苏教版三年级上册科学期中综合训练（1-3单元）（含答案）

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苏教版三年级上册科学期中综合训练（1-3单元）
一、选择题
1．将黄豆、小米、绿豆混合后，它们占据的空间（ ）。
A．不变 B．增加 C．减少
2．保水性、保肥能力、渗水性都较好的土壤是（ ）。
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土
3．“虽然看不到你，也摸不着你，可你自由自在的，在世界每个角落嬉戏。植物有了你，才能茁壮成长。动物有了你，才能够呼吸。”这句话说的是（ ）。
A．空气 B．水 C．阳光
4．下列哪组混合物可以采用“先溶解后蒸发”的方法来分离？（ ）
A．大米和稻壳 B．木屑和铁屑 C．红糖和沙子
5．下列物体中不是液体的是（ ）。
A．瓶子里的矿泉水 B．菜籽油 C．流动的沙石
6．食用油、水、牛奶三种液体中（ ）是透明的。
A．食用油 B．水 C．牛奶
7．把一团纸紧紧塞在杯底，将杯子倒立压入水中，纸团不会湿，能够说明空气（ ）。
A．有质量 B．占据一定的空间 C．能流动
8．下列属于压缩空气在生活中应用的是（ ）。
A．电风扇 B．喷水壶 C．吹风机
9．我们通过（ ）的方法从海水中提取食盐。
A．过滤 B．分解 C．蒸发
10．在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡将一只气球中的气慢慢放掉。放手后，会发现原来平衡的细长棍（ ）。
A．依然保持平衡 B．放掉气的气球端上升 C．放掉气的气球端下降
11．下列物质中，水可以渗透的是（ ）。
A．铁皮 B．石板 C．海绵
12．下列几项关于土壤的说法中，错误的是（ ）。
A．烧山开荒会导致土壤肥力下降
B．草原过度放牧会引起土壤沙化
C．焚烧作物后土壤无需再施肥。
二、填空题
13．空气是 颜色的，空气占据一定的 。空气可以被 。
14．若要种植芝麻、花生，可选择透气性最好的土壤是 。
15．固体在外力的作用下可以改变原来的 或 ，但构成物体的物质 没有改变。
16．夏天开电扇的时候，扇叶煽动了 ，使空气 起来，从而产生了风。
17．物质能溶于水的量有一定的 。不同的物质在相同体积的水中溶解量是 的。
三、判断题
18．土壤中有空气、水分和动植物的残体。( )
19．把两种固体混合之后，与混合前相比质量不变，体积变大。( )
20．面粉、纱巾不是固体。 ( )
21．用纸巾包住土壤，使劲捏一捏，发现纸巾湿了。说明土壤中有水分。( )
22．固体有确定的形状，体积。( )
23．分离后的物质和混合前的物质是一样的。( )
四、连线题
24．连线。
仙人掌
荷花 沙质土
蚕豆 黏质土
水稻 壤土
花生
小麦
五、简答题
25．如何分离木屑和铁屑？
26．杯底紧塞纸，如果杯子倾斜着放水中，会产生什么现象？
27．请说出土壤肥力的主要来源及增加土壤肥力的主要方法。（至少3种）
28．你会让空气流动起来吗？请把你的方法写在下面。（至少写出三种）
六、实验题
29．混合与分离：孔逸同学在准备材料过程中，不小心把铁粉、食盐和沙子混在了一起，他想把这3种材料分离开来。以下是他准备的实验装置，包括了溶解装置、过滤装置和蒸发装置。请你用所学知识帮他解决问题。
（1）请填写如图3个实验装置的名称。
A： 、B： 、C： 。
（2）他想先把铁粉分离出来，以上三个装置都不适合，你的方法是 。
（3）铁粉分离后，他想把食盐和沙子分离，应先选择 装置进行溶解，后选择 装置将沙子分离后得到食盐水。（均填字母）
（4）得到食盐水后，为了分离食盐和水，应选择 （填字母）装置。
（5）如图所示，“盐田法”是常用的制盐方法，它是用 的方法晒盐，从海水中提取食盐的。
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A C C B B B C B
题号 11 12
答案 C C
1．C
【详解】把一定数量的黄豆、玉米粉、绿豆混合在一起，它们的质量不会发生变化；它们的占据空间会发生变化，体积变小。
2．C
【详解】植物通常生长在土壤中，根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏土和砂土。壤土能保水保肥，养分丰富，最适合植物生长；黏土能保水保肥，养分较丰富，但透气透水性差；砂土保水保肥能力差，养分较少。C符合题意。
3．A
【详解】空气是看不见、摸不着的，无色、无味、没有固定形状、能占据空间，空气的作用有能够帮助火焰燃烧、供人和动植物呼吸。题干中的“虽然看不到你，也摸不着你，可你自由自在的，在世界每个角落嬉戏。植物有了你，才能茁壮成长。动物有了你，才能够呼吸。”这句话说的是空气的特点和作用，故A正确。
4．C
【详解】溶解在水中的固体物质可以通过蒸发的方法分离出来。选项中只有红糖能在水中溶解，所以红糖和沙子的混合物可以通过“先溶解后蒸发”的方法分离。
5．C
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。液体没有固定的形状，具有流动性，AB都符合液体的特征，C流动的沙石是固体在移动。
6．B
【详解】液体没有固定的形状，而且有一定的流动性。不同的液体在颜色、味道、透明度、轻重、黏稠度、表面张力等方面且有不同的性质。水是透明的，食用油有颜色，不透明。牛奶不透明乳白色。
7．B
【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿，能够说明空气占据一定的空间。
8．B
【详解】空气没有固定的体积，容易被压缩，但是空气需要占据空间，被压缩的空气具有弹性，会产生反作用力。电风扇和吹风机利用空气流动性强，推动空气流动，产生风，但是没有利用压缩空气的方法。喷水壶是利用空气容易被压缩的性质，产生较大气压，将水压出，产生水雾，达到喷洒水的目的。故B选项符合题意。
