统编版2024-2025学年语文四年级上册第七单元试题（含答案）

小学语文四年级上册第七单元
等级
综合练习（时间90分钟，满分100分）
一、学校四年级开展“小小中国心，浓浓爱国情”系列活动。四年级一班要举行“书写小达人”评选活动，展示同学们书写，表达爱国之情，玉玉同学邀请你来参加。（5分）
“少年志则国志，少年强则国强。”作为新时代的青少年，我们应当做到有理想、有责任、有担当。
二、在“小小中国心，浓浓爱国情”系列活动中，玉玉同学写下了眼中的中国，请你帮忙完成以下任务。(10分）
1.阅读能解答疑惑zhèn fèn（ ）精神，让人拥有更为博大的胸怀和qīng xī（ ）的目标。读yīng xióng háo jié（ ）的事迹，我有“丈夫行事多无悔”的zàn tàn（ ）；读红军cháng zhēng（ ）的故事，对于他们bào xiào（ ）祖国的qíng huái（ ），我sù（ ）然起敬。
2.一个人的bào fù（ ）往往决定了他的人生方向和高度，我们要用自己的努力去实现，走出一条不平fán（ ）的道路。
三、在“小小中国心，浓浓爱国情”系列活动中，请同学们和玉玉一起完成下面选择填空题，获得“闯关小达人”称号吧。
1.用“√”标出带点字正确的读音。(每空0.5分，共3分）
（1）他无比坚定地说：“将（A.jiāng B.jiàng）来等我长大了，我要成为一名国家边塞（A.sāi B.sài ）地区的战士保卫国家安宁（A.níng B. nìng）。”
（2）他深知,成长的路上难（A.nàn B.nán）免有风雨，因此他将经历的灾难（A.nàn B.nán）视为成长的催化剂，即便这些困扰（A.yǎo B. rǎo）如影随形，他也以坚定的步伐迈向未来。
下列诗句中加点字词解释有误的是（ ）
A.欲饮琵琶马上催（正要） B.不教胡马度阴山（令，使）
C.至今思项羽 （思考） D.但使龙城飞将在 （只要）
3.《凉州词》一诗中，“醉卧沙场”表现了什么？（ ）
A. 战士们远离家乡，在外面很孤独、寂寞，所以他们只有借酒消愁以慰乡思。
B. 古代男性大多喜欢喝酒，尤其是在重要的场合，或以酒取乐，或以酒壮行。
C.营造出热烈庄重的气氛，这样他们在外生活也就充实快乐些。
D.战士们尽情酣醉，豪放旷达，他们已经做好了战死沙场的准备。
4.下列关于书信的格式，描述不正确的是哪一项（ ）
A.称呼应该顶格。 B.问候语要另起一行空两格。
C.祝福语在正文后另起一行空两格写。 D.先写日期在写署名。
5.在排练课本剧《梅兰芳》时，为了突出梅兰芳不屈不挠的爱国精神，同学们针对表演提出了一些意见，其中不合适的一项是（ ）
A.念“我绝不在日本侵略者的统治下登台演出！”时可以重读“绝不”两字。
B.念“胜利了，我该登台演出了！”这句台词时应该用欣喜、期待的语气。
C.“只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”这句话改为陈述句语气更强烈。
D. 念“我不会因为生活的困顿向侵略者屈服！”时应该眼神坚定、声音洪亮。
6.关于“如何把握文章主要内容”，下列说法中有误的一项是（ ）
A. 理解了文章的题目，就等于把握了文章的主要内容。
B. 弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。
C. 把握文章主要内容的一种方法是把文章中讲的几件事情连起来。
D. 通过“分段一概括段意一合并段意”的方法也能把握文章的主要内容。
四、在“小小中国心，浓浓爱国情”为主题的综合性学习活动中，请你和文文一起参与并完成下面的任务。（共15分）
1.用修改符号修改下面一段话中的四处错误吧。（1个错别字，3 处语病）（4分）
校园里很静， 走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的教师正热情地重复着他刚在教给孩子们的那句话。他用粉笔在黑板上一笔一划地写着，我是中国人，我爱中国。
2.把下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）
①铁面（ ）（ ）②斩（ ）（ ）铁 ③视死（ ）（ ）
④志存（ ）（ ）⑤大义（ ）（ ） ⑥精忠（ ）（ ）
每个词语背后都有一个令人肃然起敬的伟大人格，在读这些词语的时候，我们头脑中浮现出那些人：有_______________的将军岳飞，有_______________官员包拯，有_______________的周恩来，_______________革命战士江姐。
