九年级语文下册第三单元写作 布局谋篇 课件

(共31张PPT)
写 作 布局谋篇
统编版初中语文九年级下册
新课导入
壹
“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。”
——《闲情寄偶》清代戏曲理论家李渔
但凡写作，先得构思。
作文时也需要先建立骨架，文章若没有骨架，血肉必没有依附，文将不成章。所以，在作文前要对文章的结构进行合理布局，这样，文章才能一脉贯通。现在，我们一起学习作文的布局和谋篇。
匠心布局 巧妙谋篇
课前导入
1.能根据中心选择合适的材料。
2.能围绕中心和所选择的材料整理出全文的框架。
3.能整体考虑，列出写作提纲，在此基础上“言之有序”，文气通畅。
布局谋篇
教学目标
新知引路
贰
速读课文，小组讨论
1.何为布局谋篇？
匠心布局 巧妙谋篇
布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。
布局谋篇包括文章的整体结构安排，也包括整体与局部、局部与局部之间的关系规划。紧扣文章的主题，对文章的结构作出安排，先写什么，再写什么，如何开头，如何结尾，怎样过渡，怎样呼应，有条不紊将文章各个部分连成一个整体，组成一篇层次清晰，中心明确的文章。
速读课文，小组讨论
2.结合你的写作经历，说说写文章时在布局谋篇方面出现的问题。
匠心布局 巧妙谋篇
写作前不重视布局谋篇
拿到文题仓促找材料
缺乏快速架构作文的能力
作文思路紊乱、残缺不全、颠三倒四、主次不分
写作思维堵塞
逻辑混乱、层次不清、详略不当、缺乏过渡、忽视照应……
速读课文，小组讨论
3.怎样才能更好地布局谋篇？
匠心布局 巧妙谋篇
首先，要围绕文章所要表达的中心，对材料做全面的梳理，拟出全文的框架。
框架合理，文章的层次结构才会清晰，材料的使用才能各得其所，即所谓“言之有序”。
其次，在拟定框架之后列出写作提纲。
列提纲是在写作框架的基础上，进一步用简要的文字明确文章的全貌，包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展开、如何承接与过渡等，要尽可能考虑清楚。
速读课文，小组讨论
（1）作文提纲一般包含三部分内容：
匠心布局 巧妙谋篇
题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
主要内容和中心。在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
速读课文，小组讨论
（1）作文提纲一般包含三部分内容：
匠心布局 巧妙谋篇
C.结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
a.安排好材料的组织顺序。
b.确定好重点写的内容。
c.依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头和结尾，并在提纲中简单注明。
d.设计好点题的时机及具体的方式、方法。
e.考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，在提纲中简单标注。
速读课文，小组讨论
4.在布局谋篇方面容易出现的问题主要有哪些？
匠心布局 巧妙谋篇
①撇开中心，横生枝节。常常是在围绕一个中心写作时，中途岔出别的话题。
②思路不清，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算哪，缺乏条理性。
③层次不清，分段失当。三段式屡次出现，结构不合理。
④缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句；前面提到的问题后面没有解决，后面出现的内容不见前面有铺垫、伏笔。
⑤剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，平均用力，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止。
方法指导
叁
一如何布局谋篇？
五明确
匠心布局 巧妙谋篇
明确主题思想
明确文体定式
明确重点内容
明确全文框架
明确写作提纲
任何文章都应有明确的中心，所以写作时一定要清楚应当突出什么，强调什么，最终要达到什么目的，收到什么效果。