9．C
【解析】略
10．B
【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，空气有一定质量。在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡将一只气球中的气慢慢放掉。放手后，放掉气的气球端变轻了，所以会上升。
11．C
【详解】海绵，是一种多孔材料，具有良好的吸水性，所以海绵虽然不能储存水，但是可以作为一种运水工具。分析选项中，水可以渗透海绵，不能渗透铁皮和石板。
12．C
【详解】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤为植物生长提供了养料水分，为动物生存提供了栖息地，草原过度放牧会引起土壤沙化，烧山开荒会导致土壤肥力下降，AB观点正确，C观点错误，焚烧作物后土壤还需再施肥。
13． 没有 空间 压缩
【详解】空气是没有颜色的，空气占据一定的空间。空气可以被压缩。压缩空气具有弹性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越大。
14．沙质土
【详解】植物通常生长在土壤中，根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土和沙质土。沙质土宜种生育期短，耐贫瘠，要求土壤疏松，排水良好的作物，如薯类、仙人球、花生、芝麻、西瓜、果树等作物。
15． 形状 大小 状态
【解析】略
16． 空气 流动
【详解】空气水平方向流动时就产生了风。夏天开电扇的时候，扇叶煽动了空气，使空气流动起来，从而产生了风。
17． 限度 不同
【详解】物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。食盐的溶解能力比小苏打强。
18．√
【详解】土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。所以土壤中有空气、水和动植物的残骸。
19．×
【详解】固体混合后质量不改变，但体积可能要发生变化。比如大米和小米混合后占据的空间比混合前小，这是因为大米和小米的体积不同，小米体积较小，小米可以填充在大米的孔隙中，使得混合后的空间变小。题目的说法是错误的。
20．×
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。面粉、纱巾有比较固定的体积和形状、质地比较坚硬，是固体。
21．√
【详解】用纸巾包住土壤用手使劲握一握纸巾湿了说明土壤里有水分，把土壤放进水中，有很多气泡冒出，说明土壤中含有空气。
22．√
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。
23．√
【解析】略
24．
【详解】根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。三种土壤渗水能力高低依次是沙质土、壤土、黏质土。不同的土壤适合不同的植物，仙人掌、花生适合在沙质土里生长；荷花、水稻适合在黏质土里生长，小麦、蚕豆适合在壤土里生长。
25．（1）把磁铁放入混合物中，轻轻晃动。由于铁屑能被磁铁吸引，因此可以利用磁铁来分离木屑和铁屑。（2）加入水中，浮起来的是木屑。沉底的是铁屑。
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。由于铁屑能被磁铁吸引，木屑不行，所以可以把把磁铁放入混合物中，轻轻晃动，这样可以分离木屑和铁屑。
26．从杯口冒出气泡，那是空气跑出来了；被子里的空气占据的空间一让出来，水就进入杯子了，纸团就被水浸湿了。
【解析】略
27．土壤肥力主要来自腐殖质。增加土壤肥力的主要方法有种植绿肥、施农家肥、收集落叶沤肥等。
【详解】动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般占有机质总量的50～70%。腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。增加土壤肥力的主要方法有种植绿肥、施农家肥、收集落叶沤肥等。
28．①用扇子扇②用嘴吹③用风扇扇。
【详解】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。用扇子向一个方向扇动，感觉凉开，原因是空气的流动带走了热量。
29． 蒸发 过滤 溶解 用磁铁吸引 C B A 蒸发
【详解】（1）A装置是蒸发的装置，用于蒸发溶液获得固体，如食盐水蒸发。B装置是过滤的装置，过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种操作。C装置是溶解的装置，用来溶解一些物质在液体中。
（2）他想先把铁粉分离出来，以上三个装置都不适合，我的方法是用磁铁吸引，因为磁铁能吸引含铁的物质。
（3）铁粉分离后，他想把食盐和沙子分离，应先选择C装置进行溶解，食盐能溶解在水中，沙子不能溶解在水中。后选择B装置将沙子分离后得到食盐水。过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种操作。
（4）得到食盐水后，为了分离食盐和水，应选择蒸发装置，用于蒸发水获得食盐。
（5）生产上从海水中提取食盐的方法主要有太阳能蒸发法，又称盐田法。利用日光，风力蒸发浓缩海水，使其达到饱和而让食盐结晶析出。在这个蒸发的过程中，太阳的热量使海水中的水蒸发，而食盐不能随水一起蒸发，“盐田法”是常用的制盐方法，它是用蒸发的方法晒盐，从海水中提取食盐的。
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