统编版2024-2025学年语文三年级上册第四单元主题阅读试卷（含答案）

第四单元主题阅读-2024-2025学年语文三年级上册
班级： 姓名： 建议时间：30分钟
阅读短文，完成练习。
南瓜房子（节选）
汤素兰
读了题目，并结合插图，我预测这篇文章讲的是_________________________
____________________________________________________________________。
老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗，整天盼望它快快长成南瓜藤，结个大南瓜。南瓜藤终于开花了，不过只开了一朵。花落之后，瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。
老奶奶高兴极了，成天围着小指大的南瓜转，跟它说一些又温柔又好听的话：“快点儿长吧，小宝贝，快点儿长成一个大南瓜。”
读到这里，我预测接下来的情节是__________________________________。
小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼命长。到了秋天，当它成熟变红的时候，已经成了一个超级大南瓜，简直像老奶奶的房子一样大了……
老奶奶非常喜欢这个大南瓜，每天都要去看看它，用手摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁边织毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。她想：____________________________________
有一天，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法。
依据_____________，我预测老奶奶想出的办法是_____________________。
冬天到来的时候，老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在南瓜顶上挖了一个烟囱（cōnɡ）。这样一来，大南瓜变成了大房子。
老奶奶住进红红的南瓜房子里，快活极了。
1【语文要素】读故事，根据提示预测故事情节，填在短文横线上。
2【梳理内容】读完故事后，根据提示梳理故事情节。
老奶奶种了一棵南瓜苗→南瓜藤结了______________→______________→大南瓜变成______________
3【语文要素】读画“ ”的句子，猜测老奶奶会想些什么，写在横线上。
4【拓展思维】在老奶奶南瓜房子的基础上，你还有什么新的想法呢？写一写。
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阅读短文，完成练习。
小猪变形记
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔(dū　nɑng)着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧！我去找找看。”于是，他小跑着出去了。
跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！
①读到这里，我预测：_____________________________________ _________________________________________________________
小猪“咚咚”地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。
路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”
“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”
小猪气呼呼地走开了，但是没多久……
“砰——”的一声，他摔了一跤。
“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”
还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
小猪遇到了一只正在喝水的大象，“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”
“你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”
小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。“讨厌！当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……”
还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。
“嗨！”小猪跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。”
“你不是大象！”袋鼠大笑着说，“你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。”
小猪正想争辩，突然……
②读到这里，我预测：____________________________________ ________________________________________________________
“嗯……”小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣。”
他马上又想到了一个好主意……
1. 请你对故事进行合理预测，并把预测的结果写在文中的横线上。
2. 小猪要“变形”是为了(　　)。
A. 好玩　　 B. 好看　　 C. 强壮　　 D. 长高
3. 小猪共经历了三次变形，他变形的先后顺序是(　　)。
A. 长颈鹿 斑马 大象 B. 长颈鹿 大象 斑马
C. 长颈鹿 大象 袋鼠 D. 斑马 大象 袋鼠
4. 读文中画“____”的句子，下列推测最合理的一项是(　　)
A. 天空突然下起了大雨，把小猪的外套淋湿了。
B. 小猪不小心摔到了旁边的水坑里。
C. 大象翘起鼻子，朝小猪喷水。
D. 旁边的斑马朝他泼了一盆水。
5. 读了这个故事，你觉得这是一只怎样的小猪？
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阅读短文，完成练习。
大红果
一天，小老鼠在树林里发现了一个大红果，看起来又甜又脆。他高兴地推着大红果往自己家里滚啊滚。突然，大红果撞在了一根又粗又长的树根上。小老鼠不由得叹了口气：“唉，我怎么才能绕过去呢？”
“简单！”一只鼹鼠从洞里钻出来说，“我来帮你挖一条地道。”他说干就干，在树根下方挖出一条地道，刚好够小老鼠和大红果通过。“我最喜欢帮助别人！”鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。“哦，谢谢。”小老鼠推着大红果继续向前走，他可不想把大红果分给鼹鼠吃。
走着走着，大红果滚进了刺丛里。小老鼠伸手使劲够，却够不到大红果，急得满头是汗。一只小乌龟爬过来，说：“遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！”
读到这里，我预测： 。我预测的依据是：______________________________________________。
小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上路了。
走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来。一只青蛙从水里冒出头来：“别担心，我来帮你。”他用健壮的后腿对着大红果一踢，大红果飞出了水面，落在了地上。青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。
小老鼠赶忙说：“你真是个热心肠啊！”这时，他心里想：怎么办呢？鼹鼠、小乌龟，还有青蛙，他们都那么好心地帮我……
1. 小乌龟爬过来后会发生什么？把你的预测和预测的依据写在文中方框内的横线上。
2. 大红果真馋人，用“____”画出三处表现小动物们想吃大红果的句子。
3. 【新题型】小老鼠推着大红果回家的路上都遇到了哪些困难？他都得到了哪些小动物的帮助？根据故事内容完成下面的思维导图。
4. 请从以下选项中选择一个作为故事的结局(画“√”)，并说明理由。
A. 小老鼠与帮助过他的小动物分享大红果。 (　 　)
B. 小老鼠自己一个人吃掉了大红果。 ( 　　)
理由：______________________________________________________
____________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
雨中的舞蹈
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
1.根据短文内容填空。
（1）下雨了，狐狸妈妈认为：_______________________________________。而小狐狸却认为：雨后的草莓_________________________________。
（2）下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，____________________________。而小狐狸却认为：下过雨后，_________________________。
2.给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是______________________________。
3.用“____”画出短文中给你启发最大的一句话。
4.过了一会儿，太阳出来了，狐狸一家又会发生什么事呢？他们又会有怎样的对话呢？请预测一下，继续写下去。
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参考答案
一、1.示例：一个老奶奶种的南瓜长得非常大，像一座房子一样
南瓜越长越大，跟房子一样大了
故事题目 将南瓜变成一座房子
2.一个大南瓜 老奶奶惦记大南瓜 大房子
3.示例：我的大南瓜，你冷不冷啊？会不会有老鼠来咬你呢？
4.示例：我想如果在老奶奶的南瓜房子底部装上轮子，老奶奶就可以坐着南瓜房车环游世界了。
二、1. 示例：①小猪决定扮成长颈鹿。
②小猪打了个大大的喷嚏，把塑料管喷飞了。
2. A
3. A
4. C
5. 示例：我认为这是一只喜欢模仿、冒险和找刺激的小猪。
三、1. 小乌龟帮助小老鼠把大红果从刺丛里够了出来　下文提到小乌龟把大红果交给小老鼠，小老鼠推着大红果又上路了
2. 鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。　小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。　青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。
3. (1)滚进刺丛　
(2)小乌龟
(3)掉进水塘　
(4)青蛙
4. 示例：A. √　鼹鼠、小乌龟和青蛙都热心地帮助了小老鼠，小老鼠很感动，所以小老鼠会与帮助过他的小动物分享大红果。
四、1.（1）下雨连草莓都采不成了 更新鲜，更好吃
（2）再新鲜的草莓也采不到了
河面上说不定会出现一座彩虹桥呢
2.雨水打在伞面上的声音
3.有时，遇到……你就能快乐起来。
4.示例：太阳出来了，狐狸一家在草地上欢快地跑着。狐狸妈妈说：“草莓被雨洗过后，真是又新鲜又好吃。”狐狸爸爸一把抱起小狐狸，指着彩虹，高兴地说：“谢谢你，宝贝，你真是我们的开心果！”