不同体裁的文章有各自不同的定式，其内容、形式、开头、结尾及表达方法都不尽相同。明确了不同体裁文章的不同定式，所构思的提纲才会有所遵循。
确立了主题思想，有了明确的写作意图，就要发散思维，打开思路，看看可以从哪些方面入手，从哪些方面有序展开。再根据中心立意，遴选那些最典型、最真实、最新颖、最深刻的材料进行写作。
好的文章，要做到结构清晰、完整、严谨。为此，下笔之前要统筹兼顾，做到全局在胸。
为使文章结构合理，思路清晰，在明确框架后还要把相应细节都考虑周全，用提纲的形式固定下来。
一如何布局谋篇？
记叙文常见结构
匠心布局 巧妙谋篇
冰糖葫芦式
前后比照式
设悬解疑式
列提纲需考虑
详略
过渡
首尾
照应
二布局谋篇的原则
匠心布局 巧妙谋篇
（一）注意过渡、呼应。使文章结构匀称，又文气贯通。
（二）要紧扣主题，将文章的各个部分连成一体，以增强文章的表现力。如契诃夫的《变色龙》以“狗是谁的→错是谁的”这一荒诞的“责任推定”为轴心对称展开，结构紧凑，对比鲜明，将主人公“善变”的丑恶嘴脸刻画得淋漓尽致，具有强烈的讽刺效果。 　　
（三）重视开头和结尾。文章开头可以开门见山，直入正题；也可以曲径通幽，引人入胜。结尾的写法也很多，共通之处在于“结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的却是真个完了”（叶圣陶语）,要尽量做到有余韵、有回味。
三布局谋篇的技法
匠心布局 巧妙谋篇
（一）片断串联法：如：朱自清的《春》按照春花、春风、春雨串联。
（二）欲扬先抑法：如：鲁迅《阿长与山海经》等。
（三）衔接过渡法：鲁迅的《从百草园到三味书屋》等。
（四）曲终奏雅法：
1.总结全文，揭示中心。如：《伟大的悲剧》等；　
2.饱含哲理，发人深思。如：《回忆我的母亲》等；　
3.委婉含蓄，耐人寻味。如：《社戏》等；　
4.拓展意境，丰富内容。如：《孤独之旅》等。
写作实践
肆
合作探究一
匠心布局 巧妙谋篇
文题展示一：古老的建筑、独特的物产、美丽的传说……这些都可能是你家乡的名片。试以《家乡的名片》为题,写一篇作文。不少于600字。
写作提示：这是一道命题作文题,题目为“家乡的名片”。
1.审题立意 研读题目 家乡 确定写作对象
名片 确定写作范围
“名片” “交际时所用的向别人介绍自己的长方形硬纸片，上面印着自己的姓名、职务、地址等”
“家乡名片” 向别人介绍自己家乡的特点，在写作时应选择最能展现家乡特色的事物，来表达对家乡的热爱和赞美之情。
合作探究一
匠心布局 巧妙谋篇
2.选材 家乡最有特色的地方
自然景观
历史悠久的风俗传统
著名的人文建筑
著名的历史
著名的风味小吃
极具特色的非物质文化遗产……
选材要丰富、真实、典型，能够表现中心思想。
3.适合写叙事散文、写景散文
列写提纲时,要从所确定的文体出发,表现文体特点,切不可胡乱安排,写作时信马由缰,既偏离文章主题,又文体不清。
4.采用比喻、拟人、排比等手法
使文章语言生动形象。
文题展示二：阅读下面的材料，从中选择你感触最深的一点，自拟题目，自定文体，把你的故事或感悟写出来。不少于600字。
孩子拿着橘子问:“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢 ”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢 ”“那是橘子在告诉你,生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自享用，要懂得与别人分享。”
匠心布局 巧妙谋篇
合作探究二
写作提示：这是一道材料作文题,审题立意是写作的关键,立意一旦出现偏差,则全盘皆输。
1.认真研读这则材料,抓住母亲的话,深悟母亲话中的内涵。
“你想要得到的东西……是要付出劳动的”
生活中只有付出了劳动,才会有所收获
“生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的”
要懂得珍惜和享受生活中的幸福和甜蜜
“你手中的东西,不能独自享用,要懂得与别人分享”
和人相处,要懂得同别人分享自己的所有
匠心布局 巧妙谋篇
合作探究二
写作提示：这是一道材料作文题,审题立意是写作的关键,立意一旦出现偏差,则全盘皆输。
