28 有的人——纪念鲁迅有感课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
《有的人》
－纪念鲁迅有感
教学目标
1、领会诗歌所含的深刻的哲理，树立正确高尚的人生观。
2、理解诗中所运用的对比写法及表达作用
3、品味诗中含有深刻哲理的句子。
臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。
1933年出版第一部诗集《烙印》。深受
广大群众的喜爱。以后又相继出版了
《泥淖集》，《呜咽的去烟》，《泥土的
歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧
克家诗选》等诗集。
1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。
当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种
纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念
活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这遗迹，想念鲁迅
的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。
此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。
写作背景
鲁迅原名周树人，字豫才，浙江省绍兴人，是我国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家。
主要作品有：
小说集《呐喊》，　　　　　《彷徨》
散文集《朝花夕拾》
散文诗集《野草》
杂文集《坟》，　　　　　　《热风》等
自嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
有的人
----纪念鲁迅有感
臧克家
有　的　人　活　着
他　已　经　死　了；
有　的　人　死　了
他　还　活　着。
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有的人
骑在/人民头上：“啊，我/多伟大！”
有的人
俯下身子/给人民/当牛马。
有的人
把名字/刻入石头/想“不朽”！
有的人
情愿/作野草，等着/地下的火烧。
有的人
他活着/别人/就不能活；
有的人
他活着/为了多数人/更好地活。
骑在/人民头上的，
人民/把他摔垮；
给人民/作牛马的，
人民/永远记住他！
把名字/刻入石头的，
名字比尸首/烂得更早；
只要春风/吹到的地方，
到处/是青青的野草。
他活着/别人/就不能活的人，
他的下场/可以看到；
他活着/为了多数人/更好地活着的人，
群众/把他抬举得/很高，很高。
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人，俯下身子给人民当牛马。
有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！
有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人，他活着别人就不能活；
有的人，他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的，人民把他摔垮；
给人民作牛马的，人民永远记住他！
把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
有的人活着
他已经死了；
有的人死了
他还活着。
第一节是全诗的总纲，对两种人生与死的评价，表达鲁迅虽然离开多年，但是他的精神永存。
第一个“活”指躯壳活着（作者轻视）
第一个“死”指不得人爱戴
第二个“死”指躯壳死亡（惋惜、怀念）
第二个“活”指精神永存
有的人
骑在/人民头上：“啊，我/多伟大！”
有的人
俯下身子/给人民/当牛马。
反动派统治者的霸道蛮横形象
鲁迅全心全意为人民服务的感人形象。
有的人
把名字/刻入石头/想“不朽”！
有的人
情愿/作野草，等着/地下的火烧。
为自己歌颂，妄想流芳百世
鲁迅愿把自己一切献给革命事业
有的人
他活着/别人/就不能活；
有的人
他活着/为了多数人/更好地活。
对待人民群众的两种相反的态度，赞颂了革命战士给人民当牛马的精神，抨击反动派的骄横。
骑在/人民头上的，
人民/把他摔垮；
给人民/作牛马的，
人民/永远记住他！
对作威作福的人的愤怒之情。
爱戴
把名字/刻入石头的，
名字比尸首/烂得更早；
只要春风/吹到的地方，
到处/是青青的野草。
他活着/别人/就不能活的人，
他的下场/可以看到；
他活着/为了多数人/更好地活着的人，
群众/把他抬举得/很高，很高。
人民对鲁迅的敬重、爱戴，运用反复的修辞手法。
1.文中写了几种人？是哪几种人？
为什么要写这另一种人？
2.由此看出本文采用的表现手法是什么？
文中写了两种人，第一种人指反动统治者，一
种指鲁迅及像鲁迅一样的人。写另一种人是为
了反衬鲁迅的伟大
本文的表现手法是对比
再读本诗，思考：
请找出每节诗中的对比
一.活着－－－－死了
　死了－－－－活着
二.骑在人民头上－－俯身做牛马
三.刻名字想不朽－－情愿做野火，等火烧
四. 别人不能活－－为多数人更好的活
五.摔垮－－记住
六.名字烂的更早－－到处是青青的野草
七.下场可以看到－－抬举的很高很高
“活”－－躯体活着
“死”－－精神已亡
死－－生命结束
活－－精神永存
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大”
有人的
俯下身子给人民当牛马
对人民的态度
作威作福
横行霸道
全心全意
为人民服务
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧
对人生的目的
活着为自己
死后想留名
为人民而战斗
为革命愿献身
有的人
他活着别人就不能活
有的人
他活着为了多数人更 好地活
对社会的影响
侵害别人的利益
捍卫别人的利益
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他!
