统编版语文六年级上册第六单元拓展提高课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
部编版第十一册第六单元
执教：
拓展提高教学课件
请把可以搭配的词语用线连起来。
晶莹的 补充 提供 自然资源 地球 常来肆虐
生命的 波光 毁坏 矿产资源 怪物 已经开花
粼粼的 球体 提出 移民基地 大风 美丽壮观
恭敬地 摇篮 建造 许多设想 荞麦 盘踞之地
先补充词语，再选词填空。
和（ ）可亲 不（ ）后果 别无去（ ） （ ）踞之地
风雨同（ ） 三（ ）五次 山川共（ ） 日月同（ ）
⑴有的人图方便，竟然从高空抛物，全然（ ）。
⑵小区里有个别住户私自破坏公共绿地种植蔬菜，物业工作人员(
)地劝说，也置之不理。
⑶校长（ ）地回答了每位学生记者的提问。
⑷老爷爷和老奶奶（ ），一起走过了六十年。
请按要求完成句子练习。
⑴地球是一个半径约为六千四百千米的星球。 （用同样的说明方法写句子）
⑵只有一个地球。我们要保护地球，保护地球的生态环境。 （用关联词合成一句话）
⑶这么松散的地，简直是一张软床。 （用同样的修辞方法写句子）
⑷从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起。 （改为反问句）
( ) 市民朋友们，让我们行动起来，杜绝高空抛物行为，共同营造安全、和谐的居
住环境。
( ) 高空抛物极易造成人身伤害、财产损失、环境破坏，使邻里关系紧张、城市形
象受损。
( ) 3.社区的管理服务机构要认真履行职责，密切配合、加强监督，让心存侥幸者
难逃道德的谴责和法律的惩罚。
( ) 为此，我们向全市居民发出“杜绝高空抛物”的倡议:
( ) 2.对他人高空抛物行为进行监督，发现有人高空抛物及时报警。
( ) 1.不把杂物抛向楼外，及时清理自家阳台、门窗等室外悬挂物。
请给这些句子排排队。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐（cì），（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（ ）不加节制地开采，（ ）加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁（xié）。
方框内应该填入什么标点符号？
第一个方框里应该填入顿号……
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐（cì），（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（ ）不加节制地开采，（ ）加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁（xié）。
请说出画线词语的近义词。
恩赐——赏赐 赐予
枯竭——缺乏 衰竭
再生——重生 新生
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐（cì），（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（ ）不加节制地开采，（ ）加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁（xié）。
请说出加粗词语的反义词。
慷慨——小气 自私
节制——过度 放纵
毁坏——保护 修复
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐（cì），（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（ ）不加节制地开采，（ ）加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁（xié）。
括号里应该填加什么关联词语？
第一个括号里应该填“不是”……
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（不是）谁的恩赐（cì），（而是）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（如果）不加节制地开采，（必将）加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（因为）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁（xié）。
画线的句子用了什么说明方法？说明了什么？
用了举例子、列数字的方法，说明了地球上的自然资源是有限的。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（不是）谁的恩赐（cì），（而是）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（如果）不加节制地开采，（必将）加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（因为）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁（xié）。
加粗的句子用了什么修辞手法？有什么作用？
用了拟人的修辞手法，赞美了地球无私奉献的精神。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（不是）谁的恩赐（cì），（而是）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（如果）不加节制地开采，（必将）加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（因为）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁（xié）。
“本来”一词在文中强调了什么？