1.认真研读这则材料,抓住母亲的话,
深悟母亲话中的内涵。
“你想要得到的东西……
是要付出劳动的”生活中只有付出了劳动,才会有所收获
“生活的甘甜和幸福,
是用来慢慢享用的”要懂得珍惜和享受生活中的幸福和甜蜜
“你手中的东西,不能独自享用,
要懂得与别人分享”和人相处,要懂得同别人分享自己的所有
匠心布局 巧妙谋篇
合作探究二
2.选择自己最有感悟的立意,再确定文体(记叙文或议论文)并进行选材。
范文欣赏
家乡的名片
匠心布局 巧妙谋篇
九江，这座依偎在庐山旁的城市，是我的家乡。在我眼中，她有几张独具特色的名片。①
水是家乡的名片。②甘棠湖、南门湖坐落在城市的中央，熠熠生辉、相映成趣。两湖之间有小坝，坝两旁高耸的梧桐像擎天的巨人，与周围的树木，一同把两湖抱在怀中。湖面上泛着涟漪，在落日余晖的斜照下波光粼粼；水底却蕴藏着无限生机与活力，鱼儿们在那儿嬉戏。
①开篇点题，照应标题中的“名片”，直截了当。
②领起本段内容，条理清晰。
范文欣赏
匠心布局 巧妙谋篇
也正是这样一个城市，人们生活平淡质朴，内心却有着一股向上的激情。水是最有活力的、最有灵性的，用水来做名片，既体现了水的重要性，也道出了九江人民的心声。
山也是家乡的名片。③庐山是九江东南角的一座风景秀丽的名山，险峻的弯道也被人们称作九十九道弯。山，它不懂世间万物的冷暖，但它在春天里赋予树木以生机，夏季里送上阵阵清风，深秋里红了枫叶，寒冬里那满山的白雪更是让人流连忘返。
③写第二张名片，“也”，与上文照应。
范文欣赏
匠心布局 巧妙谋篇
四季不同的景观，让身处亚热带地区的九江人，能够欣赏南北不同的景色，庐山真是上天赐予我们的礼物啊！正如毛泽东在《七律·登庐山》中所描绘的那样，“一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋”，庐山的雄奇与蜿蜒，足以让九江人骄傲，让外人叹服。④
情，是家乡的第三张名片。⑤热情爽朗的九江人给这座魅力城市增添了风采。有时候，人们在忙碌中难免出现烦躁、焦虑和不安的情绪，但这些很快就会被他们的热情掩盖。
④重点写九江富有特色的庐山，具体写庐山四季不同的景观，并引用诗句突出庐山的雄奇。
⑤既与上两段的首括句构成并列结构，又避免语言表达上的单一。
范文欣赏
匠心布局 巧妙谋篇
山水赋予了九江人陶渊明般的悠闲，九江人能够在纷繁复杂的生活中留心世间万物，留心身边的一切。
山水无情，却令人难以忘怀；草木无声，却让人寄情于此。一山一水、一草一木都是家乡最真诚的名片，它们为家乡增添了美和魅力，完美地诠释了家乡的风貌，也保留着家乡最真挚的温度。⑥
⑥再次照应标题，突出家乡名片完美地诠释了家乡的风貌，保留了最真挚的温度
范文欣赏
匠心布局 巧妙谋篇
总评：
本文以九江的水、九江的山、九江的情为题材，围绕文章的中心——反映家乡的风貌展开写作。行文除开头点题、结尾扣题外，主体部分三个并列段展开，条理非常清楚，并且三个并列段之间相互照应。主体部分的三段，由自然界的山水说到人情，符合人们的认识逻辑，从而文气贯通，井然有序。同时文章的语言清新、优美，饱含对家乡山水的喜爱与赞美之情。
文题展示三：我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。
提示：
1.认真审题,想一想“在路上”的含义，确定合适的立意。
2.“在路上”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。
3.根据布局谋篇的要求，先与同学交流自己的写作思路，互相提出改进完善的建议，再根据同学的建议，列出写作提纲，完成写作。
匠心布局 巧妙谋篇
当堂作文
交流评价，反思写作
小组交流，讨论下面的问题。
匠心布局 巧妙谋篇
1.写作前是怎样布局谋篇的？写作提纲是怎样列的？关注了哪些问题？
2.写作中是怎样把写作提纲变成写作成果的？其间做了什么调整？
3.初稿写成后，是如何进行自我评价的？
4.布局谋篇对写作有何帮助？
5.布局谋篇还存在哪些问题？请设计解决方案。
板书设计
作文谋篇布局口诀：
言有序，条理清；列提纲，思路明。
开头好，吸引人；巧结尾，回味深。
段之间，衔接紧；首与尾，要照应。
有叙述，有抒情；巧安排，讲辩证。
匠心布局 巧妙谋篇
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