统编版2024-2025学年语文五年级上册第三单元综合卷（有答案）

统编版小学语文五年级上册第三单元练习
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一、抄写句子，做到正确、工整、行款整齐。（3 分）
民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。
二、看拼音，写汉字。（28 分）
为了让年轻一 bèi( )更好地了解传统文化与传统艺术，在本单元的课文中大家能欣
赏 到 拥 有 多 个 特 点 的 人 物 ： 海 力 布 面 对 龙 王 的 chóu xiè( ), 不 要 zhēn
bǎo( ),听到大山即将 bēnɡ tā( )的消息，jiāo lǜ( )不安，面
对 乡 亲 们 的 不信 任 ， fā shì( ) 没 有 说 huǎn ɡ ( ), 面 对 大 家 的 chí
yán( ),他不顾小白蛇的再三 dīnɡ zhǔ ( ) , 当机立断说出真相；牛郎
面对ɡē sǎo( )的不喜，毅然离家，对 xiānɡ yī wéi mìnɡ( )的老牛
照顾周到，面对生活不快乐的织女，他愿意与她 jié hūn( ),娶她为 qī ( );
织女面对日复一日任务繁重的生活，觉得失去了自由，偷 liū( )下凡，面对为自己
送还 shā yī ( )的牛郎，她以礼相待……
民间故事让我们感受到了真善美和传统文化的艺术熏陶。
三、选择题。 ( 1 2 分）
1、下列这些词语，其中加点字的注音正确的一项是( )。
A.筛选(shī) 竹筐(kuānɡ) 恳求(kěn)
. . .
B.玉簪(zān) 执拗(yòu) 牺牲(xī)
. . .
C.节俭(jiǎn) 堂皇(huánɡ) 依偎(wèi)
. . .
D.珊瑚(hú) 衰老(shuāi) 瞌睡(kē)
. . .
2、下列词语中， 书写完全正确的一项是( )。
A.慌言 爹娘 监狱 成家立业
B.复活 一趟 车辆 乌云密布
C.梭子 搬家 措物 眉开眼笑
D.床脯 好歹 稀罕 咧开嘴
3、下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是( )。
A.妈妈听了我的解释后，鼻子都气歪了。 (气急败坏)
B.老师教育我们要吃水不忘挖井人，做懂得感恩的人。 (饮水思源)
C.学习不能当一天和尚撞一天钟， 荒废的时间是无法挽回的。 (得过且过)
D.小敏是个胆小的姑娘，做什么事情都前怕狼后怕虎。 (胆战心惊)
4、读一读，为多音字“落 ”选择正确的读音（ ）。
(1)我市唯一一座以“ 民间故事 ”为主题的游乐园已经落成并开园了。
(2)我出门太着急了，把邀请函落在家里了。
(3)昨晚得知要参加“ 民间故事 ”游园活动，我太兴奋了，翻来覆去睡不着，结果落枕了。
A.luò là lào B.lào là luò C.là luò lào D.luò lào là
5、下面对语段的主要意思概括正确的一项是( )。
小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我
回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以 … … ”
A.小白蛇要酬谢海力布。 B.小白蛇炫耀自己的财富。
C.小白蛇讲述自己的身世。 D.小白蛇请海力布随她回去。
6、下面说法有误的一项是( )。
A.民间故事《牛郎织女》蕴含着丰富的想象，充满浪漫色彩，表达了劳动人民对幸 福、美好 生活的期盼和追求。
B.讲民间故事可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，如，讲《猎人海力布》时，可 以用海力布的口吻讲述，这样会使读者有身临其境之感。
C.《乞巧》这首诗赞美了牛郎织女真挚的感情，表达了诗人对像王母娘娘一样的当朝统治者的 不满之情。
D.讲故事可以“大胆想象 ”,为故事增加合理的情节。为了让听众有身临其境之感，还可以适 当地做些动作，添加一些表情等。
四、按课文内容填空。 ( 1 7分）
