3 拍手歌 课件(共64张PPT)

(共64张PPT)
统编版 语文 二年级 上册
拍手歌
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
猛虎
黄鹂
百灵
熊猫
自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。
同桌互读字词，集体交流识字方法。
初读儿歌
猛虎
深处
丛林
大雁
飞翔
雄鹰
锦鸡
孔雀
世界
会 认 字
xiánɡ
百灵
唱不休
shì jiè
kǒnɡ què
jǐn
xiónɡ yīnɡ
yàn
cónɡ
shēn
měnɡ
línɡ
xiū
前鼻音
后鼻音
归类识字
孔雀 雄鹰 大雁
都含偏旁 “隹（zhuī）”，“隹”在古代指短尾巴的鸟。
都含偏旁“鸟”，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。
以此类推，像这样同类的字儿歌中还有哪些呢？
锦鸡 黄鹂 天鹅
鸟类朋友的名字有很多秘密，你发现了吗？
发现一：
发现二：
含有鸟字旁，如鸡、鹰、鹂，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。
含有隹字旁，如雀、雁、鹰，在古代“隹”指短尾巴的鸟。
色彩艳丽
图文结合
锦鸡
锦缎
锦
锦绣、锦旗、锦上添花
羽毛颜色艳丽，有彩色花纹，和锦缎相似。
生字我会写
没有钩
和上“口”垂直对齐
略高于左侧
横中线起笔，竖中线左侧收笔
哥＋欠＝歌
巧记：
学写字
折在横中线上
略宽
左边的“人”小
起笔在横中线上
左下收笔
右边的“人”大
居中
与左侧平齐
紧贴竖中线右侧收笔较低
收笔较高
左低右略高
偏左
第二、三点分在竖中线两侧
偏右
从横中线上起笔
右下格出钩
横折弯钩从横中线起笔，左低右高
中间横粘左不粘右
三横距离相等
起笔在横中线上
起笔略低于横撇的折点
动物大调查
读课文，标出小节，圈出文中的动物。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
把圈出来的动物分分类。
⑥
⑧
①孔 雀　　②锦 鸡　　③老 鹰　　④大 雁　　
⑤黄 鹂　　⑥猛 虎　　⑦百 灵　　⑧熊 猫
kǒnɡ què jǐn jī lǎo yīnɡ dà yàn
huánɡ lí měnɡ hǔ bǎi línɡ xiónɡ māo
①
②
③
④
⑤
⑦
鸟类
兽类
自由读儿歌，数一数儿歌有几个小节。
读完后，你有什么发现？
自读儿歌
你拍一，我拍一，
动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，
大小动物都有家。
你拍九，我拍九，
人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，
保护动物是大事。
拍手歌
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
共10小节
我发现：每一句
结构相同节奏相同
第2-7小节都有动物名称。
动物大展示
孔雀锦鸡是伙伴
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰飞翔云彩间
天空雁群会写字
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
（1）为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？
（2）想一想雁群真的会写字吗？
（3）黄鹂百灵是不是真的“唱不休”？
（4）为什么说“保护动物是大事”？
课文解读
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
直接传达了保护动物的重要性，呼吁人们将保护动物的意识铭记在心。它强调了保护动物不仅是个人的责任，也是社会的共同责任。
读一读第二至第七小节，并画出新奇的动物世界里的动物吧！
外形相似
颜色都艳丽
尾巴都特别长
为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
锦
你能给“锦”组词吗？
锦绣
锦旗
锦上添花
锦缎
色彩艳丽
锦鸡
为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？
因为孔雀和锦鸡都属鸡形目，雉（zｈì）科，它们特别相似，所以说它们是“伙伴”。
雄鹰飞翔云彩间
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
翔：本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。
翔
羽
羊
提示读音
提示字义
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
大雁飞行时一般排成“一”字形或“人”字形。
这句话富有诗意地描述了雁群在天空中飞行时形成的队形，好像在天空中“写字”。这种景象常常被人们用来比喻雁群的有序和美丽，也体现了自然界中动物迁徙的壮观。
丛林深处有猛虎
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
从＋一＝丛
犭＋孟＝猛
这句话特别提到了猛虎，强调了它们生活在丛林深处的自然环境中。通过提及猛虎，这段话提醒人们要意识到这些野生动物的生存环境，并倡导保护它们的自然栖息地。
黄 鹂
百 灵
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
停止
“唱不休”是指黄鹂和百灵叽叽喳喳不停地歌唱。这句话运用拟人的手法写出了黄鹂和百灵这两种鸟的特点。
首笔点写在竖中线上，横略斜；撇、点对称。
描绘了黄鹂和百灵等鸟类持续不断的歌唱。黄鹂和百灵都是以美妙的歌声著称的鸟类，它们的歌声常常被人们视为大自然的音乐，为人们带来愉悦和宁静。
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
告诉我们熊猫生活在竹林里。
齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？
自主探究
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
为什么说“保护动物是大事”？
会 写 字
左撇从竖中线左侧起笔，第二笔横折弯钩收笔出钩。
两“月”分列竖中线左右，“月”中间两横间隔要均匀。
第一笔横与撇的交叉点偏左，第二笔撇的起笔在竖中线上。
“ 大小动物都有家”，这句话强调了所有动物，无论大小，都应当拥有自己的家园。这不仅包括了野生动物，也包括了家养动物，提醒人们要为所有动物提供安全和适宜的居住环境。
为什么说“保护动物是大事”？
因为人和动物是朋友，都生活在地球上。我们应从点滴做起，保护身边的动物。
整体来看，这段话通过儿歌或口号的形式，传达了保护动物的紧迫性和重要性。它鼓励人们认识到保护动物的行动不仅关乎动物本身，还关乎整个地球生态系统的健康和人类社会的可持续发展。这种形式的宣传易于传播，能够有效地提高公众对动物保护的意识，并鼓励人们采取实际行动，共同为保护动物和维护地球生态多样性作出贡献。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
读一读，背一背
结构梳理
拍手歌
竹林熊猫在嬉戏
动物世界很新奇
保护动物是大事
雄鹰飞翔云彩间
天空雁群会写字
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
主题归纳
课文以拍手歌的形式，描述了各种可爱的小动物，告诉了我们要关爱自然，保护动物的道理。
一、选择你喜欢的小动物，编一编拍手歌。
练一练
你拍五，我拍五，
蝴蝶花间在飞舞。
二、请同学们写一则保护动物的宣传语。
爱护动物光荣，
虐待动物可耻。
跨学科学习
封建时代官吏的补子服
在清朝，不同等级的官员们身穿不同的官服，官服上的动物代表着官员的等级，不要小看锦鸡，个头小巧，它在官府代表的地位可比孔雀还要高呢，孔雀和锦鸡在国人眼中都有美好的含义，孔雀服代表三品文官，而锦鸡官服，则代表二品文官。
1.认读新学的字词或写一写生字。
2.有节奏地唱读、背诵儿歌。
课后作业