教科版四年级上册科学期中综合训练(1-2单元)（含答案）

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教科版四年级上册科学期中综合训练
一、选择题
1．把有铃声的闹钟放入玻璃罩中慢慢抽取空气我们可以听到（ ）。
A．声音越来越大 B．声音越来越小 C．声音不变
2．流感病毒主要影响人体呼吸系统。感染后下列器官受损最严重的是（ ）。
A．胃 B．肺 C．心
3．我们弹吉他时，（ ）振动，我们听到了乐声。
A．手 B．吉他弦 C．吉他
4．把苹果、青菜、玉米归为一类，鱼、虾、牛肉归为一类，这样分类的标准是（ ）。
A．主食和副食 B．生食和熟食 C．植物类和动物类
5．以下（ ）状态下，肺活量最小。
A．跑步 B．跳绳 C．睡觉
6．核桃用力在纸上挤压，纸上会出现油迹，说明核桃含有（ ）。
A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪
7．下列关于声音传播的叙述，正确的是（ ）。
A．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢
B．老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质
C．敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动
8．把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，玻璃罩里的闹钟铃声（ ）。
A．越来越响 B．不变 C．越来越轻直至听不见
9．声音在（ ）中不能传播。
A．空气 B．木头 C．真空
10．轻轻地敲与用力地敲打大鼓，发出声音的大小不同。这里的“大小”是指（ ）。
A．音调 B．音量 C．音色
11．人的牙齿可以分为三种，其中可以切断食物的是（ ）。
A．犬齿 B．臼齿 C．门齿
12．下列声音中，属于人为制造的声音是（ ）。
A．风声 B．脚步声 C．海浪声
二、填空题
13．呼气，是交换后的空气由肺部到 ，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔 ，腹部 。
14．人的耳朵分为 、 、 。 很薄且很有 ，有声音时，它会振动。
15．人的牙齿分为 、 和 三种。
16．声音的 可以用音量来描述，声音的高低可以用 来描述。
17．音调是由物体振动的 决定的。同一物体，振动越快，音调越 ；振动越慢，音调越 。
三、判断题
18．为了保证对营养的吸收，所有的食物都最好熟吃。( )
19．按住同一根琴弦的不同位置，用相同的力拨动，发出声音的音高不同。( )
20．肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。( )
21．经常使用耳机听音乐会导致听力下降，所以，我们要避免长时间使用耳机。( )
22．世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。( )
23．通过观察和品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和矿物质。( )
四、连线题
24．我会连线。
鼓膜 收集声音
耳郭 将声波转化为振动
听觉神经 将听觉信号传递给大脑
外耳道 传递声音
五、简答题
25．同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？
26．为什么人在剧烈运动时呼吸会变得急促？
27．你喜欢什么食物？请为自己设计明天的三餐吧！
28．如图所示，用相同的力依次拨动音乐盒上A、B、C三根除长短不同，其他都相同的弦，三根弦发出的声音有什么变化？
29．食物在口腔中的消化过程是怎样的？
六、实验题
30．如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。
(1)先填表，再回答问题。
音叉发声的位置 碎纸屑跳动（是否明显） 气球皮振动（幅度大小）
近处 ( ) ( )
远处 ( ) ( )
(2)这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的 实验，在实验中， 相当于耳朵中的 。
(3)我的发现；音叉在近处发声时，“鼓膜”振动 （选填“幅度大” 或“幅度小”），听到的声音 （选填“强”或“弱”）。
(4)通过实验，我们知道了：耳朵里面的鼓膜很薄、有弹性，在声音的作用下，它会 。
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B C C C C C C B
题号 11 12
答案 C B
1．B
【详解】声音是由物体的振动产生的。声音是靠空气、水等介质振动传播的，因此在真空里声音是传播不了的。将闹钟放在玻璃罩内，用抽气机抽出罩内空气，在这个过程中，因为空气越来越少，声音缺少了传播的介质，听到的闹钟声音会越来越小。
2．B
【详解】人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等，人的呼吸要靠呼吸器官来完成。 流行性感冒简称流感，传染性极强，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道疾病，流感病毒属于微生物。流感病毒主要影响人体呼吸系统。感染后肺受损最严重。AC都不属于呼吸器官。
3．B
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。我们弹吉他时，吉他弦产生了振动，从而我们听到了乐声。
4．C
【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。苹果、青菜、玉米属于植物类食物，鱼、虾、牛肉属于动物类食物。
5．C
【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。选项中，睡觉状态的肺活量最小。
6．C
【详解】把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪，如花生、瓜子、动物内脏等。核桃用力在纸上挤压，纸上会出现油迹，说明核桃含有脂肪。
7．C
【详解】声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
A．声音在固体、液体中比在空气中传播得快；
B．老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，依靠空气传播的；
D．敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动，
8．C
【详解】声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。把玻璃罩中的空气逐渐抽掉，传播声音的空气就会越来越少，所以罩子里闹钟的声音越来越轻，直至听不见。故选C。
9．C
【详解】声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播，所以C符合题意。
10．B
【详解】声音的大小叫音量，音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。轻轻地敲打大鼓，鼓面振动幅度小，发出的声音弱，声音小；反之用力地敲打大鼓，鼓面振动幅度大，发出的声音强，声音大。
11．C
【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿。门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。人的牙齿可以分为三种，其中可以切断食物的是门齿，所以C符合题意。
12．B
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音有大自然的声音以及人为制造的声音，根据不同声音产生的特征解答即可。海浪声、风声都是大自然的声音，脚步声属于人为制造的声音。
13． 气管 收缩 放松