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要是春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人
群众把他抬举得很高高。
两种人的不同下场
（笔记）
《有的人》是一首散文诗，全诗通篇运用了对比的手法，主要表现了鲁迅先生鞠躬尽瘁为人民的伟大精神，同时抨击了反动派统治者迫害人民的现象。用“有的人”作为题目是为了加强和突出这一主题的意义，丰富了本诗的内容。
鲁迅的骨头是最硬的，他没有
丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民
地半殖民地人民最可宝贵的性
格。鲁迅是在文化战线上代表
全民族的大多数向着敌人冲锋
陷阵的最正确，最勇敢，最坚
决，最忠实，最热忱的空前的
民族英雄。鲁迅的方向就是中
华民族新文化的方向。
-----------毛泽东
以下也是为人民服务的典范
袁隆平
（中国水稻专家）
叶欣
（护士长，非典中
殉职）
李素丽
（普通汽车售票员）
大搞科研
兴国利民
关键时刻
勇于献身
全心全意
做好本职
2001年4月1日上午，王伟奉命执行对非法进入我国领空的美军用侦察机跟踪监视任务，美侦察机不仅多次无视中方发出的警告，还在飞行中突然大转向，撞毁中国战机，致使飞行员王伟失踪，后查明王伟在座机被美机撞毁后跳伞落海，光荣牺牲，年仅33岁。
王伟牺牲后，中央军委于2001年4月24日在北京举行了命名大会，授予"海空卫士"荣誉称号和一级英模奖章，被海军党委批准革命烈士。
两弹一星”功勋奖章获得者程开甲。他是中国核试验事业的开创者之一，他在钱三强的指导下，设计了中国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，确保了首次原子弹、首次氢弹、首次导弹核武器、首次平洞、首次竖井等几十次核试验，都取得了圆满完成，人称“中国‘核司令’”。
我们不能忘记他们，记住程开甲，是为了记住他们这一代人，记住我们中华民族再苦再难，也不甘落后、要发愤图强的精神。
1911年12月11日出生于上海，祖籍浙江省杭州市临安市。
他先后获航空工程硕士学位和航空、数学博士学位。1938年7月至1955年8月，钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究，并与导师共同完成高速空气动力学问题研究课题和建立“卡门-钱学森”公式，在二十八岁时就成为世界知名的空气动力学家。
2001年12月11日90大寿之时，钱学森为母校上海交通大学题词：“希望上海交通大学全体师生要继承和发扬母校优良传统，热爱祖国，崇尚科学，追求真理，报效人民，在二十一世纪，努力把上海交通大学建成世界一流大学。” 钱学森始终心系母校，充分发扬了交通大学饮水思源的光辉传统。
袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。
袁隆平，1930年9月生于北京，江西省九江市德安县人，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为"世界杂交水稻之父"。
袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。50多年来，始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。(新浪网评)[3]
袁隆平热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与中国共产党肝胆相照、同心同德的思想风范，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，严以律己、淡泊名利的高尚情操，是当代中国人学习的楷模，更是新世纪呼唤的时代精神。(贾庆林评)
袁隆平是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。(中国科技评奖委员会评)
作为21世纪的学生，
我们应该
怎
么
做
？
把鲁迅的俯首甘为孺子牛的精神
化为自己学习的动力，刻苦努力，
发奋图强，学有所成，报效祖国
报效人民！
　　 －－－－－老师赠语
来总结吧！！
学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？
一，人应该怎样活着？
二，对人民的不同态度， 会得到 人民怎样不同的回报？
要为人民，为社会，要勤勤恳恳，
乐于奉献。这样的人生才有价值。
骑在人民头上的，终被人民打倒
甘愿为人民献出一切的人，则在
人民心中永生。
一.本文的表现手法是
　　什么？
二.诗中的议论有什么
　　特点？
对比
形象化
　　野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。
　　但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
　　我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
　　地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。
　　但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
1.上文的体裁是＿＿
A.旧体诗　B散文诗　C散文
2.文中的“野草”是指＿＿
A荒野中的杂草　B象征普通百姓
C旧的封建势力　D一切革命者
3.“地面”像征＿＿＿＿＿
　“地火”像征＿＿＿＿＿
4.上文的中心是＿＿
　A.赞美野草，表达作者对腐朽势力的憎恶。
　B.赞美野草，表达作者甘愿牺牲一切的精神。
　C.以野草自喻，同时表达将自己的一切奉献祖国的人民的愿望。
　D.以野草自喻，同时对黑暗社会以猛烈的抨击。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
B
C
黑暗势力
革命力量
C
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有的人
———纪念鲁迅有感 死 活 骑 遗臭万年
活 死 俯 流芳百世