1 .乞巧节又称“ ”。传说是隔着 的牛郎织女在鹊桥相会的日子。 唐 代 诗 人 林 杰 借 此 故 事 创 作 了 诗 歌 《 乞 巧 》 , 诗 句 “ , 。 ， 。 ”写了对月穿针引线的乞巧习俗。
2 . 民间故事真是太有趣了! 的海力布， 的织女， 的牛郎， 的老牛……这些鲜明的人物形象给我留下了 深刻的印象。
3 .本单元所学的课文《牛郎织女》是中国四大民间故事之一，我还知道其他三个故事 分别是 《 》 《 》《 》。
4 .民间故事推荐：在课外阅读中，你一定读了很多民间故事，请把你最喜欢的一个民间故事 介绍给同学吧! ( 4分）
故事名： 《 》 故事中最喜欢的人物： 推荐理由：
五、阅读理解。
（一）猎人海力布(节选)
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾 难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就(镇静 镇定)地对 大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” 接着， 他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都 原原本本照实说了，海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常(悲哀 悲痛)。他们含着眼泪，念着海
力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云 密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水 涌了出来，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布 ”的石头呢。
1 .在文中( )里选择恰当的词语，画上“ √ ”。 ( 2分）
2 .“海力布知道着急也没有用，不把为什么搬家说清楚，大家是不会相信的。 ”下列选项与 这句话表达的意思不相同的是( )。 ( 3分）
A.海力布觉得着急也没有用，只有把搬家的原因说清楚，大家才会相信。
B.海力布知道着急也没有用，即使把搬家的原因说清楚，大家也不会相信的。 C.海力布知道着急也没有用，如果想让大家相信，就要把搬家的原因说清楚。
3 .用“ ”画出描写海力布心理活动的句子 ( 2分），谈谈从中我们可以感受到海力布 怎样的品质特点？ ( 2分）
4 . 看到海力布变成一块石头，乡亲们会说什么？ ( 3分）
（二 ）石 良
①古时候，有一个美丽的寨子。寨子里住着石良和他阿爸。石良阿爸是方圆百里有名的猎 手。小石良从六岁开始，就跟父亲学武艺。十岁的时候，已成个本领高强的少年。
②在石良十二岁那年的春天，村子里出现了一条九头毒蟒。它爬行起来，狂风骤起，沙石 飞扬，滚滚烟尘遮天蔽曰：它朝天上打个喷嚏，顿时暴雨倾盆，山洪暴发；它在地上打个滚，
就把草丛碾平，把大树压断。
③一天清早，石良阿爸决心为民除害，他指着门前的老榕树，说：“孩子啊，我走后，如 果榕树添新绿，就是父生蛇死；如果榕树枯黄了，就是父死蛇生。 ” 父亲走后，过了三天， 榕树叶枯黄了。阿爸出门七天，榕树叶就落光了。石良哭昏在树下。昏迷中，他听见父亲对他 说：“孩子，不要悲伤。要想报仇，你必须上山杀死九只老虎，用九只老虎的血把你的钢刀淬 硬，同时把九颗虎胆都吃下，你才有九只老虎的力量，才能斗过九头毒蟒。 ”
④石良决定依照阿爸的话去做。他走遍了九十九座高山，泅过了九十九条激流；有三十三 个白天在山里闯，三十三个黑夜在山里过。钢刀淬了八次虎血，石良吃了八颗虎胆。
⑤就在这时，门前老榕树上的八哥鸟飞到他头上报信：“石良，石良!毒蟒进了我们村庄， 毒蟒进了我们村庄! ”石良一听，急急忙忙就向寨子奔去。跑着跑着，猛然间，他想起了梦中 阿爸的叮咛：“哦!还差一只虎没打着哪! ”石良停下了脚步。八哥鸟回头催促：“快走快走， 乡亲们正在受苦! ”石良心里像开水烫了一样难受，不顾一切跑回了寨子。