【详解】人体的呼吸器官是由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺组成的。肺是人体进行呼吸的主要器官。吸气是空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩，腹部放松。
14． 外耳 中耳 内耳 鼓膜 弹性
【详解】耳朵分为外耳、中耳、内耳 三部分。声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。鼓膜很薄且很有弹性，有声音时，它会振动。
15． 门齿 臼齿 犬齿
【详解】牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。
16． 强弱 音调
【详解】音量（声音的强弱）： 音量是指声音的强度或响度，它取决于声源振动的幅度。振动幅度越大，声音的音量就越大，听起来就越响。音量可以用分贝来量化测量。
音调（声音的高低）： 音调是指声音的高低，它取决于声源振动的频率。振动频率越高，音调就越高，声音听起来就越尖锐；振动频率越低，音调就越低，声音听起来就越低沉。音调通常用赫兹来表示。
17． 快慢 高 低
【详解】声音的音调由发声体振动的频率（振动的快慢）决定；声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关。同一物体，振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。
18．×
【详解】生的食物会保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能够减少营养的损失，但是生吃食物一定要注意饮食卫生，果蔬表皮存在农药和细菌的残留。食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化，变得容易被人体消化的吸收，而且熟的食物比较松软，也容易被消化。但是食物在这一过程中，营养会有一些损失。有些食物必须煮熟了吃，如肉、海鲜和大部分的蔬菜等。为了保证对营养的吸收，不是所有的食物都最好熟吃，所以题干中说法是错误的。
19．√
【详解】声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。按住同一根琴弦的不同位置，用相同的力拨动，琴弦振动的快慢不同，发出声音的音高不同。题目说法正确。
20．×
【详解】肺活量是肺功能强弱的一个重要指标，肺活量大就意味着呼吸系统强大，能为身体提供足够多的氧气，肺活量是身体发育是否健康的一个指标。肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
21．√
【详解】耳机与扩音喇叭相比较，耳机的振动片更靠近耳膜，对耳朵伤害也更直接。长时间戴耳机听音乐是会影响听力的，所以要避免长时间使用耳机，题目的说法是正确的。
22．√
【详解】人体需要各种营养成分，任何一种食物都不可能含有人体所需要的全部营养，因此，我们要做到科学合理的搭配食物，食物要多样化，不偏食不挑食，不然会因为缺少某种营养而得病。进食要适量，吃得不够会营养不良，吃得过多，会得肥胖病，同时还要注意保护好自己的消化器官。搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量，所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查食物的营养，要求学生掌握人体需要各种营养成分，任何一种食物都不可能含有人体所需要的全部营养。
23．×
【详解】要知道食物中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。不能通过观看和品尝食物，需要经过科学的实验来检验，所以题干中的说法是错误的。
24．
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，鼓膜的作用是引起振动，听觉神经的作用是向大脑报告信息。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
25．答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。
【详解】声音的高低与振动物体的松紧、长短、粗细有关。弦的音高和弦的长短有关，弦越长，发出的声音越低，越短，声音越高。转动琴准，我们发现：弦的音高和弦的松紧有关，弦越松，发出的声音越低，越紧，声音越高。
【点睛】掌握影响声音高低强弱的因素。
26．答：这是因为人在剧烈运动时需要更多的能量、消耗更多的氧气，排出更多的二氧化碳，所以呼吸会变得急促。
【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。所以人在运动时，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。
27．早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）。中餐：馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、鸡蛋汤。晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝。
【分析】食物种类及所含营养成分较多，食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：糖类、蛋白质、脂类、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。
【详解】一天三餐规律饮食，不暴饮暴食，营养上注意荤素搭配，不偏食，均衡膳食健康，如早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）。中餐：馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、鸡蛋汤。晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝，以此作答即可。
28．A弦发出的声音最高，C弦发出的声音最低。
【详解】声音的高低与物体振动快慢有关的。弦越短振动越快，声音就越高。A弦最短，振动的越快，发出的声音就越高；C弦最长，振动的越慢，发出的声音就越低。
29．口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿可以将食物切割、磨碎，舌头可以搅拌食物并协助吞咽，唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步消化食物。
【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。
食物通过摄取进入口腔，牙齿的咬合作用将食物切割成较小的碎片。门牙（切牙）用于切割食物，而臼齿（磨牙）用于磨碎食物。舌头将食物在口腔内进行搅拌，使食物与唾液充分混合，同时也帮助食物移动，以便于咀嚼。唾液腺受到食物的刺激开始分泌唾液。唾液食物中的淀粉进行初步的消化，将淀粉分解成较小的糖类分子。
30．(1) 明显 幅度大 不明显 幅度小
(2) 对比 气球皮 鼓膜
(3) 幅度大 强
(4)振动
【分析】声音是由于物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。
【小题1】根据实验现象，音叉在近处发声时，碎纸屑跳动明显，气球皮振动幅度大；在远处发声时，碎纸屑跳动不明显，气球皮振动幅度小。
【小题2】这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的对比实验，在实验中，气球皮相当于耳朵中的鼓膜。
【小题3】声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音叉在近处发声时，气球皮振动幅度大，听到的声音强。
【小题4】耳朵里面的鼓膜很薄、有弹性，在声音的作用下会振动，这与实验中气球皮的表现一致。
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