3.读例句，体会语气，想想在下面的情境中可以怎么说，仿照例句写一写。（3分）
例句：围观的中国人都紧握着拳头。但这是在外困人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
情境：小明最近总是中午剩饭，浪费粮食，还说粮食不值钱，随便买。你提醒他说······
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爱国诗句千古流传，人人诵读。请你根据语境，填入恰当的句子。（12分）
爱国是一个永恒的话题。《凉州词》的作者 用诗句“ ， ？”赞颂了戍边将士不怕牺牲的英雄豪情
《夏日绝句》的作者 用诗句“ ， ”展现了一种无畏生死的英雄气概，千古传诵。
《出塞》一诗中，诗人 借对前朝名将的怀念，表达自己希望边关能巩固、国家能统一的诗句是
“ ， 。”
4. 《别董大》一诗中，诗人 借诗句“ ， ？”表达了对友人的宽慰和激励。
六、请你阅读下面短文，感受爱国之情。（12分＋13分）
短文一：
两弹元勋--邓稼先
在中国总共进行的45次核试验中,邓稼先参加过32 次,每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功,都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上,一年到头,他风尘仆仆,四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最危险他就出现在哪里。
1979 年,有一次氢弹航投试验出现降落伞事故，氢弹直接从空中摔了下来。一旦发生事故，后果不堪设想。邓稼先深知危险,心急如焚，他第一时间前往事故现场鉴定氢弹碎片。经过仔细检查确认没有发生核爆后，他悬着的心才放了下来。邓稼先因此遭受了严重的核辐射。在这之后，他衰老得特别快，头发白了一大半，工作也特别容易疲惫。
一次地下核试验时，有一个机器出现了故障,有人主张把机器拉上来看看,但这样太危险。为了安全,邓稼先决定亲自下井解决问题。戈壁滩上风沙呼啸,寒风刺骨,气温是零下30多摄氏度!见他太疲倦了,有人劝他:“邓院长您先回去吧!”邓稼先严肃地拒绝:“不,这里就是战场,我不能走!”故障排除后,邓稼先却由于过度劳累、几天没吃好饭,竟当场昏倒了。在场的人赶紧扶他躺下,一量血压竟为零。抢救了两天两夜后,邓稼先醒来的第一句话是:“研究报告出来了没有 ”他仍然不肯休息,随后又投入紧张的工作中。
即使病入膏肓,邓稼先依然争分夺秒为祖国的核武器事业作贡献。他强忍着化疗带来的疼痛，和老搭档于敏联合署名写下了关于中华人民共和国核武器发展的建议书。直到今天,这份建议书都对中国核武器事业产生着深远的影响。
1.联系上下文，理解下列词语的意思。(2 分)
(1)风尘仆仆:______________________________________________
(2)心急如焚: _____________________________________________
2.文中画“ ”的句子,我从中体会到 。(2 分)
3.先想想本文讲了哪几件事,再连起来写写文章的主要内容。(2分)
4.读文章第4自然段加点词“争分夺秒”，你想到了什么画面？(2分)
5.阅读全文后,你觉得邓稼先是个怎样的人 结合自己的实际,谈谈你想向他学习些什么。(2分)
6.请你以“我想对邓稼先说”为开头，抒发对邓稼先的崇敬之情。(2分)
我想对邓稼先说：______________________________________________________________________________________________________________________
短文二：
志向
李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海至陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义、仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。
在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常入神。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他:“你听了太平天国的故事，有什么感想啊 ”
李大钊抬起头,眼睛里好像喷着火苗一般,说:“我要学习洪秀全,推翻腐败的政府!中国要富强,不受外国欺!”
