4 曹冲称象 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
4 曹冲称象
儿童生活
《玲玲的画》
《曹冲称象》
《一封信》
《妈妈睡了》
《做手工》
《自己喜欢的玩具》

比一比
哪个大？哪个小？

比一比
哪个轻？哪个重？
怎么才能知道这个石头有多重呢？
称重
称赞
秤 盘
chèng pán
秤 杆
chèng gǎn
秤 坨
chèng tuó
一杆秤
chēnɡ
chènɡ
1.初读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.读完后圈出课文中出现的人物？
1
2
3
4
5
１古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。
人 物
yuán
少先队员
官员
随行人员
曹冲
资料袋
东汉末年人物，曹操之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。
东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。
２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
身子
一堵墙
２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
腿
四根柱子
２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
又（ ）又（ ）
身子
腿
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像两把大扇子 ，鼻子像 ___________________。
２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
爸爸一边刮胡子，一边和妈妈说话。
老师一边______，一边__________。
２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
大象有多重呢？
大象到底有多重呢？
妈妈什么时候回来？
妈妈到底什么时候回来？
同桌合作找一找文中提出的称象方法，用直线画出来。
官员们提出的称象方法
曹冲提出的方法
赶象上船　
把大象赶上岸，往船上装石头
在船舷上做记号
称石头的重量
说说曹冲称象的过程。
1
3
2
4
称象
微笑点头
直摇头
？
？
你还能想出其他办法称出大象的重量，或给曹冲提出一点改进意见吗？
想一想？
曹冲的办法和官员们的方法相比，好在哪里？