强调了水资源、土地资源、生物资源原先可以不断再生，因为“随意破坏”，现在不能再生。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（不是）谁的恩赐（cì），（而是）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（如果）不加节制地开采，（必将）加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（因为）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁（xié）。
读了文段，你获得了什么知识？明白了什么道理？
地球拥有的自然资源是有限的，却被不加节制地开采和随意毁坏，面临着枯竭的危险。我们要珍惜资源，保护地球。
废旧电池的毒性很强。我们小组的同学曾做过这样一个实验：我们把脸盆装满晾晒了两天的自来水，再把一条五厘米长的小草鱼放入盆中，然后把一节废旧五号电池外壳剥开，把炭棒儿及黑粉末倒入盆中。小草鱼开始游得很悠闲，五分钟后在盆中剧烈游动，十分钟后游动越来越缓慢，二十分钟后翻了肚皮。有关资料说，电池家族的小不点——纽扣电池，就那么一点点，能污染够一个人吃一辈子的水！一节一号干电池，能让1平方米的土壤不再生长任何东西。电池中的汞能进入人的大脑细胞，破坏神经系统，使人感觉迟钝、口齿不清、智力减退、全身颤抖，严重者造成死亡；铅能进入人的造血系统、神经系统、肾脏，可导致贫血和肾功能障碍，引发脑病，使人智力低下、手腕无力和患多动症，对儿童的危害尤其严重；镉能进入人的骨骼，导致骨质疏松和骨软化，镉中毒者会寝食不安。
请找出文段的中心句。
文段的中心句是“废旧电池的毒性很强。”
废旧电池的毒性很强。我们小组的同学曾做过这样一个实验：我们把脸盆装满晾晒了两天的自来水，再把一条五厘米长的小草鱼放入盆中，然后把一节废旧五号电池外壳剥开，把炭棒儿及黑粉末倒入盆中。小草鱼开始游得很悠闲，五分钟后在盆中剧烈游动，十分钟后游动越来越缓慢，二十分钟后翻了肚皮。有关资料说，电池家族的小不点——纽扣电池，就那么一点点，能污染够一个人吃一辈子的水！一节一号干电池，能让1平方米的土壤不再生长任何东西。电池中的汞能进入人的大脑细胞，破坏神经系统，使人感觉迟钝、口齿不清、智力减退、全身颤抖，严重者造成死亡；铅能进入人的造血系统、神经系统、肾脏，可导致贫血和肾功能障碍，引发脑病，使人智力低下、手腕无力和患多动症，对儿童的危害尤其严重；镉能进入人的骨骼，导致骨质疏松和骨软化，镉中毒者会寝食不安。
你从加点的词语中体会到了什么？
小草鱼在倒进废旧电池碳棒和黑粉末的水盆里，二十分钟后就死去了，这说明废旧电池的毒性很强。
废旧电池的毒性很强。我们小组的同学曾做过这样一个实验：我们把脸盆装满晾晒了两天的自来水，再把一条五厘米长的小草鱼放入盆中，然后把一节废旧五号电池外壳剥开，把炭棒儿及黑粉末倒入盆中。小草鱼开始游得很悠闲，五分钟后在盆中剧烈游动，十分钟后游动越来越缓慢，二十分钟后翻了肚皮。有关资料说，电池家族的小不点——纽扣电池，就那么一点点，能污染够一个人吃一辈子的水！一节一号干电池，能让1平方米的土壤不再生长任何东西。电池中的汞能进入人的大脑细胞，破坏神经系统，使人感觉迟钝、口齿不清、智力减退、全身颤抖，严重者造成死亡；铅能进入人的造血系统、神经系统、肾脏，可导致贫血和肾功能障碍，引发脑病，使人智力低下、手腕无力和患多动症，对儿童的危害尤其严重；镉能进入人的骨骼，导致骨质疏松和骨软化，镉中毒者会寝食不安。
请说出划线的句子用了什么说明方法以及说明了什么。
画线的句子，用了引用和列数字的说明方法，说明了废旧电池毒性很强。
废旧电池的毒性很强。我们小组的同学曾做过这样一个实验：我们把脸盆装满晾晒了两天的自来水，再把一条五厘米长的小草鱼放入盆中，然后把一节废旧五号电池外壳剥开，把炭棒儿及黑粉末倒入盆中。小草鱼开始游得很悠闲，五分钟后在盆中剧烈游动，十分钟后游动越来越缓慢，二十分钟后翻了肚皮。有关资料说，电池家族的小不点——纽扣电池，就那么一点点，能污染够一个人吃一辈子的水！一节一号干电池，能让1平方米的土壤不再生长任何东西。电池中的汞能进入人的大脑细胞，破坏神经系统，使人感觉迟钝、口齿不清、智力减退、全身颤抖，严重者造成死亡；铅能进入人的造血系统、神经系统、肾脏，可导致贫血和肾功能障碍，引发脑病，使人智力低下、手腕无力和患多动症，对儿童的危害尤其严重；镉能进入人的骨骼，导致骨质疏松和骨软化，镉中毒者会寝食不安。
废旧电池里的什么物质会使人生病？
废旧电池里的汞、铅和镉会使人生病。
废旧电池的毒性很强。我们小组的同学曾做过这样一个实验：我们把脸盆装满晾晒了两天的自来水，再把一条五厘米长的小草鱼放入盆中，然后把一节废旧五号电池外壳剥开，把炭棒儿及黑粉末倒入盆中。小草鱼开始游得很悠闲，五分钟后在盆中剧烈游动，十分钟后游动越来越缓慢，二十分钟后翻了肚皮。有关资料说，电池家族的小不点——纽扣电池，就那么一点点，能污染够一个人吃一辈子的水！一节一号干电池，能让1平方米的土壤不再生长任何东西。电池中的汞能进入人的大脑细胞，破坏神经系统，使人感觉迟钝、口齿不清、智力减退、全身颤抖，严重者造成死亡；铅能进入人的造血系统、神经系统、肾脏，可导致贫血和肾功能障碍，引发脑病，使人智力低下、手腕无力和患多动症，对儿童的危害尤其严重；镉能进入人的骨骼，导致骨质疏松和骨软化，镉中毒者会寝食不安。
请谈谈你读了这个文段的感想。
废旧电池危害很大，不能随手丢弃。居民应该把废旧电池放到有害垃圾桶里，政府应该安排专门人员收集处理废旧电池。
写你看到的一种破坏地球生态环境的不良行为，再写出不良行为对地球生态环境的危害，最后写出你的希望。
我看到有些人乱扔垃圾。（写看到的不良行为。）垃圾会污染空气，会污染水体，会引起火灾和爆炸事故，会引发疾病传播，还会影响市容市
貌。（写不良行为的危害。）为了家乡更卫生更宜居，每个人都应该把垃圾分类放到垃圾箱内。（写希望。）
写你看到的一种破坏地球生态环境的不良行为，再写出不良行为对地球生态环境的危害，最后写出你的希望。
我看到有人把废旧电池随着生活垃圾一起扔入垃圾桶里,甚至随手扔到地上、马路上。（写看到的不良行为。）废旧电池电池里含有铅、镉、锌等有毒物质,这些有毒物质会慢慢渗出来，进入土壤或水源里。人吃了被污染的土壤里长出的庄稼蔬菜水果和被污染了的水里生长的鱼虾，会生病。（写不良行为对地球生态环境的危害。）为了保护地球的自然环境，为了每个人的生命健康，大家都要把废旧电池放进“有害垃圾”箱内，让有关人员收集处
理。（写希望。）
期待同学们：
学习进步！