后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到增长。当时的学生,有各种各样的思想,也有各种各样的志向。有的想做个名士,游山玩水,乐活一生;有的想着花天酒地,醉生梦死;有的只想糊里糊涂混日子。
李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里,李大钊一尘不染,有好多人不理解,问他:“你这样用心读书，将来要干点什么呢 ”他微微一笑，认真地说:“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人!我活着,以自己的本领为民众做事;我死后,一不要棺材,二不要埋在地下,只希望把我的尸体扔进大海里,喂肥鱼虾,供民众食用,也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向!”
联系上下文,第⑤段中的划线词“一尘不染”的意思是( )(2分)
李大钊生活的地方很洁净,体现了他爱干净的特点。
B.李大钊的内心不被花花世界的诱惑所污染，始终胸怀大志，坚持寻求中国独立富强的道路。
C.李大钊不喜欢花天酒地、游山玩水,只喜欢读书。
D.李大钊保持身体的洁净,以便死后尸体扔进大海,喂肥鱼虾。
2.这篇文章主要讲了关于李大钊的三件事，请你完成下面的表格。(3分)
时间 事件
很小的时候
李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。
在天津法政学校读书时
3.第③段“李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般”是对李大钊的 和 的描写,从中可以看出他 的思想感情。(3分)
4.阅读短文,回忆课文《为中华之崛起而读书》,完成练习。
(1)李大钊的志向是_ ,周恩来的志向是
,他们都具有_ 的品质。(3分)
作为新时代的小学生,你的志向是什么 为了实现自己的志向,你会怎么做呢 (2分)
七、作文（25分）
请你给自己远方的亲人、好朋友、老师或者心中的英雄写一封信，信的内容可以自由选择，也可以介绍自己学校里发生的一些有趣的事。注意书信格式，表达出真情实感，不少于400字。
评分标准及参考答案
一、5分。按照5、4、3、2、1分五个档次计分。
二、10分。每字0.5分。
答案：1.振奋 清晰 英雄豪杰 赞叹 长征 报效 情怀 肃
2.抱负 凡
选择（8分） 1：ABABAB（每空0.5，共3分）
2-6:CDDCA（每空1分，共5分）
四、（15分）
1.修改病句（4分，每错1分）
①走进一间教室前面缺主语“我”；②热情改成激动；③“划”改成“画”④我是中国人，我爱中国。改成“我是中国人，我爱中国。”
2.补充词语（每空0.5分）
①无私；②钉截；③如归；④高远；⑤凛然；⑥报国
（4分，每空1分）精忠报国；铁面无私；志存高远；视死如归。
3.符合反问语气并且规劝小明不要浪费食物，即可得分。（3分）
五、（12分）
1.王翰 醉卧沙场君莫笑 ， 古来征战几人回？
2.李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。
3.王昌龄 但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。
4.高适 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
六、25分。（12+13）
短文一：
1.2分。
形容旅途奔波，忙碌劳累
心里急得像火烧一样。形容十分焦急。
2.2分。邓稼先忠于职守，忘我的工作态度和无私奉献的精神。
3.2分。这篇文章主要讲了邓稼先亲自到现场鉴定氢弹碎片，亲自下井排除机器故障,强忍疼痛联合署名写下了关于中国核武器发展的建议书，为核武器事业作出巨大贡献。
4.2分。邓稼先早起晚睡，专于研究、看图纸、筹划方案，不知疲倦、不眠不休（意思对即可）。
5.2分。他是一个忘我工作、尽职尽责,为了国家的事业无私奉献的人.作为一名学生,我要学习邓稼先的忘我、身先士卒的精神，同时，我也要认认真真学习，将来为国家和社会作出贡献。（意思对即可）
6.2分。（言之有理即可）。
短文二：
B
时间 事件
很小的时候 李大钊的心田里萌发救国救民的志向
读小学的时候 李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。
在天津法政学校读书时 李大钊胸怀大志，寻求中国独立富强的道路
动作 神态 爱憎分明，想要振兴中华
（1）做一个对老百姓有用的人 ， 为中华之崛起而读书 ， 胸怀博大、志存高远、热爱祖国。
（2）示例：我的志向是当一名光荣的教师。为了实现我的志向，我会严格要求自己，努力学习，让自己成为一个博学多识的人。
七、25分
一类文（25-20分）；二类文（20-15分）；三类文（15-10分）；四类文（10分以下）。