⑥石良回到寨子后，看到九头毒蟒正得意忘形地追捕着人畜。石良二话没说，紧握钢刀 ， 趁其不备，直奔毒蟒。只见寒光一闪，一个龇牙咧嘴的蛇头就滚在地上。
⑦“啊—— ”毒蟒一声怒吼，张开八个血盆大口朝石良扑来。石良同它斗了三个白天，大 战了三个夜晚，砍掉了毒蟒的八个脑袋。毒蟒奄奄一息了。石良也精疲力竭，昏迷过去。毒蟒 趁石良昏迷的时候，胆战心惊地向深山仓皇逃去。
⑧过了好久，石良苏醒了，急忙爬起来追上毒蟒，举刀向它第九个头去。不料“ 当 ”一声 响，钢刀断了!石良纵身一跃，骑在毒蟒的七寸上，双手死死地箍住了它的脖子。他们从山坡 滚到山沟，从山沟又滚上山坡。像刀子一样的树桩，把石良的身子扎烂了；尖尖的石头把石良 的皮肉磨溶了。石良和毒蟒滚过的地方全是鲜血。石良和毒蟒都死了。
⑨最后，毒蟒的血，化成了有毒的草；石良的血，变成了一种碧绿的青藤。人们为了缅怀 这位除暴的少年英雄，把这种青藤叫作“石良藤 ”。
⑩后来人们在山上不小心碰到毒蟒血变的毒草时，就会全身中毒起泡，但只要找到附近的 “石良藤 ”来一治就好了。
1 . 联系上下文，解释下列词语。 ( 4分）
奄奄一息： 缅怀： 2 . 请你用简洁的语言把故事的主要情节梳理完整。 ( 4分）
(
②
) (
④
) (
①石
良
阿
爸
为除
毒蟒牺牲
，
石良
决心替父报仇。
)③ 石 良与毒蟒恶 斗几天几夜，最后 同归于尽。
3 . 用“～ ”在文中画出一处你认为最不可思议的情节。 (2分) 4 .下列对文章内容的理解不正确的一项是( ) (3分)
A.短文开头说石良十岁时就已经是一个本领高强的少年，为后文他打败毒蟒埋下伏笔。
B.石良通过门前榕树叶发黄落光知道父亲去世。
C.读完短文，我看到了一个坚持不懈、为了正义不顾个人安危的石良。
D.人们为了缅怀石良，就把杀死毒蟒的青藤叫作“石良藤 ”。
5 .文中画“ ”的句子运用了 和 的修辞手法，这样写的好处是
。( 4分） 6 .创造性地复述故事可以进行大胆想象，为故事增加合理的情节。欢欢要复述《石良》的故 事，请你帮他判断下列增加的情节是否合理，合理的打“ √ ”,不合理的打“X ”。 (6分)
(1)阿爸是如何跟毒蟒作斗争的。 ( )
(2)石良是怎样得到八只老虎的力量的。 ( )
(3)石良是如何同毒蟒斗争三天三夜砍掉了毒蟒的八个脑袋的。 ( )
7 .结合文章内容谈谈石良和他阿爸有什么宝贵的品质。你从中获得了什么启示 (5分 )
答案
一、民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。
二、被 酬谢 珍宝 崩塌 焦虑 发誓 谎言 迟延 叮嘱 哥嫂 相依为命 结婚 妻 溜 纱衣
三 、D B D A A C
四、 1 .七夕 银河／天河 略 2 .略
3 . 《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》 4 .略
五、（一） 1 .镇定 悲痛 2 . B
3 .海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾 难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
海力布是一位舍己为人的英雄，不惜牺牲自己，也要把大山崩塌、洪水来袭的消息告诉乡亲， 保全了乡亲们的安全。
4 . 略
（二） 1 .奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。文中指石良扑来。石良砍掉了毒蟒的八 个脑袋后，毒蟒临近死亡的样子。
缅怀：怀念。文中指石良为人们除去毒蟒牺牲了自己，人们怀念这位除暴的少年英雄。
2 . ②石良历经重重困难，获得了八只老虎的力量。④最后，石良的血，变成了一种碧绿的青 藤，继续为人们解除毒草的毒。
3 . 略 4 . D
5 . 夸张 排比 突出了九头毒蟒的可怕与凶恶，衬托出石良的勇敢和舍己为人的品质。 6 . × √ √
7 . 短文通过描写石良和他阿爸大战毒蟒，为民除害的故事，赞美了他们舍已为人、勇敢善良 的优秀品质。我得到的启示是当别人遇到困难时要伸出援手，做一个善良勇敢的人。（回答言 之有理即可）