朝打击儒家；而汉朝推崇儒家。
汉代讲经图
“经”主要是：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》、（《五经》）